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第3.8课《美丽家园欢迎你》教学设计
课题 美丽家园欢迎你 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 三年级
核心素养目标 信息意识：通过使用“颜色选取器”工具的使用，认识到颜色可以被识别、提取和复用，增强对数字世界中信息的敏感度和理解力。计算思维：在绘制“花朵”形状的“小黑板”时，培养运用计算思维解决复杂图形创作问题的能力。数字化学习与创新：运用“文本工具”、“喷枪” 、“水彩笔刷” 等完成本课的数字化画作，实践利用数字工具进行艺术表达与创新的完整流程。信息社会责任：通过创作以“重建美丽家园”为主题，初步理解技术应用应承担的宣传正能量、促进和谐的社会责任。
教学重点 使用数字化工具完成连环画绘制。
教学难点 熟练掌握数字化工具。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第3.8课 美丽家园欢迎你1、观看视频。2、学习目标学会使用“颜色选取器”工具和“文本”工具完善图形。3、学习任务在本课的活动中，我们将完成连环画《重建美丽家园》中最后一幅《美丽家园欢迎你》的绘制。用“椭圆形”工具、“圆角矩形”工具，画出小黑板，并把画好的小黑板复制粘贴到画中；将孔雀和他的伙伴们拼接到画中；用“颜色选取器”工具，从孔雀爸爸的身体上取色填充到小黑板中；用“文本”工具在小黑板上写出欢迎语；用“水彩笔刷”工具，画出云彩；用“喷枪”工具网喷出路边的小花；用“用颜色填充”工具给画填上漂亮的颜色。4、新知引入欣赏连环画《重建美丽家园》的第六幅，如图3-85所示。看！伙伴们都在为他们的美丽家园欢呼、歌唱:“有一个美丽的地方啊，好多树木在这里生长啊……”通过小孔雀一家的努力，家园重新恢复了美丽。瞧，多热闹呀！小孔雀还特意在草坪上插上了一块“花朵”形状的小黑板，欢迎伙伴们回家。 这节课，利用“画图”软件中的“文本”工具、“颜色选取器”工具等完成第六幅连环画——《美丽家园欢迎你》。 课程新知导入。 帮助学生初步理解本课研究内容，观看视频调动积极性。
讲授新课 新知讲解：一、画小黑板1.启动“画图”软件。2.调整“画纸”的大小。3.单击“椭圆形”工具，拖动画出一个椭圆，移动到合适位置。4.再画四个椭圆，并移动椭圆堆叠成花瓣的形状。5.单击“放大镜”工具，放大图形，再用“自由图形选择”工具选定重叠部分，如图3-86所示，单击“删除”命令。用“皮擦”工具擦除多余的重叠部分，如图3-87所示。 6.用“圆角矩形”工具拖动出小黑板下面的木杆，如图3-88所示。放大镜工具妙用放大镜工具的核心妙用是 提升操作精度 ：通过局部放大画面，实现像素级的精细操作，如精准抠图、细节修饰和无误擦除，是完成高质量作品的必备基础。自由图形选择工具的妙用它的核心价值在于能 手动绘制任意形状的选区 ，突破标准几何选框的限制。无论是勾勒不规则物体（如一片云、一只动物）进行抠图，还是精准选中复杂区域进行删除或填充，它都能灵活应对，是处理非规则图形的必备工具。二、将小黑板复制粘贴到画中1.再打开一个新的“画图”窗口，并打开素材文件夹中的“jiayuan2.bmp”图片文件。2.在“无标题”窗口中，选中小黑板，在“剪贴板”功能区中单击“复制”按钮，复制小黑板，如图3-89所示。3.打开“jiayuan2.bmp”窗口进行粘贴，如图3-90所示。4.将小黑板调整大小后移动到合适的位置，单击选定框外部的区域，选定框消失。 温馨提示：选定图形时要记住勾选“透明选择”选项，并且背景色要与所复制位置的背景色一致。三、拼图填色1.用“用颜色填充”工具给画面填充合适的颜色。2.单击“粘贴来源”命令，把素材文件夹中的孔雀等图形粘贴到画面中，并对位置、大小和形态进行调整。3.用“喷枪”工具喷出道路两边的野花；用“水彩笔刷”工具画出云朵。如图3-91所示。“粘贴”与“粘贴来源”的区别“粘贴” 是将之前 复制/剪切到剪贴板 的内容（如选区、文字）直接贴入画布，依赖临时内存；而 “粘贴来源” 是绕过剪贴板， 直接从电脑磁盘中选择一个图像文件（如.jpg、.png）贴入画布，无需提前复制，更灵活调用外部素材。四、为小黑板填充颜色1.单击“颜色选取器”工具，将鼠标移动到画纸后，鼠标指针就会变成形状。2.用吸管形状的鼠标指针指向画面上孔雀爸爸的身体，单击左键，此时，颜色盒中的“颜色1”变成了用吸管吸取的颜色。 3.用“用颜色填充”工具，给小黑板填上选取的颜色，如图3-92所示。试一试如果用（颜色提取器）形状的鼠标指针指向画纸上的某一颜色并单击鼠标右键，仔细观察“颜色1”与“颜色2”会有什么变化？右键取色会将“颜色2”（通常为背景色）设置为所选颜色，而“颜色1”（前景色）保持不变。五、在黑板上写字1.单击“文本”工具。2.将鼠标指针移动到小黑板上，拖动出一个矩形虚线框，如图3-93所示。 3.在自动显示出的“文本工具”选项卡中选择合适的字体、字号，如图3-94所示。4.单击“加粗”按钮把字体加粗，单击“透明”按钮，在“颜色1”中选择“黄色”作为字体的颜色，在矩形虚线框中输入“Welcome”，把鼠标指针移到虚线框外部区域单击，完成文字输入，如图3-95所示。试一试在画面中输入文字时，如果选择的是不透明按钮，会是什么效果 如果选择“不透明”按钮，文字“Welcome”的背景会显示为实心色块（默认白色），完全遮挡其下方的图案。温馨提示：1.在输入文字的过程中，输入完一行后按回车键，可以继续输入第二行文字。 2.在输入文字的过程中，把光标移动到虚线框上的控制点，当鼠标指针变成双向箭头时，拖动鼠标，可以改变虚线框的大小，从而调整每行字数。3.在虚线框没有消失之前，我们还可以修改输入的字符，但是在虚线框消失后，字符就会变成图形，此时如果要修改文字就只能擦掉它们重新输入了。六、保存文件连环画6《美丽家园欢迎你》就完成了。将作品以文件名为“jiayuan6.bmp”另存到自己的文件夹中。四、课堂练习技能练习打开素材文件夹中的“森林夜话.bmp”图片文件，如图3-96所示。完成以下操作要求：1.利用“颜色选取器”吸取鲤鱼身上的颜色，然后填充到小鲤鱼的身上；2.根据自己对画面内容的理解，添加月牙和鸭子的对话内容。综合实践为自己绘制的连环画添加文字，并综合利用所学绘画技能进一步完善自己的作品。五、拓展延伸1、计算机如何“画图”？你知道吗？计算机其实是用数字来画图的！每一个图形都是由成千上万个 tiny 小点（像素）组成的。比如你用“椭圆工具”画花瓣，计算机其实是在计算这些点的位置和颜色——这就是 计算机图形学 的奇妙之处！2、为什么要“复制粘贴”？就像你抄写课文时重复写相同的字会累一样，画家们也讨厌重复劳动。“复制粘贴”功能诞生于20世纪70年代，让设计师可以快速复用元素（比如小黑板），大大提高了效率——这才是真正的“魔法”！3、“颜色选取器”的灵感来自现实这个吸管工具可不是凭空想象的！现实中画家会用调色盘混合颜色，而数字吸管模仿了这种“取色-复用”的过程。有趣的是，有些专业软件（如Photoshop）的吸管工具甚至能识别颜色代码（如#FFCC00代表黄色）——就像颜色的身份证！4、为什么要“透明”背景？如果你选择“不透明”，文字会带着白色方块挡住后面的画面，就像贴了一块补丁；而“透明”模式让文字和背景自然融合——这其实是电影特效、游戏设计中常用的“图层混合”技术的基础哦！六、单元小结【一、小结】通过本单元的活动，同学们不但欣赏了生动有趣、色彩鲜艳的连环画，而且利用计算机里的“画图”软件，绘制出了我们身边的美丽风光。连环画《重建美丽家园》中的三幅图。 连环画《春夏秋冬》中的三幅图。 我们可以利用各种绘画工具画出身边美好风景，可以用连环画的形式来讲述我们家乡的变化，还可以将自己的作品作为计算机的桌面呢！ 1.利用“铅笔”“刷子”“曲线”等工具，画出各种有趣的线条，勾勒出画的背景。 2.利用“喷枪”“用颜色填充”等工具，给图画涂上漂亮的色彩。 3.利用“矩形”“多边形”等形状工具，可以画出各种图形。 4.利用“粘贴来源”命令，可以进行图形的拼接。 5.利用“剪切”“复制”“粘贴”“旋转”“重新调整大小”“删除”等命令，可以像变魔术一样将一个图形变成多个形态各异的图形，也可以通过这些命令变化出更丰富的图形造型。6.利用“文本”工具，为图画添加所需的文字。“画图”软件中的工具有不同的使用方法和技巧，只要学会这些方法并灵活地运用，就一定能画出引人注目、丰富多彩的图画作品，感受到电脑绘画所带来的乐趣。【二、评价】我们的连环画作品都创作完成了，“画出美丽风光”活动也接近尾声。下面请你根据自己的实际情况，认真填写“画出美丽风光”作品自荐表。相信你会积极地参与展示与评价活动。表3-1 “画出美丽风光”作品自荐表 完成连环画绘制。学习相关知识。完成复制粘贴。学习相关注意事项。学习相关知识。完成填色。完成试一试。填充文本。完成试一试。学习温馨提示。完成课堂练习。进行知识拓展。进行单元总结。 图文结合，引导学习认识本课主要研究内容——数字化工具画家园，引入所学知识内容。拓宽知识面。图文结合逐步讲解如何进行复制与粘贴，调动学生课堂兴趣和集中力。了解选定图形时需要注意的地方，帮助学生更好的深化所学内容。拓宽知识面。引导学生使用数字化工具完成填色，丰富连环画。在实践操作中掌握知识点。图文结合一点学生进行文本填充，进一步润色连环画内容。在实践操作中掌握知识点。强化学生所学知识点，加深对本课知识的印象。考察学生对本课知识内容的理解和掌握，培养学生学以致用和思考能力。拓宽学生知识面。引导学生再次回顾本单元所学内容，并进行打分评判，考察自己对相关知识点的掌握情况。
课堂小结 美丽家园欢迎你1.学习画图工具2.完成连环画绘制3.连环画润色4.完成课题练习5.进行知识拓展 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 为小黑板设计一句新的欢迎语，并用文本工具以不同颜色和字体呈现，保存为“我的欢迎牌.bmp”。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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