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第3.2课《赏画填色》教学设计
课题 赏画填色 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 三年级
核心素养目标 信息意识：通过欣赏连环画理解利用软件工具处理数字图像是获取、表达信息的方式，认识到数字技术可助力创意表达与信息呈现。计算思维：处理填色漏色问题时，借助 工具定位缺口，用 “颜色填充” 精准修补，形成发现问题、分析问题、解决问题的计算思维闭环。数字化学习与创新：熟练使用 “画图” 软件的工具，完成连环画欣赏、填色、图形调整，掌握数字化工具的操作技能，提升数字化学习能力。信息社会责任：按规范保存作品，养成良好的数字作品管理习惯，意识到合理处理、保存数字作品是信息社会公民的基本责任。
教学重点 欣赏连环画并学习相关填色工具。
教学难点 熟练运用填色工具进行实践。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第3.2课 赏画填色1、观看视频。2、学习目标能在“画图”软件中打开他人的作品进行欣赏；学会利用“用颜色填充”工具、“放大镜”工具给画填上颜色；学会利用“选择”工具调整图形的位置和大小。3、学习任务在本课的活动中，利用“画图”软件欣赏《走在秋天》中的四幅连环画。欣赏过程中关注连环画的风格，为填色做准备。其中“连环画3.bmp”没有填充颜色，并且画面中的太阳没有摆放在合适的位置。利用“矩形选择”工具把太阳移动到合适的位置，用“用颜色填充”工具给画填上漂亮的颜色，最后保存连环画。4、新知引入走在秋天，金黄的落叶、又甜又香的瓜果、金灿灿的稻田都在对我们微笑……如图3-13所示。你也想到秋天的美景中去走一走吗？ 课程新知导入。 帮助学生初步理解本课研究内容，观看视频调动积极性。
讲授新课 新知讲解：一、欣赏连环画《走在秋天》1．启动“画图”软件，打开“画图”窗口。2．单击“画图”窗口左上角的“画图”按钮，打开“画图”下拉菜单。4．单击“打开”按钮，这时在“画图”窗口中就打开了图片文件“连环画1. bmp”，如图3-15所示。试一试：打开并欣赏图片文件“连环画2.bmp”。连环画的特点艺术融合：绘画与文字互补，共同表意。叙事连续：多幅画接力，完整呈现故事起承转合。人物典型：聚焦人物，形象随情节发展，性格鲜明。节奏可控：画面排版、分格调节阅读节奏，适配情绪。受众广泛：直观好懂，题材多元，覆盖不同读者。文化承载：传递文化、历史，具艺术与传承价值。二、调整图片中太阳的位置和大小“连环画3.bmp”图片中的太阳没有摆放在合适的位置，我们需要利用“选择”工具将其移动到合适位置并调整其大小。1．打开素材文件夹中的中“连环画3.bmp”图片文件。2．在“画图”窗口的“图像”功能区中，单击“矩形选择”按钮。3．在太阳图形左上角选择一个起始点，拖动鼠标出现一个矩形选定框，把太阳图形全部围住后，松开鼠标，就选定了太阳图形，如图3-16所示。4．把鼠标指针指向被选定图形上，当鼠标指针变成时，拖动太阳图形到合适的位置，如图3-17所示。5．把鼠标指针指向选定框四角或边线的控制点上，当鼠标指针变为双向箭头时，拖动鼠标可以改变画面中太阳的大小，如图3-18所示。6．把太阳图形调整为合适大小后，在选定框外部区域单击，选定框消失，完成修改。提示：使用“矩形选择”选定的图形是个矩形。有时候，使用这个工具无法精确地全部围住图形，此时，可以使用“自由图形选择”，来选定任意形状的图形。如何在画图软件中快速精准地调整图片大小？右键图片选 “打开方式”→“画图”或从开始菜单打开画图后，通过 “文件”→“打开” 加载需调整的图片。点击顶部 “重新调整大小” 按钮或按快捷键 Ctrl+W，调出 “调整大小和扭曲” 对话框。按需选 “百分比” 或 “像素”，务必勾选 “保持纵横比” 防变形。点击 “确定” 应用调整，最后通过 “文件”→“保存” 或 “另存为”，选路径和文件名保存调整后的图片。三、给画填色1．为草地填色（1）选取“颜色”功能区中的“绿色”，这时“颜色1”变成绿色。（2）单击“工具”功能区中的“用颜色填充”工具。（3）将鼠标指针移动到草地上并单击，草地就变成了绿色，如图3-19所示。提示：1.在“颜色”功能区中，“颜色2”是画纸的颜色。2．当为草地填色时，鼠标指针变成形状。2．漏色的处理（1）为稻田填充黄色。咦？天空怎么也变成黄色了，如图3-20所示。（2）单击“工具”功能区中的“放大镜”工具，此时鼠标指针变成，移动鼠标并单击需放大显示的图形，检查稻田的封闭情况，如图3-21所示。提示：1.使用“放大镜”工具可以放大图片的某一部分，如果要缩小到原来的大小，可以通过右击实现。2.如果要放大和缩小整张图片，可以单击位于“画图”窗口底部缩放滑块上的“放大”按钮或“缩小”按钮。（3）仔细观察，发现在稻田边缘上有个缺口，选择“颜色1”为黑色，用“铅笔”工具把稻田的缺口补好。（4）单击“放大镜”工具，再单击鼠标右键，使画面恢复到原来大小。（5）继续为稻田填充颜色，如图3-22所示。提示：“用颜色填充”工具可以为任意封闭的图形填充颜色。“封闭图形”指四周完全被线条封闭，不留缝隙的图形。如果待填充图形的边线上有断点，填充色将会泄漏并扩散到该图形以外的绘画区域。3.自由填色补画（1）选择喜欢的颜色，为天空、树木等涂上漂亮的颜色。（2）用鼠标右键单击“颜色”中的红色，使“颜色2”变成红色，然后将鼠标指针移到画中的太阳上并单击右键，给太阳填上红色。（3）试着用“刷子”“铅笔”工具，在画中补画些小花、小草或小动物等。想一想如果需要填色的图形区城太小，怎么办呢 调整画布大小：将鼠标指针移至画布边缘或角落的小正方形处，指针变成双向箭头后，按住鼠标左键拖动，即可手动调整画布大小。也可点击 “图像” 菜单，选择 “属性”，在弹出的对话框中输入新的宽度和高度数值来精确调整。放大显示图形：按住 Ctrl 键，滚动鼠标滚轮，可放大图形显示，以便更精准地进行填色操作。知识链接1．前景色与背景色前景色：指画笔的颜色。单击“颜色1”，再单击颜料盒中的颜色，可设置前景色。背景色：指画纸的颜色。单击“颜色2”，再单击颜料盒中的颜色，可设置背景色、橡皮的颜色以及形状的填充色。2.灵活使用前景色与背景色在为图形填色的时候，单击时，封闭图形中填充的是前景色，右击则填充的是背景色。试一试在“画图”软件中，“颜色”中虽然只有20种颜色，但可以利用调色工具调出更多颜色。1．在“颜色”功能区中，单击“编辑颜色”按钮 ，弹出“编辑颜色”对话框。2．在色谱图中选择需要的颜色，单击“添加到自定义颜色”按钮，再单击“确定”按钮。自定义颜色的运用基础调色：打开画图 “编辑颜色”，拖动滑块调 “调子”，调浓淡后点 “添加”，存专属颜色，填色能直接用。现实取色：用手机拍风景，截图导入画图，用 “吸管” 工具点照片取色，再进 “编辑颜色” 微调，让画布颜色和现实一样，画更真实。创意变魔法：调色时灵活改 “调子”“浓淡”，像调亮亮的黄仿太阳、暗暗的蓝仿夜空，用这些颜色填色，给画加魔法，超有趣 。四、保存照片1．单击“画图”按钮，打开“画图”下拉菜单。2．单击“画图”菜单中的“另存为”命令，弹出“保存为”对话框。3．在“保存为”对话框中的文件列表中，选择文件保存的位置，将“文件名”框中的文件名删除，输入文件名“qiutian3”，然后单击“保存类型”下拉列表，在列表中选择保存类型为“24位位图（.bmp）”，最后单击“保存”按钮。五、课堂练习1.怎样才能在“画图”软件中打开保存在计算机中的图片文件 方法一：启动 “画图” 软件，点左上角 “文件”→选 “打开”；对话框选图片路径、文件，点 “打开”。方法二：找到图片文件→右键→选 “打开方式”→点 “画图”。2.怎样才能将“画图”窗口中的图形进行移动并调整其大小 移动图形： 用 “选择工具” 框选图形；指针放选区内（变四向箭头 ），按住左键拖动。调整大小： 点 “重新调整大小” 按钮；选 “百分比” 或 “像素”，输入数值；点 “确定”。3．如果填色区域存在缝隙，填色时将会出现什么情况 填色时，颜色会从缝隙 “泄漏”，填充到图形外区域，导致画面颜色混乱。4.如果填色时图形区域太小或者需要查找图形中的缝隙，可以使用什么工具 小区域填色：用 “放大镜” 工具→点击放大图形区域→填色后可右键恢复原比例。查缝隙：用 “放大镜” 工具→放大图形→肉眼或辅助 “铅笔” 工具找细微缺口。六、拓展延伸1、观看视频2、连环画的风格写实风：人物场景贴现实，色彩还原光影。传统手绘风：线条有手工感，色彩带颜料质感。卡通 Q 版风：人物头大身小线条简、色彩亮。像素复古风：像素块构成色调复古，有怀旧感。水墨国风：水墨技法，线条有浓淡，色彩淡雅常留白。3、调整图片大小和位置时，如何避免图片失真？调大小防失真：勾选 “保持纵横比”，确保宽高比例不变。避免过度缩放，小幅调整为主。选 PNG（无损）或 JPEG（照片）格式保存。调位置防失真：全图用 Ctrl+A 选中后拖动。局部用选框工具框选，不拉伸选区。用方向键微调，避免鼠标拖动幅度过大。4.如何在画图软件中批量调整图片大小？打开文件夹，选中所有要修改的图片，右键选择 “编辑”，系统会自动用画图工具打开第一张图片。在画图界面点击 “重新调整大小”，勾选 “保持纵横比” 后，输入想要调整的百分比或像素值，然后点击 “确定”。按 Ctrl+S 保存当前图片，再关闭画图窗口。系统会自动询问是否处理下一张，一直点击 “是”，直到全部图片处理完毕。 欣赏连环画《走在秋天》。完成试一试。学习连环画的特点。调整图片中太阳的位置和大小。学习温馨提示。掌握快速精准调整图片的方法。进行填色。学习温馨提示。学习温馨提示。学习温馨提示。完成想一想内容。学习知识链接。完成试一试内容。学习自定义颜色的运用。学习如何保存。完成课堂练习。进行知识拓展。 图文结合，初步认识本课主要研究内容——连环画填色，引入所学知识内容。引导学生进行知识与实际的贯通思考，强化学生对知识的学习。加强学生对连环画的认识。带领学生进行实践操作调整图片中物品的大小和位置，加深学生对填色工具的认识。学习提示方便学生进一步认识选择工具。引领学生多方面进行学习，提升实践能力。分板块逐一运用画图软件中的填色工具部分、图文结合认识各个组成部分的功能和效果。学习提示方便学生进一步开展实践画图。引导学生使用放大镜这一工具，强化学生的动手能力。告知学生在实践过程中的易错点，减少学生犯错的概率并增强学生的信心。引导学生在思考中强化所学知识点。帮助学生了解前景色和背景色，拓宽学生的知识面。引导学生在实践中强化所学知识点。拓展学习自定义颜色，提升颜色敏感度和审美。引导学生学习如何规范正确使用填色工具后根据需要保存文件，以及明确其使用时的注意事项和要求，养成良好的个人习惯。考察学生对本课知识内容的理解和掌握，培养学生学以致用和思考能力。拓宽学生知识面。
课堂小结 赏画填色1、欣赏连环画《走在秋天》2、调整图片中太阳的位置和大小3、给画填色并保存作品4、完成课堂练习5、进行知识拓展 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 运用本节课所学知识点，为绘制的动植物简笔画填上自己喜欢的颜色。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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