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1．验证生长素的产生部位在尖端
(1)实验组：取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如图甲)。
(2)对照组：取未放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如图乙)。
甲　　　　　　　　　　　　乙
2．验证生长素的横向运输发生在尖端
(1)实验操作(如图)
(2)实验现象：装置a中胚芽鞘直立生长；装置b和c中胚芽鞘弯向光源生长。
3．验证生长素的极性运输只能从形态学上端运输到形态学下端
(1)实验操作(如图)
A　　　　　　　　　　B
(2)实验现象：A组去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲生长，B组去掉尖端的胚芽鞘不生长不弯曲。
4．探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度
(1)实验操作：如图所示(注：A盒下侧有开口，可以进光)。
(2)结果预测及结论
①若A、B中幼苗都向上弯曲生长，只是B向上弯曲程度大，则说明重力对生长素分布的影响大于单侧光。
②若A中幼苗向下弯曲生长，B中幼苗向上弯曲生长，则说明单侧光对生长素分布的影响大于重力。
③若B中幼苗向上弯曲生长，A中幼苗水平生长，则说明单侧光与重力对生长素分布的影响相同。
1．下列利用胚芽鞘所做的实验中，能说明胚芽鞘尖端确实产生了“生长素”的是(　　)
A　 　B　　　 C　　　　D
2．为了探究生长素的横向运输发生在胚芽鞘的尖端还是在尖端下面的一段，下列实验设计恰当的是(　　)
A　　　　　　 　　B
C　　　　　　 　　D
3．为探究胚芽鞘向光弯曲生长的原因是单侧光使胚芽鞘尖端的生长素发生了转移，还是单侧光将生长素分解了，某研究性学习小组设计了图1、图2所示的实验。下列说法正确的是(　　)
图1
图2
A．由图1可知，胚芽鞘向光弯曲生长的原因是单侧光将生长素分解了
B．如果一段时间后，图2中胚芽鞘a、b、c、d的长势基本相同，则说明单侧光使胚芽鞘尖端的生长素发生了转移
C．如果一段时间后，图2中胚芽鞘c生长最快，则说明单侧光将生长素分解了
D．胚芽鞘尖端产生的生长素对胚芽鞘的生长起关键作用
4．为研究吲哚乙酸(IAA)与脱落酸(ABA)的运输特点，用放射性同位素14C标记IAA和ABA，开展了如图所示的实验。下列叙述正确的是(　　)
A．若图中AB为茎尖切段，琼脂块①和②中出现较强放射性的是②
B．若图中AB为成熟茎切段，琼脂块①和②中出现放射性的只有②
C．若图中AB为茎尖切段，琼脂块③和④中均出现了较强放射性，说明ABA在茎尖的运输是极性运输
D．若图中AB为成熟茎切段，琼脂块①和②中均出现了较强放射性，说明IAA在成熟茎切段中的运输有非极性运输
5．为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA(生长素运输抑制剂)的溶液中，用水平单侧光照射根部(如图)，测得根的弯曲角度及生长速率如表。
处理方式 测定指标　　　 外源生长素(mg/L) NPA(μmol/L)
0 0.001 0.01 0.1 3
弯曲角度α(度) 37 40 31 22 16
生长速率(mm/天) 15 17 13 11 8
据此实验的结果，不能得出的结论是(　　)
A．根向光侧的生长速率大于背光侧
B．生长素浓度过高会抑制根的生长
C．单侧光对向光侧生长素的合成没有影响
D．单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关
6．下图为玉米胚芽鞘中生长素诱导的生长和细胞壁酸化的变化曲线。下列分析或推测不合理的是(　　)
甲　　　　　　　　　乙
A．根据图示，曲线 Ⅱ 表示的长度与IAA的作用时间呈正相关
B．图乙bc段表明生长素促进生长，cd段表明生长素抑制生长
C．中性缓冲液可能会抑制生长素的作用，酸性缓冲液可能会引起生长加快
D．在生长素的作用下细胞膜外排H＋，使细胞壁变得疏松，有利于细胞伸长
7．为研究植物生长素的作用，设计如下实验：将胚芽鞘尖端放在琼脂块上并给予单侧光
照，如图1；一段时间后将A、B琼脂块分别置于相同的去尖端的胚芽鞘甲和乙的一侧，数天后生长结果如图2，该实验能得到的结论是(　　)
图1　　　　　图2
A．光照导致向光侧生长素的分解
B．胚芽鞘甲生长速度快于乙
C．B琼脂块中的生长素含量多于A
D．单侧光干扰生长素向下运输
8．下图为一项关于生长素的研究实验，下列关于实验结果的叙述正确的是(　　)
A．M长得比N快
B．N长得比M快
C．M弯向一侧而N不弯曲
D．N弯向一侧而M不弯曲
5/51．验证生长素的产生部位在尖端
(1)实验组：取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如图甲)。
(2)对照组：取未放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如图乙)。
甲　　　　　　　　　乙
2．验证生长素的横向运输发生在尖端
(1)实验操作(如图)
(2)实验现象：装置a中胚芽鞘直立生长；装置b和c中胚芽鞘弯向光源生长。
3．验证生长素的极性运输只能从形态学上端运输到形态学下端
(1)实验操作(如图)
A　　　　　　　　　　　　B
(2)实验现象：A组去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲生长，B组去掉尖端的胚芽鞘不生长不弯曲。
4．探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度
(1)实验操作：如图所示(注：A盒下侧有开口，可以进光)。
(2)结果预测及结论
①若A、B中幼苗都向上弯曲生长，只是B向上弯曲程度大，则说明重力对生长素分布的影响大于单侧光。
②若A中幼苗向下弯曲生长，B中幼苗向上弯曲生长，则说明单侧光对生长素分布的影响大于重力。
③若B中幼苗向上弯曲生长，A中幼苗水平生长，则说明单侧光与重力对生长素分布的影响相同。
1．下列利用胚芽鞘所做的实验中，能说明胚芽鞘尖端确实产生了“生长素”的是(　　)
A　 　B　　　 C　　　　D
D　[温特的实验设计证明胚芽鞘尖端确实产生了某种化学物质，促进切去尖端的胚芽鞘弯曲生长。]
2．为了探究生长素的横向运输发生在胚芽鞘的尖端还是在尖端下面的一段，下列实验设计恰当的是(　　)
A　　　　　　　 　　B
C　　　　　　　 　　D
A　[该实验的自变量为尖端是否被阻隔及尖端下面一段是否被阻隔，故需要设置四组：分别为阻隔尖端、阻隔尖端下面一段、两处均阻隔、两处均不阻隔。]
3．为探究胚芽鞘向光弯曲生长的原因是单侧光使胚芽鞘尖端的生长素发生了转移，还是单侧光将生长素分解了，某研究性学习小组设计了图1、图2所示的实验。下列说法正确的是(　　)
图1
图2
A．由图1可知，胚芽鞘向光弯曲生长的原因是单侧光将生长素分解了
B．如果一段时间后，图2中胚芽鞘a、b、c、d的长势基本相同，则说明单侧光使胚芽鞘尖端的生长素发生了转移
C．如果一段时间后，图2中胚芽鞘c生长最快，则说明单侧光将生长素分解了
D．胚芽鞘尖端产生的生长素对胚芽鞘的生长起关键作用
D　[图1中，若单侧光将生长素分解了，则甲组和乙组的胚芽鞘都应向光弯曲生长，但实际上乙组胚芽鞘直立生长，说明单侧光并没有将生长素分解，而是云母片阻挡了生长素的转移，A项错误；若单侧光使胚芽鞘尖端的生长素发生了转移，则琼脂块A、B中的生长素含量应大于C中的，而小于D中的，胚芽鞘d生长最快，c生长最慢，B项错误；若单侧光将生长素分解了，则琼脂块A、B、D中的生长素含量应相等，且均大于C中的，胚芽鞘a、b、d的长势相同，c生长最慢，C项错误；由图1、图2可知胚芽鞘尖端产生的生长素对胚芽鞘的生长起关键作用，D项正确。]
4．为研究吲哚乙酸(IAA)与脱落酸(ABA)的运输特点，用放射性同位素14C标记IAA和ABA，开展了如图所示的实验。下列叙述正确的是(　　)
A．若图中AB为茎尖切段，琼脂块①和②中出现较强放射性的是②
B．若图中AB为成熟茎切段，琼脂块①和②中出现放射性的只有②
C．若图中AB为茎尖切段，琼脂块③和④中均出现了较强放射性，说明ABA在茎尖的运输是极性运输
D．若图中AB为成熟茎切段，琼脂块①和②中均出现了较强放射性，说明IAA在成熟茎切段中的运输有非极性运输
D　[吲哚乙酸(IAA)的极性运输是指生长素只能从形态学上端(A)运输到形态学下端(B)，若图中AB为茎尖切段，则在琼脂块①和②中，①中会出现较强的放射性，A项错误；在成熟组织中，吲哚乙酸(IAA)可通过输导组织进行非极性运输，若图中AB为成熟茎切段，则琼脂块①和②中均会出现放射性，B项错误；若图中AB为茎尖切段，琼脂块③和④中都出现较强的放射性，说明脱落酸(ABA)在茎尖的运输不是极性运输，C项错误；若图中AB为成熟茎切段，琼脂块①和②中均出现了较强放射性，说明IAA在成熟茎切段中的运输有非极性运输，D项正确。]
5．为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA(生长素运输抑制剂)的溶液中，用水平单侧光照射根部(如图)，测得根的弯曲角度及生长速率如表。
处理方式 测定指标　　　 外源生长素(mg/L) NPA(μmol/L)
0 0.001 0.01 0.1 3
弯曲角度α(度) 37 40 31 22 16
生长速率(mm/天) 15 17 13 11 8
据此实验的结果，不能得出的结论是(　　)
A．根向光侧的生长速率大于背光侧
B．生长素浓度过高会抑制根的生长
C．单侧光对向光侧生长素的合成没有影响
D．单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关
C　[看图、读表可知，在光照作用下生长素分布不均匀，导致根背光侧生长素浓度大于向光侧；由于根对生长素浓度比较敏感，所以根向光侧的生长速率大于背光侧，A不符合题意。对比四个外源生长素的测定指标，可以看出随生长素浓度的增高，生长速率先增高后降低，由此可知，生长素对根生长的作用具有浓度较低时促进生长，浓度过高时抑制生长的特点，B不符合题意。题干没有给出单侧光对向光侧生长素合成是否有影响的任何信息，故无法得出单侧光对向光侧生长素的合成没有影响的结论，C符合题意。用生长素运输抑制剂处理根，根的弯曲程度减弱，说明单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关，D不符合题意。]
6．下图为玉米胚芽鞘中生长素诱导的生长和细胞壁酸化的变化曲线。下列分析或推测不合理的是(　　)
甲　　　　　　　　　乙
A．根据图示，曲线 Ⅱ 表示的长度与IAA的作用时间呈正相关
B．图乙bc段表明生长素促进生长，cd段表明生长素抑制生长
C．中性缓冲液可能会抑制生长素的作用，酸性缓冲液可能会引起生长加快
D．在生长素的作用下细胞膜外排H＋，使细胞壁变得疏松，有利于细胞伸长
B　[根据图示，曲线Ⅱ表示的长度随着IAA作用时间而增加，呈正相关，A合理；图乙bc段和cd段都表明生长素促进生长，但促进的效果先增大后减小，B不合理；据分析可知生长素的处理会加快细胞壁酸化，可推测酸性缓冲液可能引起生长加快，C合理；在生长素的作用下细胞膜外排H＋，使细胞壁酸化变得疏松，有利于细胞伸长，使胚芽鞘生长速率变快，D合理。]
7．为研究植物生长素的作用，设计如下实验：将胚芽鞘尖端放在琼脂块上并给予单侧光照，如图1；一段时间后将A、B琼脂块分别置于相同的去尖端的胚芽鞘甲和乙的一侧，数天后生长结果如图2，该实验能得到的结论是(　　)
图1 　 　　　图2
A．光照导致向光侧生长素的分解
B．胚芽鞘甲生长速度快于乙
C．B琼脂块中的生长素含量多于A
D．单侧光干扰生长素向下运输
C　[光照不能导致向光侧生长素的分解，只能使生长素在尖端发生横向运输，A、D错误；图中乙弯曲的程度大于甲，因此胚芽鞘乙生长速度快于甲，B琼脂块中的生长素含量多于A，B错误、C正确。]
8．下图为一项关于生长素的研究实验，下列关于实验结果的叙述正确的是(　　)
A．M长得比N快
B．N长得比M快
C．M弯向一侧而N不弯曲
D．N弯向一侧而M不弯曲
A　[由于单侧光照射，琼脂块X中的生长素含量大于Y中的，所以M长得比N快。]
阶段综合测评(三)　(第五章)
一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)
1．“先春抽出黄金芽”这个诗句形容的是早春茶树发芽的美景。研究表明，外源多胺能抑制生长素的极性运输。下列相关叙述中，错误的是(　　)
A．生长素的极性运输需要消耗细胞呼吸产生的能量
B．生长素主要在顶芽合成，细胞分裂素主要在侧芽合成
C．施用适宜浓度的外源多胺能促进侧芽发育
D．光照、温度等环境因素会影响植物激素的合成
B　[生长素的极性运输属于主动转运，需要消耗细胞呼吸产生的能量，A正确；生长素的合成部位主要为幼嫩的芽、叶和发育中的种子，细胞分裂素的合成部位主要是根尖，B错误；顶芽产生的生长素通过极性运输到达侧芽部位，引起侧芽部位生长素浓度过高，进而抑制侧芽的生长，而外源多胺能抑制生长素的极性运输，所以施用适宜浓度的外源多胺能促进侧芽发育，C正确；光照、温度等环境因素的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，D正确。]
2．下列关于生长素的叙述，正确的是(　　)
A．温特首次从人尿中分离出吲哚乙酸，并命名为生长素
B．胚芽鞘尖端受单侧光刺激，向光侧生长素合成慢
C．生长素只能从形态学上端运往形态学下端，不能横向运输
D．植物茎的向光生长不能体现生长素在低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长
D　[温特发现了胚芽鞘尖端确实产生了某种物质并向下运输，促进尖端下部生长，并把这种物质命名为生长素，但并没有从人尿中分离出吲哚乙酸，A错误；胚芽鞘尖端受单侧光刺激，向光侧生长素向背光侧横向运输，造成生长素分布不均匀，引起胚芽鞘向光弯曲，B、C错误。]
3．某小组利用同一种植物幼苗进行如下实验，几天后，预测幼苗的茎仍直立生长的是(　　)
A．Ⅰ　　　　　 B．Ⅰ和Ⅱ
C．Ⅱ和Ⅲ D．Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ
A　[分析题图可知，装置Ⅰ中幼苗处于暗室中，没有单侧光的刺激，因此幼苗将直立生长；装置Ⅱ的右侧上方有单侧光刺激，此时单侧光使生长素由向光一侧朝背光一侧运输，导致背光一侧生长素浓度高于向光一侧，背光一侧生长快，从而使幼苗的茎弯向光源生长；装置Ⅲ的右上方和右下方均有单侧光，因此与装置Ⅱ相同，幼苗的茎表现为弯向光源生长；而根对生长素浓度最敏感，背光侧生长素浓度高反而抑制生长，因此向光一侧生长快，使根背光生长。]
4．下列生产措施与预期结果一致的是(　　)
A．播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子——促进种子萌发
B．用适当浓度的生长素处理未成熟的果实——可以获得无籽果实
C．一定浓度的2，4-D溶液——可以除去田间单子叶杂草
D．对成熟期植物施用一定浓度的细胞分裂素溶液——加速叶片的衰老
A　[播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子，可促进种子萌发，A正确；未成熟的果实已经有种子形成，用一定浓度的生长素处理后，得到的仍是有籽果实，B错误；施用一定浓度的2，4-D溶液可以除去田间双子叶杂草，C错误；细胞分裂素促进细胞分裂，对成熟期植物喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液，可延缓叶片的衰老，D错误。]
5．棉花是重要的经济作物，也是研究植物激素及其类似物的理想实验材料，下列相关叙述正确的是(　　)
A．种棉花时，要保持植株的顶端优势，以便多结棉桃
B．用适宜浓度的生长素喷洒棉花植株可以防止落花落果
C．脱落酸可以促进棉花种子萌发，赤霉素则抑制种子萌发
D．喷洒适宜浓度的乙烯利可以促进棉花果实的发育，达到增产的目的
B　[为了多结棉桃，需要去除顶端优势，让侧芽生长，A错误；用适宜浓度的生长素喷洒棉花植株可以防止落花落果，B正确；赤霉素可以促进棉花种子萌发，脱落酸则抑制种子萌发，C错误；乙烯利具有催熟的作用，不能促进棉花果实的发育，D错误。]
6．某研究小组探究了α -萘乙酸(NAA)对某果树扦插枝条生根的影响，结果如图。下列相关叙述正确的是(　　)
A．自变量是NAA，因变量是平均生根数
B．不同浓度的NAA均提高了插条生根率
C．生产上应优选320 mg/L的NAA处理插条
D．400 mg/L的NAA具有增加生根数的效应
D　[由图可知，该实验的自变量是NAA浓度，因变量是生根率和平均生根数，A错误；与NAA浓度为0相比，NAA浓度大于300 mg/L时，生根率下降，B错误；生产上为提高生根率和平均生根数，应选择二者都较高的NAA浓度，为200 mg/L，C错误；NAA浓度为400 mg/L时的平均生根数高于NAA浓度为0时的平均生根数，具有增加生根数的效应，D正确。]
7．将在暗处生长的燕麦胚芽鞘尖端与琼脂块一起放置，几小时后，再将琼脂块放在去除尖端的胚芽鞘一侧，一段时间后观察胚芽鞘生长情况，如图所示。下列叙述错误的是(　　)
A．重力的作用导致琼脂块甲中的生长素含量低于乙
B．胚芽鞘放置琼脂块乙的一侧细胞伸长生长比另一侧快
C．琼脂块甲中的生长素含量高，对胚芽鞘的生长有抑制作用
D．将琼脂块放在去除尖端的胚芽鞘顶端后，有无光照对结果无影响
C　[由于重力的影响，在胚芽鞘尖端，生长素横向运输，使琼脂块乙中生长素含量大于甲，A正确；琼脂块乙中的生长素向下运输，使放置琼脂块乙的一侧生长素含量高，生长比较快，B正确；由于重力的影响，琼脂块甲中的生长素含量相对较低，实验结果为胚芽鞘朝向放置琼脂块的对侧弯曲生长，琼脂块甲中的生长素对胚芽鞘生长仍然为促进作用，C错误；去除尖端的胚芽鞘没有感受光刺激的部位，所以有无光照对结果无影响，D正确。]
8．下表为某生物研究员探究2，4-D对月季插条生根的影响的结果，下列叙述正确的是(　　)
2，4-D浓度 对照组 0.5 mg/mL 1.0 mg/mL 2.0 mg/mL
平均生根数(条) 3 6 9 7
成活率(%) 53 56 58 66
A．该实验的因变量为平均生根数和成活率
B．2，4-D对月季插条生根的最适浓度一定为1.0 mg/mL
C．扦插月季时，为保证成活率，2，4-D浓度应越高越好
D．该实验中2，4-D的不同浓度之间可形成相互对照，因此对照组可以不设置
A　[由表格信息可知，实验的自变量是2，4-D浓度，因变量是插条平均生根数和成活率，A正确；本实验浓度梯度较大，数据少，无法判定最适浓度，B错误；2，4-D属于生长素类调节剂，生理作用具有两重性，若浓度太高会抑制插条生根，且2，4-D浓度高于2 mg/mL的成活率未知，C错误；该实验中，需要设置对照组，用于观察分析实验组对插条生根平均数和成活率是促进还是抑制，D错误。]
9．种子胎萌指的是大麦、水稻等禾本科植物的种子在即将成熟时在经历一段时间的干热之后又遇大雨，种子在穗上萌发的现象。种子发生胎萌，往往造成较大程度的粮食减产，并影响种子的耐贮性。农业上常在收获种子的前20天用 0.01%～0.5%的青鲜素喷施，可有效防止种子胎萌。下列分析合理的是(　　)
A．持续高温使脱落酸降解从而解除种子的休眠
B．脱落酸和赤霉素相互协同共同调控种子胎萌
C．青鲜素通过催化基因的表达来抑制种子胎萌
D．青鲜素通过抑制细胞的伸长来抑制种子胎萌
A　[小麦、水稻等禾本科植物的种子在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨天气，种子就容易在穗上发芽，是因为脱落酸在高温条件下容易分解，脱落酸分解后，解除了对种子萌发的抑制作用，A正确；脱落酸和赤霉素相互拮抗共同调控种子胎萌，B错误；青鲜素没有催化作用，C错误；青鲜素通过抑制细胞分裂来抑制种子胎萌，D错误。]
10．脱落酸与植物的衰老、成熟、对不良环境发生响应有关。下列叙述错误的是(　　)
A．脱落酸在植物体内起着信息传递的作用
B．缺水使脱落酸含量上升导致气孔关闭
C．提高脱落酸含量可解除种子的休眠状态
D．植物体内脱落酸含量的变化是植物适应环境的一种方式
C　[脱落酸是一种植物激素，在体内可以起到信息传递的作用，A正确；由题干可知，脱落酸与植物对不良环境发生响应有关，在缺水条件下脱落酸含量上升，导致气孔关闭，减少水分蒸发，有利于植物度过不良环境，B正确；脱落酸使种子保持休眠，故为解除种子的休眠状态，应降低种子中脱落酸含量，C错误；由题干信息“脱落酸与植物的衰老、成熟、对不良环境发生响应有关”可知：植物体内脱落酸含量的变化是植物适应环境的一种方式，D正确。]
11．下列关于植物生长素的叙述，正确的是(　　)
A．生长素是由植物体内特定器官产生的微量有机物
B．生长素对植物体的生命活动的调节与基因组的表达无关
C．黑暗时胚芽鞘尖端产生的生长素能进行极性运输
D．植物的向光性体现了生长素作用的两重性
C　[生长素是由植物体内一定部位产生的微量有机物，没有产生生长素的特定器官，A错误；植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果，B错误；生长素的极性运输指从形态学上端运输到形态学下端，与是否有光照无关，即黑暗时胚芽鞘尖端产生的生长素依然可以运输到尖端以下部位，C正确；植物的向光性为向光侧生长素浓度低，促进生长，背光侧生长素浓度高，促进生长，且背光侧促进作用强于向光侧，则出现向光弯曲生长，因此不能体现出生长素作用的两重性，D错误。]
12．草莓果实表面有许多瘦果。将生长一致的草莓植株分为四组，对照组S0不作处理，S1、S2和S3组植株上的幼果去除瘦果，再在S2组叶片上、S3组幼果上分别喷施一定浓度的生长素(IAA)溶液，实验结果如图所示。下列叙述错误的是(　　)
A．果实开始发育后，瘦果内能够合成生长素促进果实长大
B．S1组的果实略有增大可能是其他组织的IAA 引起的
C．S2组的结果表明喷施到叶片上的外源IAA可运输到果实
D．S3组成熟果实的大小与IAA溶液的浓度总是呈正相关
D　[与S0组相比，S1组去除瘦果后草莓果实显著减小，说明瘦果可以分泌IAA促进果实发育长大，A正确；其他植物器官也可以产生IAA，可运至果实促进果实发育，B正确；S2组在叶片上喷施IAA，与S1组相比果实增大，说明叶片上的外源IAA可由叶片运输至果实，促进果实发育，C正确；IAA的生理作用具有两重性，低浓度促进果实发育，高浓度抑制果实发育，D错误。]
13．植物激素和植物生长调节剂的区别或关系是(　　)
A．因为有调节作用，所以植物激素又可称为植物生长调节剂
B．植物激素和植物生长调节剂都是植物细胞合成的高效能物质
C．赤霉素既属于植物激素，又属于植物生长调节剂
D．植物激素不能直接参与代谢反应，植物生长调节剂能直接参与代谢反应
C　[植物激素由植物细胞合成，而植物生长调节剂由人工合成。有的植物激素如赤霉素也可以通过人工的方法合成，因此也可称为植物生长调节剂。植物激素和植物生长调节剂都不能直接参与代谢反应。]
14．下列关于植物激素应用的叙述，错误的是(　　)
A．2，4-D可杀除禾谷类田间双子叶杂草是由于双子叶植物对2，4-D的敏感性强
B．双子叶植物花、叶和果实的脱落过程中存在低浓度生长素与乙烯的对抗作用
C．赤霉素能促进果柄伸长，使无籽葡萄的果实增大
D．喷洒脱落酸可延长绿色叶菜类蔬菜的保鲜时间
D　[2，4-D为生长素类似物，其作用具有两重性，由于双子叶杂草相较于单子叶作物对2，4-D的敏感性更强，可利用一定浓度的2，4-D处理，抑制双子叶杂草生长，促进单子叶作物生长，A正确；低浓度的生长素能抑制双子叶植物花、叶和果实的脱落，乙烯能促进植物花、叶和果实的脱落，二者存在对抗作用，B正确；赤霉素能促进茎的伸长，促进果实的发育，引起无籽葡萄的果实增大，C正确；喷洒细胞分裂素能延长绿色叶菜类蔬菜的保鲜时间，D错误。]
15．拟南芥可发生避阴反应，即拟南芥植株被其他植株遮蔽时，可通过光敏色素感受富含远红光的光，进而伸长节间和叶柄，捕获更多的光能。下列相关叙述正确的是(　　)
A．避阴反应有利于类胡萝卜素吸收更多的远红光
B．发生避阴反应时，拟南芥的基因型发生了变化
C．避阴反应说明拟南芥可感受来源于无机环境的信息
D．发生避阴反应的拟南芥生长受到抑制
C　[避阴反应有利于光敏色素吸收更多的远红光，但类胡萝卜素等光合色素一般不能吸收远红光进行光合作用，A错误；发生避阴反应时，拟南芥的基因型未发生变化，B错误；避阴反应说明拟南芥可感受来源于无机环境的信息(不可见的远红光)，C正确；发生避阴反应的拟南芥能更好地吸收光能用于光合作用，故不会抑制其生长，D错误。]
16．建设绿色“一带一路”，沙漠防治的先锋树种是沙柳，为提高沙柳成活率，常常需要对沙柳掐尖留芽并摘除一定量的成熟叶片。下列相关叙述合理的是(　　)
A．沙柳的正常生长在根本上是植物激素调节的结果
B．上述过程解除了植物的顶端优势，而顶端优势体现了生长素作用的两重性
C．摘除沙柳一定量的成熟叶片，是因为其无法合成生长素
D．掐尖留芽可使侧芽合成的生长素运输到根尖，促进根生长，从而提高成活率
B　[沙柳的正常生长在根本上是基因适时选择性表达的结果，A错误；上述过程解除了植物的顶端优势，而顶端优势体现了生长素作用的两重性，B正确；摘除沙柳一定量成熟叶片，是为了防止蒸腾作用散失过多的水分，C错误；侧芽合成的生长素不能运输到根尖，掐尖留芽可使侧芽发育成枝条，D错误。]
17．某科研小组研究生长素(IAA)和赤霉素(GA)对玉米胚芽鞘生长的影响时得到如下实验结果。下列叙述错误的是(　　)
A．图中“？”组的处理方式是加等量蒸馏水
B．据图推断IAA和GA混合使用对促进玉米胚芽鞘伸长具有协同作用
C．实验中用激素处理胚芽鞘时，应将IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培养液中
D．若实验中使用的IAA浓度为m，则改用低于m浓度的IAA时，玉米胚芽鞘的长度会变短
D　[该实验中，IAA和GA属于自变量，其他可能影响实验结果的因素为无关变量。图中“？”组为对照组，处理方式是加等量蒸馏水，A正确。据图可知，IAA和GA同时使用时，促进玉米胚芽鞘生长的效果比单独使用二者时都明显，这说明IAA和GA对促进玉米胚芽鞘生长具有协同作用，B正确。IAA只能由形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，故实验中用IAA处理胚芽鞘时，应将IAA加在胚芽鞘尖端，C正确。若实验中使用的IAA浓度为m，由于不能确定IAA的最适浓度，故改用低于m浓度的IAA时，玉米胚芽鞘的长度不一定变短，D错误。]
18．当果实成熟到一定程度时，呼吸速率突然升高，然后又下降，果实便进入完全成熟。这个呼吸高峰称为呼吸骤变，此时果实内还原糖的含量明显提高。香蕉成熟过程中的相关变化如下图，下列说法错误的是(　　)
A．香蕉呼吸骤变可能是果实内产生乙烯(C2H4)的结果
B．呼吸骤变的出现标志着果实成熟到了可食用的程度
C．生产实践中利用乙烯催熟香蕉，可能是因为乙烯能刺激呼吸骤变提前发生，从而加速果实成熟
D．乙烯是一种植物激素，在植物体内可以从合成部位极性运输到果实发挥作用
D　[由图可知，乙烯含量剧增影响呼吸作用，产生呼吸骤变现象，因此可推测香蕉呼吸骤变可能是果实内产生乙烯(C2H4)的结果，A正确；当果实成熟到一定程度时，呼吸速率突然升高，然后又下降，果实便进入完全成熟，因此呼吸骤变的出现标志着果实成熟到了可食用的程度，B正确；由分析可知，乙烯催熟香蕉可能原因是乙烯能刺激呼吸骤变提前发生而加速果实成熟，C正确；乙烯是气体类激素，运输方式是扩散，D错误。]
19．下图表示施用2，4-D对某种植物主根长度及侧根数的影响的实验。下列叙述错误的是(　　)
图1　　　　　　　　　　　　图2
图3
A．实验组、对照组应选用长势相同的植株
B．主根的长度和侧根的数目属于实验的因变量
C．将图3中未施用2，4-D的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加
D．与施用10-4 mol·L-1的2，4-D的植株相比，未施用的植株主根长而侧根数量少
C　[由图3中植物体内生长素的运输方向可知，若将图3中未施用2，4-D的植株除去部分芽和幼叶，则地上部分向根部运输的生长素会减少，会导致侧根数量减少，C错误。]
20．用不同强度的光照射植物竖直生长的根，发现都出现了背光生长的现象，测定根尖向光侧和背光侧的生长素含量，结果如下表(已知光照不会影响生长素的合成)。下列叙述不正确的是(　　)
处理方式 生长素(IAA)含量/(ng·g-1)
向光侧 背光侧
光强：40 μmol·m-2·s-1 163.2 426.6
光强：100 μmol·m-2·s-1 117.2 439.4
黑暗(不照光) 415.6 415.6
A．本实验能体现生长素的作用具有低浓度促进生长、高浓度抑制生长的特点
B．本实验可以得出根的背光生长主要是因为生长素从向光侧向背光侧运输
C．平放时根近地生长与近地侧生长素多而远地侧生长素少有关
D．单侧光下，茎向光生长时生长素的分布特点与根相同
B　[根的背光性说明生长素浓度高抑制生长，能体现生长素的低浓度促进生长、高浓度抑制生长的特点，A正确；由表格数据分析可得，光照条件下，生长素的总量比黑暗条件下少且差异较大，由于光照不影响生长素的合成，所以主要是光照引起向光侧生长素分解造成的，B错误；将根平放，受重力影响，近地侧生长素多，远地侧生长素少，根向地生长，C正确；单侧光下，茎向光生长时生长素的分布特点与根相同，均为背光侧较多，D正确。]
二、非选择题(本大题共5小题，共60分)
21．(14分)以下是植物激素的有关实验，据图回答下列问题：
图1　　　　　 　　图2
Ⅰ．将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂块上并给予单侧光照，处理过程如图1所示。琼脂块分别置于切去尖端的胚芽鞘甲和乙的一侧，结果如图2所示。
(1)图1中A、B琼脂块都含有________产生的生长素。一段时间后将A、B移去，对A、B琼脂块中生长素的含量测定结果显示，B中生长素浓度大于A，结合图2结果说明____________________________________________________。本实验________(填“能”或“不能”)体现生长素的生理作用的特点。
(2)若图1的培养条件改为从顶端垂直光照，则甲和乙弯曲度________。
Ⅱ．用放射性同位素14C分别标记吲哚乙酸(IAA)和脱落酸(ABA)开展如下图所示实验：
(3)若图中AB为茎尖切段，琼脂块①和②中出现较强放射性的是________(填序号)；琼脂块③和④中均出现了较强放射性，说明脱落酸在茎尖的运输________(填“是”或“不是”)极性运输。
(4)若图中AB为成熟茎切段，琼脂块①、②、③、④均出现较强放射性，说明吲哚乙酸在成熟茎切段中的运输方式是___________________________________。
[解析]　(1)单侧光下，胚芽鞘尖端的生长素会发生横向运输，导致背光侧浓度大于向光侧，随着极性运输，A、B琼脂块中的生长素含量为B＞A，把A、B分别放在去掉尖端的胚芽鞘上，因为A、B均含生长素，故甲、乙均出现了生长，又因为B＞A，故出现了乙弯曲角度较大。图1、图2综合说明：A、B琼脂块中两种浓度的生长素都能促进胚芽鞘的生长且促进作用B大于A。该图中只体现了生长素的促进作用，未体现抑制作用，所以本实验没有体现生长素具有两重性的生理作用。
(2)图1中的培养条件若改成垂直光照，则尖端的生长素不能发生横向运输，A、B中生长素含量相同，对甲、乙的促进作用一致，则甲、乙的弯曲角度相同。
(3)A是形态学上端，B是形态学下端，生长素在幼嫩部位是极性运输，故只能从A→B，由图可知，①②中只有①中会出现放射性。③位于形态学下端，④位于形态学上端，若③④均出现放射性，则说明ABA在茎尖的运输不是极性运输，既可以从形态学上端到下端，也可以从形态学下端到上端。
(4)①③位于形态学下端、②④位于形态学上端，若①②③④都出现放射性，说明生长素和ABA在成熟茎切段中均为非极性运输。
[答案]　(每空2分)(1)胚芽鞘尖端　A、B琼脂块中两种浓度的生长素都能促进胚芽鞘的生长且促进作用B大于A　不能　(2)相同　(3)①　不是　(4)非极性运输
22．(12分)为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案。
(1)方法步骤
取6个小花盆，各栽入一株____________________的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘)。按下图所示方法进行实验处理，并编号。接通白炽灯电源24 h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。
(2)实验结果预测(答题时直接填编号)
在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是装置__________，而玉米幼苗基本停止生长的是装置________。
(3)部分实验结果的分析与推论
①根据1号与3号装置之间的对照分析，可以说明_________________________
____________________________________________________________________。
②根据________号与________号装置的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关。
③根据________号与________号装置的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。
④根据5号和6号装置的对照分析，可以说明____________________________
____________________________________________________________________。
[解析]　(1)用于实验的玉米幼苗品种、大小等生长状况均应为无关变量。(2)处于黑暗中，胚芽鞘尖端被遮盖，含生长素的琼脂块置于胚芽鞘中央时，玉米幼苗均可直立生长，即3、4、5直立生长，缺乏生长素的2基本停止生长。(3)可依据各对照组的自变量，分析结果，推导结论。
[答案]　(除标明外，每空1分)(1)品种、大小等生长状况都相同(2分)　(2)3、4、5　2　(3)①玉米幼苗的向光性生长是由单侧光照射引起的(2分)　②1　2　③1　4　④玉米幼苗发生弯曲生长与生长素在玉米幼苗胚芽鞘两侧分布不均匀有关(2分)
23．(12分)为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5 cm长的部分(茎芽)，置于培养液中无菌培养(图1)。实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2。
图1　　　　　　　　　　图2
(1)植物激素是植物细胞之间传递______________________________的分子。
(2)本实验中，试管用滤膜封口是为了在不影响__________通过的情况下，起到________的作用。用激素处理时应将IAA加在________(填“培养液中”或“茎芽尖端”)。
(3)图2数据显示，GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出________作用，GA3的这种作用更为显著。
(4)植物伸长生长可能是细胞数量和/或________增加的结果。当加入药物完全抑制DNA复制后，GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是____________________________________________________
____________________________________________________________________。
(5)从图2中B组(或C组)的数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的________倍、IAA单独处理的________倍，由此可以推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在________的关系。
(6)A组数据未显示出GA3和IAA具有上述关系，原因可能是离体时间短的茎芽中________的量较高。
[解析]　(1)植物激素作为信息分子，起调节生命活动的作用。(2)滤膜具有通透性既不影响培养装置与外来的气体进行交换，也可以防止外来微生物的污染。IAA一般由植物尖端产生，作用于尖端以下部位，且IAA的运输是极性运输，只能由形态学上端运输到形态学下端，故IAA应加在茎芽尖端。(3)与对照组相比，GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都有促进作用，且GA3的促进作用更为明显。(4)植物伸长生长与细胞数量增加和细胞长度增加有关。DNA分子的复制发生在细胞分裂过程中，当加入药物完全抑制茎芽细胞的DNA复制后，赤霉素促进茎芽伸长生长的作用被抑制了54%，从细胞角度分析，说明赤霉素促进茎芽生长的方式是促进细胞伸长和细胞分裂。(5)对图2中B组数据进行分析可知，两种激素联合处理对茎芽的伸长生长的促进作用是GA3单独处理的(13－4)/(6.5－4)＝3.6倍、IAA单独处理的(13－4)/(4.5－4)＝18倍。对图2中C组数据进行分析可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的(10－4)/(6－4)＝3倍、IAA单独处理的(10－4)/(4.1－4)＝60倍。故GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在协同关系。(6)可能是离体时间短的茎芽中内源IAA的量较高，干扰了实验结果，因此A组未出现B、C组的实验结果。
[答案]　(除标明外，每空1分)(1)信息　(2)气体　防止污染　茎芽尖端　(3)促进　(4)细胞长度　促进细胞伸长和细胞分裂　(5)3.6(3)　18(60)　协同(2分)　(6)内源IAA
24．(12分)独脚金内酯是近年新发现的一类植物激素。为了研究独脚金内酯类似物GR24和生长素类似物NAA对侧枝生长发育的影响，科研人员进行了以下实验，结果如下。
图1
图2
(1)生长素是植物体内产生的，对生命活动起调节作用的________(填“大量”或“微量”)有机物。对主茎(非成熟组织)处理时，NAA应加入图1中的固体培养基________(填“A”或“B”)。
(2)利用图1装置，分别做了四组实验，结果如图2。结果表明：单独使用GR24对侧枝生长几乎不起作用，单独使用NAA对侧枝生长起着________作用，据此推测GR24影响侧枝生长的作用机理是__________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
(3)据图2的结果，科研人员提出了一个假设：在顶芽产生的生长素沿主茎极性运输时，GR24会抑制侧芽的生长素向外(主茎)运输。为验证该假设，采用图1的切段进行实验。请在下表中的①②中填写相应处理内容，完成实验方案。
组别 处理 检测
实验组 在主茎上端施加NAA 在侧芽处施加①________ 在固体培养基中施加②_______ 主茎下端放射性的含量
对照组 同上 同上 不作处理
[解析]　本实验是研究独脚金内酯类似物GR24和生长素类似物NAA对侧枝生长发育的影响，图1中切段形态学上端为固体培养基A，形态学下端为固体培养基B；据图2可知，实验共设置4组，据图中曲线可知，施加NAA＋GR24组的侧芽长度最小，其次是施加NAA组，施加GR24组和对照组侧芽长度最长，且单独施加GR24几乎对侧芽的生长不起作用，据此分析。(1)生长素是植物体内产生的，对生命活动起调节作用的微量有机物。生长素具有极性运输的特点，所以应该将NAA加在固体培养基A中。(2)据分析可知，单独使用GR24对侧枝生长几乎不起作用，单独使用NAA对侧枝生长起着抑制作用，同时施加NAA和GR24组对侧枝生长的抑制效果大于单独施加NAA，GR24处理后，突变型的侧枝几乎没有抑制作用，说明GR24的作用机理是通过促进NAA的作用抑制侧枝生长。(3)实验是验证在顶芽产生的生长素沿主茎极性运输时，GR24会抑制侧芽的生长素向外运输的假设，因此实验自变量为是否加GR24，同时利用放射性标记的NAA(或生长素)跟踪激素的运输情况，因此实验组：在主茎上端施加NAA，在侧芽处施加放射性标记的NAA(或生长素)，在固体培养基中加入GR24；对照组：在主茎上端施加NAA，在侧芽处施加放射性标记的NAA(或生长素)，在固体培养基中不加入GR24。
[答案]　(每空2分)(1)微量　A　(2)抑制　通过促进NAA的作用进而抑制侧枝生长　(3)①一定量放射性的NAA(IAA)　②一定量的GR24
25．(10分)赤霉素(GA)和细胞分裂素(CTK)都能促进种子萌发，为研究GA和CTK单独使用及组合使用对种子萌发的效应。现提供以下实验材料用具，请完善实验思路，并预测实验结果。
材料与用具：生理状况相同的玉米种子若干、蒸馏水、适宜浓度的GA溶液、适宜浓度的CTK溶液、烧杯若干。
(要求与说明：GA溶液和CTK溶液都用蒸馏水配制；不考虑实验过程中水分蒸发对溶液浓度的影响；不考虑溶液体积对实验的影响；实验条件适宜；所选种子活力较好且萌发率无差异。)
请回答：
(1)实验思路
①取烧杯若干均分为4组，编号为A、B、C、D。
②实验分组：________________________________________________________
____________________________________________________________________。
③按上述分组，在各烧杯中分别加入适量且等量的相应试剂以及等量的玉米种子，置于相同且适宜条件下培养一段时间。
④观察各组种子的萌发情况，并记录。
⑤对实验数据进行分析与处理，计算萌发率。
(2)若GA和CTK的作用具有相互促进效应，请设计一个坐标系，用柱形图预测玉米种子萌发率的变化情况。
(3)分析讨论
①本实验的对照组中没有施加GA和CTK溶液，玉米种子也具有一定的萌发率，原因是________________________________________。
②种子的萌发过程是多种激素相互作用的结果，除了GA和CTK的相互促进外，还有与之对抗的激素。当水分充足时，玉米种子中的________就会释放赤霉素，以动员储藏的养分，从而促进种子的萌发，这时________的作用就显示不出来了。
③实验前若要进行玉米种子活力的测定，请写出简单思路：____________________________________________________________________。
[解析]　(1)实验思路：①取烧杯若干均分为4组，编号为A、B、C、D。②实验分组：A组：玉米种子＋蒸馏水；B组：玉米种子＋GA溶液；C组：玉米种子＋CTK溶液；D组：玉米种子＋CTK溶液＋GA溶液。③按上述分组，在各烧杯中分别加入适量且等量的相应试剂以及等量的玉米种子，置于相同且适宜条件下培养一段时间。④观察各组种子的萌发情况，并记录。⑤对实验数据进行分析与处理，计算萌发率。(2)若GA和CTK的作用具有相互促进效应，具体图示见答案。(3)分析讨论：①本实验的对照组中没有施加GA和CTK溶液，玉米种子也具有一定的萌发率，原因是种子自身产生的内源激素促进了萌发。②种子的萌发过程是多种激素相互作用的结果，除了GA和CTK的相互促进外，还有与之对抗的激素。当水分充足时，玉米种子中的胚就会释放赤霉素，以动员储藏的养分，从而促进种子的萌发，这时脱落酸的作用就显示不出来了。③实验前若要进行玉米种子活力的测定，实验基本思路：纵切玉米籽粒，用红墨水染色，观察胚的着色深浅。
[答案]　(除标明外，每空2分)(1)②A组：玉米种子＋蒸馏水；B组：玉米种子＋GA溶液；C组：玉米种子＋CTK溶液；D组：玉米种子＋CTK溶液＋GA溶液
(2)
(3)①种子自身产生的内源激素促进了萌发　②胚(1分)　脱落酸(1分)　③纵切玉米籽粒，用红墨水染色，观察胚的着色深浅
模块综合测评
一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)
1．下列有关人体内环境的叙述，正确的是(　　)
A．寒冷时全身颤抖是因为内环境稳态失调
B．常吃咸菜的人细胞外液渗透压依然能维持相对稳定
C．作为细胞代谢产物的CO2，不参与内环境稳态的调节
D．疾病的产生都是源于内环境稳态失调
B　[寒冷时全身颤抖有利于增加产热，不属于内环境稳态失调，A错误；由于人体内有调节渗透压的机制，常吃咸菜的人细胞外液渗透压依然能维持相对稳定，B正确；作为细胞代谢产物的CO2，也可以参与内环境稳态的调节，C错误；疾病的产生不一定都是源于内环境稳态失调，如遗传病，D错误。]
2．下列关于人体神经系统的叙述，错误的是(　　)
A．中枢神经系统由大脑和脊髓组成
B．脊髓是调节躯体运动的低级中枢
C．语言功能是人脑特有的高级功能
D．饮酒过量后呼吸急促，这与脑干的生理功能有关
A　[中枢神经系统由脑(包括大脑、小脑和脑干等)和脊髓组成，A错误；脊髓是调节躯体运动的低级中枢，B正确；语言功能是人脑特有的高级功能，C正确；呼吸中枢在脑干，饮酒过量后呼吸急促，与脑干的生理功能有关，D正确。]
3．夏天喝冰水后，感觉凉爽的时间非常短暂，过后反而会有更明显的燥热出现，下列分析合理的是(　　)
A．内脏冷觉感受器兴奋，甲状腺激素和肾上腺素的分泌量增加，促进了产热
B．喝冰水导致骨骼肌不自主战栗，散热量减少
C．喝冰水引起冷觉感受器兴奋，使皮肤血管舒张
D．乍冷又热的对比机体产生了错觉
A　[喝冰水后，内脏冷觉感受器兴奋，甲状腺激素和肾上腺素的分泌量增加，促进了产热，A项合理；骨骼肌不自主战栗会导致产热增加，不能导致散热量减少，B项不合理；喝冰水引起冷觉感受器兴奋，使皮肤血管收缩，C项不合理；该现象中确实使机体产热增加，散热减少，所以该现象不是机体产生的错觉，D项不合理。]
4．下列关于膝跳反射的反射弧的叙述，正确的是(　　)
A．感觉神经元的胞体位于脊髓中
B．传出神经末梢可支配骨骼肌细胞和内分泌腺
C．运动神经元的树突可受其他神经元轴突末梢的支配
D．神经中枢由中间神经元和运动神经元之间的突触组成
C　[感觉神经元的胞体位于脊神经节中，A错误；在膝跳反射的反射弧中，传出神经末梢可支配股四头肌，B错误；运动神经元的树突可受其他神经元轴突末梢的支配，两者之间可以形成突触，C正确；膝跳反射的反射弧是二元反射弧，没有中间神经元，它的神经中枢在脊髓，D错误。]
5．在离体实验条件下，突触后膜受到不同刺激或处理后，膜电位的变化曲线如图所示。下列分析正确的是(　　)
A．P点时用药物促使突触后膜Cl－通道开放，膜电位变化应为曲线Ⅰ
B．降低突触间隙中Na＋浓度，曲线Ⅱ会变为曲线Ⅳ
C．曲线Ⅱ的下降段是由于Na＋以被动运输方式外流
D．P点时用药物阻断突触后膜Na＋通道，膜电位变化应为曲线Ⅲ
D　[P点时用药物促使突触后膜Cl－通道开放，大量Cl－进入神经细胞内，膜电位表现为内负外正，膜电位变化不可能为曲线Ⅰ，A错误。若降低突触间隙中Na＋浓度，则适宜刺激下，Na＋内流减少，动作电位的峰值减小，但不会如曲线Ⅳ所示，B错误。曲线Ⅱ的下降段Na＋通道关闭，K＋通道开放，导致K＋外流，C错误。P点时用药物阻断突触后膜Na＋通道，导致不能产生动作电位，神经细胞不兴奋，膜电位变化应为曲线Ⅲ，D正确。]
6．一氧化氮(NO)是最早发现能在人体内起调节作用的气体。NO可增强靶细胞内鸟苷酸环化酶活性，使胞质内cGMP升高，产生生物效应，如血管平滑肌舒张，过程如下图。下列相关叙述正确的是(　　)
A．NO可储存于突触小泡内通过胞吐释放到突触间隙
B．NO与乙酰胆碱均需与细胞膜上受体结合后才能发挥作用
C．NO与乙酰胆碱都能引起突触后膜膜电位变化
D．冠状动脉收缩引起的心绞痛可用NO剂治疗
D　[NO不储存于突触小泡中，它的释放不依赖于胞吐作用，而是通过扩散，A错误；乙酰胆碱需与细胞膜上受体结合后才能发挥作用，NO不作用于靶细胞膜上的受体蛋白，而是作用于鸟苷酸环化酶，B错误；乙酰胆碱都能引起突触后膜膜电位变化，而NO不作用于靶细胞膜上的受体蛋白，而是作用于鸟苷酸环化酶，不会引起突触后膜膜电位变化，C错误；NO剂可引起血管平滑肌舒张，可用于治疗冠状动脉收缩引起的心绞痛，D正确。]
7．如图中神经元a、b与痛觉传入有关，神经元c能释放脑啡肽，脑啡肽具有镇痛作用。下列相关判断不合理的是(　　)
A．a神经元的递质释放受a、c两个神经元控制
B．图中乙酰胆碱会使突触后膜产生兴奋或抑制
C．脑啡肽的释放会引起乙酰胆碱释放量减少
D．a、c神经元均通过胞吐方式释放递质
B　[神经元a、b与痛觉传入有关，乙酰胆碱是兴奋性递质，脑啡肽可抑制神经元a释放乙酰胆碱，从而起到镇痛作用，B不合理。]
8．人的一侧大脑皮层外侧面示意图如下，图中甲、乙、丙和丁表示部位。某人的右腿突然不能运动，经医生检查后，发现他的右腿无力。推测该患者大脑皮层的受损部位可能位于图中的(　　)
A．甲　 　B．乙　 　C．丙　 　D．丁
A　[甲是中央前回顶部，引起对侧下肢运动，A正确；乙是体觉区(中央后回)顶部，用电流刺激体觉区顶部引起对侧下肢电麻样感觉，B错误；丙是体觉区底部，刺激它引起唇、舌、咽电麻样感觉，C错误；丁是中央前回底部，刺激它会引起面部运动，D错误。]
9．下列关于人体激素的叙述，正确的是(　　)
A．促甲状腺激素通过血液定向运送到甲状腺发挥作用
B．血浆中的胰岛素需经组织液进入肝细胞才能发挥作用
C．下丘脑分泌的抗利尿激素能提高肾脏集合管对水的通透性
D．同神经调节相比，激素调节反应缓慢，作用时间短、范围广
C　[激素通过体液运输到达身体各个部位，只作用于相应的靶器官、靶细胞，A错误；血浆中的胰岛素需进入组织液与肝细胞的细胞膜上特异性受体结合才能发挥调节作用，但不进入肝细胞，B错误；下丘脑分泌的抗利尿激素能提高肾脏集合管对水的通透性，促进其对水分的重吸收，C正确；同神经调节相比，激素调节反应缓慢，作用时间长、范围广，D错误。]
10．某研究小组欲研究桑叶提取液对患糖尿病的小鼠的降血糖效果，设计了一系列实验。下列有关实验设计思路的说法，错误的是(　　)
A．随机选取三组生理状况相同、数量相等的健康小鼠，其中两组制备成患糖尿病的小鼠
B．每组小鼠在实验开始前和实验结束后都需要测量其血糖浓度
C．患糖尿病的小鼠一组灌胃桑叶提取液作为实验组，另一组灌胃蒸馏水作为对照组
D．正常小鼠除每天饲喂等量的食物外，也要灌胃等量的桑叶提取液
D　[正常小鼠除每天饲喂等量的食物外，也要灌胃等量的蒸馏水，D错误。]
11．人体甲状腺分泌和调节示意图如下，其中TRH表示促甲状腺激素释放激素，TSH表示促甲状腺激素，“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用。据图分析，下列叙述正确的是(　　)
A．寒冷信号能直接刺激垂体分泌更多的TSH
B．下丘脑通过释放TRH直接调控甲状腺分泌T3和T4
C．甲状腺分泌的T4直接作用于垂体而抑制TSH的释放
D．长期缺碘会影响T3、T4、TSH和TRH的分泌
D　[由图示可知，寒冷信号能直接刺激下丘脑分泌更多的促甲状腺激素释放激素(TRH)，A错误；下丘脑通过释放TRH作用于垂体，间接调控甲状腺分泌T3和T4，B错误；由图示可知，甲状腺分泌的T4经过脱碘作用转化为T3后才能作用于垂体，抑制TSH的释放，C错误；T3和T4均含碘，长期缺碘不利于二者的合成，体内T3和T4的含量减少会影响TSH和TRH的合成，D正确。]
12．饮水不足导致血浆渗透压升高时，抗利尿激素(ADH)分泌增加，调节肾小管和集合管细胞对水分的重吸收，机理如下图所示。下列叙述中正确的是(　　)
A．ADH由垂体合成并释放到血液，通过血液运输至靶细胞
B．ADH与ADH受体结合能促进[①]ATP水解过程，为M蛋白供能
C．H2O通过[③]扩散过程，进入肾小管和集合管腔内(B侧)
D．M蛋白可促进[②]胞吐过程，增加膜上水通道蛋白数量
D　[ADH由下丘脑合成和分泌运输至垂体，再由垂体释放到血液，经血液运输至靶细胞，A错误。由题图分析可知，ADH与ADH受体结合后能调节[①]ATP水解过程，但不能为M蛋白供能，B错误。H2O通过[③]易化扩散方式，进入肾小管和集合管腔内(B侧)，C错误。M蛋白可促进[②]胞吐过程，增加膜上水通道蛋白的数量，D正确。]
13．如图表示胰岛素分泌调节的部分过程及作用原理。糖尿病患者体内存在抗体1、抗体2，健康的人体内不存在抗体1和抗体2。下列有关叙述错误的是(　　)
A．血糖浓度和胰高血糖素均能影响胰岛素的分泌
B．由抗体1、抗体2引起的糖尿病治疗方法不同
C．胰岛素可作用于肝细胞和肌细胞，促进肝糖原和肌糖原的分解
D．胰岛素是人体内唯一能够降低血糖浓度的激素，经体液运输到达靶细胞
C　[据图分析可知，胰岛β细胞表面有葡萄糖的受体和胰高血糖素的受体，所以血糖浓度和胰高血糖素都可以影响胰岛素的分泌，A正确。抗体1作用于胰岛β细胞表面的葡萄糖受体，使其不能感知血糖浓度，导致胰岛素不能正常分泌；抗体2可以与胰岛素结合，导致胰岛素不能发挥降低血糖的作用，抗体1、抗体2引起糖尿病的机制不同，所以治疗方法也不同，B正确。胰岛素可作用于肝细胞和肌细胞，促进肝糖原和肌糖原的合成，C错误。胰岛素是人体内唯一能够降低血糖浓度的激素，激素需要经过体液运输才能到达靶细胞发挥作用，D正确。]
14．往受试者皮肤内注射白喉毒素24～48 h后，如出现局部皮肤红肿，则说明受试者对白喉毒素无免疫力；反之，则说明受试者血清中含有足量的抗白喉毒素抗体。下列相关叙述正确的是(　　)
A．局部皮肤出现红肿说明受试者对白喉毒素产生了过敏反应
B．若受试者注射白喉毒素后皮肤没有红肿，则说明其机体没有发生免疫反应
C．抗白喉毒素抗体的产生需要相应抗原的刺激和淋巴因子的参与
D．若受试者注射白喉毒素后皮肤出现红肿，下次注射一定还会出现红肿
C　[皮肤试验是借助抗原、抗体在皮肤内或皮肤上的反应进行免疫学检测的方法，不属于过敏反应，A错误；受试者若对白喉毒素有免疫力，其血清中含有足量的抗毒素抗体，能中和注入的毒素，局部不出现红肿，为阴性反应，B错误；B细胞受抗原刺激并被辅助性T细胞激活后，在淋巴因子作用下增殖、分化成浆细胞，浆细胞产生针对该抗原的抗体，C正确；受试者局部皮肤出现红肿说明其对白喉毒素没有免疫力，将少量该抗原注射到人体，可引起人体的特异性免疫反应，产生相应的抗体和记忆细胞，下次注射则不一定会出现红肿，D错误。]
15．下图为人体内几种免疫细胞参与机体免疫机制的图解，其中①表示抗原，②③表示某种物质，④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ 代表某种细胞。据图分析下列叙述不正确的是(　　)
A．人体内的细胞⑩有巨噬细胞等
B．图中细胞④⑤分别代表辅助性T细胞和B细胞
C．④将抗原传递给⑤，促使⑤增殖、分化出相应的免疫细胞
D．初次感染病毒以后，机体会产生⑦和⑨两种细胞
C　[细胞⑩是人体内的吞噬细胞，包括中性粒细胞、巨噬细胞等都具有吞噬、处理和呈递抗原的作用，A正确；图中细胞④能产生淋巴因子，为辅助性T细胞，淋巴因子可促进细胞⑤(B细胞)增殖、分化形成浆细胞和记忆B细胞，B正确、C错误；初次感染病毒以后，机体会发生体液免疫和细胞免疫过程，所以机体可以产生[⑦]记忆B细胞和[⑨]记忆T细胞两种细胞，D正确。]
16．从下图所示的实验中，可以直接得出的结论是(　　)
A．胚芽鞘尖端能感受单侧光刺激
B．单侧光引起IAA向背光侧转移
C．IAA只能由形态学上端向下端运输
D．IAA能促进胚轴切段生长
D　[由于缺乏含胚芽鞘尖端部分的对照实验，所以不能证明感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，A错误；实验中虽有单侧光照，但上胚轴切断没有尖端，不能感受单侧光的刺激，因此不能证明单侧光照引起生长素分布不均匀，B错误；因实验中未设置上胚轴切段倒置的实验组，所以不能证明IAA只能由形态学上端向形态学下端运输，C错误；一段时间后，含有IAA一组胚轴长度明显比空白一组胚轴长度要长，说明IAA能促进胚轴切段生长，D正确。]
17．为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中一段时间后，对插条的处理方法及结果如图所示(备注：涂黑叶片表示用细胞分裂素涂抹过，未涂黑叶片表示未处理)。下列说法正确的是(　　)
A．从图中可知，本实验自变量是细胞分裂素处理叶片的部位，对照组用等量蒸馏水处理
B．插条插入蒸馏水中而不是在营养液中培养的原因是菜豆幼苗自身可以合成有机物
C．由实验Ⅰ可知，对A叶片进行实验处理，将导致B叶片生长受到抑制
D．由实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ可知，A叶片越多，对B叶片的生长抑制作用越强
C　[本实验自变量是细胞分裂素处理叶片的部位，以及A叶片的数量，A错误；插条插入蒸馏水中而不是在营养液中培养的原因是外来营养物质会对实验结果造成干扰，B错误；实验Ⅰ中相对于对照组，实验组的B叶片相对值小，可知对A叶片进行实验处理，将导致B叶片生长受到抑制，C正确；实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明，B叶片的生长与A叶片的关系是A叶片数量越少，B叶片生长越慢，D错误。]
18．对人群免疫接种是预防传染性疾病的重要措施。下列叙述错误的是(　　)
A．注射某种流感疫苗后不会感染各种流感病毒
B．接种脊髓灰质炎疫苗可产生针对脊髓灰质炎病毒的抗体
C．接种破伤风疫苗比注射抗破伤风血清可获得更长时间的免疫力
D．被狗咬伤后，需要及时注射狂犬病疫苗，狂犬病疫苗属于抗原
A　[流感病毒的种类很多，注射某种流感疫苗后只会对该种流感病毒产生免疫力，仍可能感染其他流感病毒，A错误；接种脊髓灰质炎疫苗后，疫苗作为抗原可使机体产生免疫反应，通过体液免疫产生相应的抗体，B正确；接种破伤风疫苗属于主动免疫，可使机体产生相应的效应细胞和记忆细胞，这些细胞能在体内长期留存，提供抵抗破伤风的长期保护，而注射抗破伤风血清是利用其中的抗体获得免疫力，注射的抗体在机体内不能长期留存，C正确；被狗咬伤后，需要及时注射狂犬病疫苗，狂犬病疫苗属于抗原，D正确。]
19．下图所示为人体局部结构示意图，其中①②③表示不同的体液，A和B表示两种物质。下列相关叙述正确的是(　　)
A．淋巴、①和②等构成了人体细胞与外界环境进行物质交换的媒介
B．若组织细胞是肝细胞，则物质B可以是葡萄糖、CO2、甘油或肝糖原
C．②中液体增多时会引起组织水肿，液体增多的原因一定是淋巴管堵塞
D．若图中组织细胞是物质A的靶细胞，则物质A可以定向运输至该细胞
A　[①为血浆，②为组织液，它们与淋巴液等构成了内环境，是人体细胞与外界环境进行物质交换的媒介，A正确。若组织细胞是肝细胞，则物质B可以是葡萄糖、CO2、甘油，但不能是肝糖原，B错误。组织液中液体增多时会引起组织水肿，液体增多的原因比较多，如淋巴管堵塞、营养不良、过敏等，C错误。物质A是通过体液运输的，可运输到全身各处，但只作用于靶细胞，D错误。]
20．图示为质子泵跨膜运输H＋的过程。质子泵抑制剂可与胃壁细胞膜上的质子泵共价结合，使其不可逆地失活，从而抑制胃酸的分泌。下列叙述错误的是(　　)
A．质子泵以主动转运的方式将H＋运出细胞
B．质子泵参与细胞及其微环境的pH调控
C．质子泵本质上是一种生物膜上的载体蛋白
D．呼吸抑制剂使质子泵失活而抑制胃酸分泌
D　[由题图可知，H＋从膜内逆浓度梯度运输到膜外，需要质子泵的协助，并消耗ATP，其运输方式为主动转运，A正确；质子泵通过跨膜运输H＋，而改变了细胞内外的H＋浓度，参与细胞及其微环境pH的调控，B正确；由题图可知，质子泵是细胞膜上的载体蛋白，C正确；呼吸抑制剂通过抑制ATP的生成而抑制胃酸分泌，并不能使质子泵失活，D错误。]
二、非选择题(本大题共5小题，共60分)
21．(12分)下图甲为人体的膝跳反射和缩手反射的反射弧示意图，图乙为突触结构示意图。请据图回答下列问题：
甲　　 　　　　　　　　　乙
(1)图甲中反射弧较为简单的是________(填“缩手反射”或“膝跳反射”)。直接刺激图中⑥处也能引起缩手反应，该过程________(填“属于”或“不属于”)反射。
(2)缩手反射的低级神经中枢位于___________________________。
在检查缩手反射时，如果测试者事先告诉受试者，受试者能按照自己的意愿来抵制或加强这一反射，可见缩手反射受________的控制。
(3)图乙中，兴奋在细胞A与细胞B之间的传递方向是__________，原因是__________________________________________________。
(4)图乙中，结构⑩能与某神经递质特异性结合，使其所在细胞的细胞膜产生兴奋，此时细胞膜外的电位表现为________电位，结构⑩的化学本质是________。
(5)如果某同学的腿被针扎到，该同学会对其他人说“我被扎到了，有点疼”。该过程一定有言语区的________区参与。
[解析]　图甲中②→③→①表示膝跳反射，④→⑥→⑦表示缩手反射。图乙中⑧为突触小泡、⑨为突触前膜、⑩为突触后膜上的受体、 为突触后膜、 为突触间隙。(1)分析图甲可知，人体的膝跳反射的反射弧结构更简单，仅由两个神经元组成。直接刺激⑥处可以产生缩手反应，但没有经过完整的反射弧，该过程不属于反射。(2)缩手反射的低级神经中枢位于脊髓；人脑中的高级中枢对位于脊髓的低级中枢有调控作用，因此受试者能按照自己的意愿来抵制或加强这一反射，这说明缩手反射受大脑皮层的控制。(3)由于神经递质只存在于突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上的受体，因此兴奋在突触处的传递只能是单向的，即A→B。(4)分析图乙可知，⑩是受体，化学本质是蛋白质，神经递质作用于突触后膜与⑩受体特异性结合，使突触后膜产生兴奋，引起钠离子内流，使膜电位表现为内正外负。(5)说话的语言功能由大脑皮层言语区的布罗卡区控制。
[答案]　(除标明外，每空1分)(1)膝跳反射　不属于　(2)脊髓　大脑皮层(或高级中枢)　(3)A到B(2分)　神经递质只存在于突触小泡中，只能由A释放，作用于B上的受体(2分)　(4)负　蛋白质　(5)布罗卡(2分)
22．(11分)下图为某人在饥饿时参加冰桶挑战，其体内的一些生理变化过程示意图(图中①～④为激素，A、B、C表示器官、组织或细胞)。请据图回答下列问题：
(1)参加冰桶挑战的人在被冰水浇湿后，人的体温调节中枢会兴奋，体温调节中枢位于________。产生冷觉的A表示________。
(2)全身被冰水浇湿后，下丘脑会分泌①，①促使B分泌②，②促使甲状腺分泌③，该过程中①表示__________________，B表示________，该过程体现了激素调节中的________调节；当③增加到一定程度后可以抑制下丘脑和B分泌①和②，该过程体现了激素调节中的________调节。
(3)饥寒交迫时，图中④________分泌增加，④主要的生理功能是_____________
____________________________________________________________________。
(4)冰桶挑战最初旨在让人们了解肌肉萎缩性侧索硬化症，即运动神经元病，俗称渐冻症，临床表现为运动功能越来越退化，最后发展为全身无力、长期卧床，无法自主呼吸，但患者的智力、记忆、感觉不受影响。
①“渐冻人”肌肉萎缩，肌肉属于反射弧中________的一部分，效应器是指
____________________________________________________________________。
②用针刺“渐冻人”的皮肤，患者________(填“有”或“没有”)感觉。
[解析]　(1)人体的体温调节中枢位于下丘脑。大脑皮层中的感觉中枢能够产生感觉，因此产生冷觉的A表示大脑皮层。(2)当身体的温度感受器受到寒冷等刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑就会分泌①促甲状腺激素释放激素，运输到垂体，促使B垂体分泌②促甲状腺激素，②促甲状腺激素作用于甲状腺，促使甲状腺分泌③甲状腺激素，该过程体现了激素调节中的分级调节；但③甲状腺激素过量时，可以抑制下丘脑和垂体分泌相应的激素，维持激素含量的相对稳定，属于反馈调节。(3)图中激素④为胰高血糖素，该激素能够促进肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖，从而升高血糖。(4)①效应器包括传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体，因此肌肉属于效应器。②从题中信息可知，患者的智力、记忆、感觉不受影响，因此“渐冻人”有感觉。
[答案]　(每空1分)(1)下丘脑　大脑皮层　(2)促甲状腺激素释放激素(TRH)　垂体　分级　反馈　(3)胰高血糖素　促进肝糖原分解和非糖物质转变成葡萄糖　(4)①效应器　传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体　②有
23．(12分)科学研究表明：精神因素(焦虑、紧张等)会使T细胞活性下降。如图表示神经、免疫、内分泌三大系统和相互调节的部分示意图，请据图回答下列问题：
(1)人体的免疫系统的主要功能是______________。T细胞活性下降，会引起机体生成抗体能力降低的原因之一是________的分泌量减少。
(2)由图可知，神经系统可通过________影响T细胞的活性，一些激素通过____________________，使T细胞原有的生理活动发生变化。
(3)某患者体内胰岛素分泌正常，但血糖浓度超标并出现糖尿，原因可能有__________________________________________________(填以下序号)，这属于免疫失调中的________病，是机体免疫功能________(填“过强”或“过弱”)导致的。
①自身抗体与胰岛素结合
②自身细胞毒性T细胞持续杀伤胰岛β细胞
③自身抗体竞争性结合靶细胞细胞膜上的胰岛素受体
④胰岛β细胞细胞膜上转运蛋白对葡萄糖的转运能力下降
(4)综上所述，机体维持内环境稳态的主要调节机制是______________________
____________________________________________________________________。
[解析]　(1)免疫系统能识别“自己”和“非己”，对“非己”成分给予排斥；机体内部衰老、破损的细胞或癌变细胞也会被免疫系统监控并清除。T细胞活性下降，导致淋巴因子的分泌量减少，影响B细胞增殖分化形成浆细胞，进而导致抗体的分泌量减少。(2)由图可知，神经系统可通过突触前膜释放神经递质调节免疫细胞(如T细胞)的活性。图中激素分子与免疫细胞(如T细胞)上的(特异性)受体相结合，使免疫细胞原有的生理活动发生变化。(3)某患者体内胰岛素分泌正常，但血糖浓度超标并出现糖尿，说明胰岛素分泌后不能起作用，原因可能是自身抗体与胰岛素结合或自身抗体竞争性结合靶细胞细胞膜上的胰岛素受体，故选①③。②自身细胞毒性T细胞持续杀伤胰岛β细胞则会导致胰岛素分泌不足，与题意不符，④胰岛β细胞细胞膜上转运蛋白对葡萄糖的转运能力下降，血糖浓度不会有太大变化。由①③原因引起的血糖浓度超标并出现糖尿是机体免疫功能过强造成的，把自身物质或细胞当成外来异物进行攻击，此类疾病属于自身免疫病。(4)生命活动的调节有神经递质、激素、免疫活性物质等参与，机体维持内环境稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节机制。
[答案]　(除标明外，每空1分)(1)识别“自己”和“非己”，对“非己”成分给予排斥；机体内部衰老、破损的细胞或癌变细胞也会被免疫系统监控并清除(3分)　淋巴因子　(2)释放神经递质　与T细胞上的(特异性)受体相结合(2分)　(3)①③ 　自身免疫　过强　(4)神经-体液-免疫调节机制(2分)
24．(11分)胰岛素在血糖调节中起重要作用，其作用机制如图1(GLUT-4是一种葡萄糖转运蛋白)。
图1
(1)胰岛素与靶细胞上的胰岛素受体结合后，经过一系列的信号传导途径，一方面增加组织细胞对葡萄糖的________，另一方面促进组织细胞对葡萄糖的利用和储存。
(2)据图1分析，发生胰岛素抵抗(对胰岛素不敏感)的可能原因有_____________
____________________________________________________________________。
A．胰岛素受体数目增加
B．含GLUT-4的囊泡移动受阻
C．GLUT-4基因表达不足
D．信号传导过程受阻
(3)肥胖、体力活动不足的人易发生胰岛素抵抗，但由于胰岛素水平________(填“高于”或“低于”)正常值，使血糖能够维持正常。继续发展，________细胞功能衰竭，形成糖尿病，需要注射胰岛素治疗。
(4)尿液形成过程中，原尿中的葡萄糖通过肾小管上皮细胞上的SGLT-2(一种转运蛋白)重吸收回血液。当血糖浓度超过肾小管对葡萄糖的重吸收能力，将形成糖尿。试分析SGLT-2抑制剂辅助治疗糖尿病的原理：____________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
(5)将糖尿病患者(志愿者)分为两组，实验组用SGLT-2抑制剂(每日一次，口服10 mg)联合胰岛素治疗，对照组仅用胰岛素治疗。两组患者均按照糖尿病饮食要求用餐、适量运动，根据血糖情况调整胰岛素使用剂量，使空腹血糖值和餐后2小时血糖值均稳定在血糖控制目标范围内，结果如图2。结合以上信息，分析实验组结果出现的可能原因：______________________________________________
____________________________________________________________________。
图2
[解析]　(1)据图1分析可知，胰岛素与受体结合后引起细胞内信号传导，引起GLUT-4基因表达增加，促进细胞对葡萄糖的摄取、利用及储存。(2)据图1分析可知，发生胰岛素抵抗的原因可能是GLUT-4基因表达不足；含GLUT-4的囊泡移动受阻，导致GLUT-4不能传送到细胞膜；胞内信号传导过程受阻。(3)如果发生胰岛素抵抗，胰岛β细胞的分泌增强，胰岛素的分泌量会高于正常人。如果长期如此，胰岛β细胞会功能衰竭，形成糖尿病，需要注射胰岛素治疗。(4)SGLT-2抑制剂可以抑制肾脏对葡萄糖的重吸收，使过量的葡萄糖从尿液中排出，从而降低血糖，所以具有辅助治疗糖尿病的作用。(5)根据图2分析，可能的原因：SGLT-2抑制剂改善胰岛素抵抗，使外源胰岛素使用量减少；SGLT-2抑制剂在一定程度上修复胰岛β细胞的功能，使内源胰岛素增加，外源胰岛素使用量减少。
[答案]　(除标明外，每空2分)(1)摄取(1分)　(2)BCD　(3)高于　胰岛β　(4)可以抑制肾脏对葡萄糖的重吸收，使过量的葡萄糖从尿液中排出，从而降低血糖　(5)SGLT-2抑制剂改善胰岛素抵抗，使外源胰岛素使用量减少；SGLT-2抑制剂在一定程度上修复胰岛β细胞的功能，使内源胰岛素增加，外源胰岛素使用量减少
25．(14分)苜蓿是多年生草本植物，是当今世界上分布最广、栽培面积最大的牧草。苜蓿的秋眠性(寒冷条件下，某些品种会通过休眠来降低代谢强度，减缓生长速率，以度过逆境)是决定其合理引种和选择栽培地的重要指标。科研人员以苜蓿为实验材料进行了如下实验。
(1)现有甲、乙、丙三个品种，从中分别选择相同数量的____________________的苜蓿植株移植于花盆中。实验设8 h/d、12 h/d、16 h/d光照处理，每个处理重复6组，共__________组，其他条件相同且适宜，处理35 d后测定相关指标。
(2)测定各组植株的株高，结果如表所示。
从表中数据可知，________h/d日照条件适宜苜蓿生长；在野外生长时，短日照往往伴随寒冷等不利条件，其中________品种最可能存活下来。
(3)测定各组植株光敏色素含量和不同激素的比值，结果如图1、图2所示。
图1　光照时间对不同品种苜蓿光敏色素含量的影响
图2　光照时间对不同品种苜蓿不同激素比值的影响
①植物体中IAA和GA(赤霉素)的主要作用是__________细胞伸长，ABA(脱落酸)的主要作用是________细胞分裂。在一定范围内，图2中IAA/ABA、GA/ABA的值较大时会________植物生长。
②结合上述实验结果推测，某些品种的苜蓿可以在短日照、寒冷条件下生存的原因是光照作为信号被光敏色素捕捉，使光敏色素含量________，并影响了________________，进而使代谢强度________。
(4)上述实验的目的是通过研究________________________________________，为苜蓿的合理引种与栽培提供理论指导。
[解析]　(1)由于本实验的自变量只有两个：不同品种的苜蓿和每天光照处理时间，所以苜蓿植株是无关变量，为了不影响实验结果，应选择状态良好、长势等相同的苜蓿植株，实验共6×3×3＝54组。(2)从表中数据可知，光照时间为16 h/d时苜蓿平均株高最高，最适宜其生长；根据题干信息“寒冷条件下，某些品种会通过休眠来降低代谢强度，减缓生长速率，以度过逆境”可知，短日照下平均株高越低，植株越容易度过不利环境，所以甲品种最可能存活下来。(3)①植物体中IAA和GA的主要作用是促进细胞伸长，ABA(脱落酸)的主要作用是抑制细胞分裂。根据表中的数据，日照时间为16 h/d时苜蓿平均株高最高，再结合图2中IAA/ABA、GA/ABA的值较大时对应的日照时间也为16 h/d，由此说明IAA/ABA、GA/ABA的值较大时会促进植株生长。②结合上述实验结果推测，某些品种的苜蓿可以在短日照寒冷条件下生存的原因是光照作为信号被光敏色素捕捉，使光敏色素含量增加，并影响了IAA/ABA、GA/ABA的值，进而使代谢强度降低。(4)上述实验的目的是通过研究光照时间对三个不同品种苜蓿生长的影响及其机理，为苜蓿的合理引种与栽培提供理论指导。
[答案]　(除标明外，每空1分)(1)状态良好、长势等相同(2分)　54　(2)16　甲　(3)①促进　抑制　促进　②增加　IAA/ABA、GA/ABA的值(2分)　降低　(4)光照时间对三个不同品种苜蓿生长的影响及其机理(2分)
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