资源简介 2025-2026学年人教版数学七年级上册 第二章 有理数的运算2.2.1 有理数的乘法(讲义)姓名: 班级:学习目标理解有理数乘法的意义,掌握乘法法则。熟练进行有理数的乘法运算,并能解决简单实际问题。明确乘法运算的符号规律,培养符号意识。知识点梳理1. 有理数乘法法则法则内容:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。正数 × 正数 = 正数(例:3 × 2 = 6)负数 × 负数 = 正数(例: 4 × ( 3) = 12)正数 × 负数 = 负数(例:5 × ( 2) = 10)负数 × 正数 = 负数(例: 3 × 4 = 12)特殊情形:任何数与 0 相乘,积为 0(例:0 × ( 7) = 0)。2. 多个有理数相乘的符号规律步骤:① 先确定积的符号:若负因数的个数为 偶数,积为正;若负因数的个数为 奇数,积为负。② 再把所有因数的绝对值相乘。示例:( 2) × 3 × ( 1) = 6(2个负因数,积为正)( 1) × ( 2) × ( 3) = 6(3个负因数,积为负)3. 倒数定义:乘积为 1 的两个数互为倒数。正数的倒数是正数(例:2 的倒数是 );负数的倒数是负数(例: 5 的倒数是 );0 没有倒数。知识点总结核心要点 关键规律乘法法则 同号得正,异号得负,绝对值相乘。多个数相乘的符号 负因数个数为奇数→积负;偶数→积正。倒数 乘积为1的两个数,0无倒数。巩固练习一、选择题1.若干个不等于0的有理数相乘,积的符号( )A.由因数的个数决定B.由正因数的个数决定C.由负因数的个数决定D.由负因数和正因数个数的差为决定2.已知 ,则式子:( )A.2 B. C.或2 D.03.在,,,,这五个数中,任取两个数相乘,得的积最大的是( )A.10 B.30 C.20 D.184.下列说法中,正确的是( )A.一个有理数的平方一定是正数B.任何有理数都有相反数、绝对值和倒数C.如果两个数的绝对值相等,那么这两个数相等或互为相反数D.如果几个有理数相乘,负因数的个数为奇数,那么它们的积一定是负数5.﹣3×(﹣2)=( )A. B.6 C.-6 D.-6.下列各组运算结果符号为负的有( )①(+)+(﹣);②(﹣)﹣(﹣);③﹣4×0;④2×(﹣3)A.1个 B.2个 C.3个 D.4个7.式子4×25×(﹣+)=100(﹣+)=50﹣30+40中用的运算律是( )A.乘法交换律及乘法结合律 B.乘法交换律及分配律C.乘法结合律及分配律 D.分配律及加法结合律8.如图,要使输出值y大于100,则输入的最小正整数x是( )A.19 B.20 C.21 D.22二、填空题9.若,且,则 .10.如果,则的值为.11.定义一种新运算:对于任意有理数a,b都有,,则的值为 .12.计算12= 13.比大小: (填“<”、“=”或“>”).14.已知a,b的和,a,b的积及b的相反数均为负,则a,b,-a,a+b,b-a的大小关系是 .(用“<”把它们连接起来)三、解答题15.计算:﹣45×(+1﹣0.4)16.对于有理数a、b定义一种运算:a*b=2a-b,计算(-2)*3+1.17.某仓库管理员统计10袋面粉的总质量,以为标准,超过的记为正,不足的记为负,称量结果记录如下:(1)这10袋面粉的总质量是多少千克?(2)若每千克面粉的价格为元,则这10袋面粉共多少钱?18.出租车司机李师傅某天上午营运时从公司出发,在东西走向的大街上进行,如果规定向东为正,向西为负,他这天上午所接八位乘客的行车里程(单位:)如下:.(1)将最后一位乘客送到目的地时,李师傅在什么位置?(2)若汽车耗油量为每千米0.07升,这天上午李师傅接送乘客,出租车共耗油多少升?19.某登山队的队员以大本营为基准,向距离大本营300米的顶峰冲击,由于天气变化无常,登山过程中,队员们不得不几次下撤,保障自身安全.将队员们向上爬升的海拔高度记为正数,向下撤退时下降的海拔高度记为负数,这次登山的行进过程记录如下:(单位:米),,,,,,,.(1)这次冲击,登山队员有没有登上顶峰?若没有,距离顶峰还有多少米?(2)在登山过程中,海拔高度每上升或下降1米,每名队员平均消耗8千卡的能量,若有10名队员参加了这次登山,他们共消耗了多少千卡的能量?参考答案1.C2.C3.C4.C5.B6.C7.C8.C9.10.11.812.1013.<14.a15.解:﹣45×(+1﹣0.4)=﹣45×﹣45×1+45×0.4=﹣5﹣60+18=﹣47.16.解:(-2)*3+1=2×(-2)-3+1=-4-3+1=-617.(1)(2)元18.(1)李师傅在起始的西的位置(2)出租车共耗油升19.(1)这次冲击,登山队员没有登上顶峰.距离顶峰还有100米(2)他们共消耗了46400千卡的能量 展开更多...... 收起↑ 资源预览