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中小学教育资源及组卷应用平台
学习任务单
课程基本信息
学科 小学信息科技 年级 六年级 学期 秋季
课题 算法与问题解决
教科书 书 名：《信息科技》教材 出版社：浙江省教育出版社 出版日期：2024年10月
学习目标
1.通过分析与描述现实生活中的情境和案例，了解计算机中实现算法的一般步骤。 2.通过分析日常做事的步骤，知道算法存在于日常生活之中。
课前学习任务
1.了解计算机实现算法的一般步骤。 2.学会画流程图的一般步骤。
课上学习任务
【学习任务一】 运行“投票”程序，验证算法 【学习任务二】 输入既不是a也不是b,查看运行结果
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特此声明！
、产士三
深圳市一教育料技有限贵任公司
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作业练习
课程基本信息
学科 小学信息科技 年级 六年级 学期 秋季
课题 算法与问题解决
教科书 书 名：《信息科技》教材 出版社：浙江省教育出版社 出版日期：2024年10月
作业练习
如果有3位候选人参与竞选，投票问题的算法要怎么调整，在流程图中做相应的修改？ 流程图 程序 运行结果
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
是
否
tp=“a”
是
？
否
a-a+1
tp=“b”
b-b+1
c-C+1
i-i+1
[è拓展提升.py-C/Users/,HP/Desktop/.拓展提升.py(3.6.4)
File Edit Format Run Options Window Help
a=0
b=0
c=0
i=1
while i<11:
tp=iput("输入a投票给A作品，输入b投票给B作品，输入c投票给C作品.“)
iftp==”a:
a=a+1
elif tp =="b":
b=b+1
elif tp ==c":
c=c+1
i=i+1
prit("A作品获得票数为：”，a,”,”,“B作品获得票数为："，b,"C作品获得票数为："，c)
Python 3.6.4 (v3.6.4:d48eceb,Dec
192017,06:54:40
SCv.1900
64
bit
A①64)
on win32
copyright","credits"
or
"license ()
for more
information.
RESTART:
C:Users,/亚/Desktop/拓展提升.py
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数为：
2
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教学设计
课程基本信息
学科 小学信息科技 年级 六年级 学期 秋季
课题 算法与问题解决
教科书 书 名：《信息科技》教材 出版社：浙江省教育出版社 出版日期：2023年7月
教学内容与学习对象分析
《算法与问题解决》是浙将教育出版社《小学信息技术》六年级上册第1课，是第一单元《算法实现》的第1课。生活中人们运用算法解决各种问题，借助计算机程序实现算法可以提高解决问题的效率。本单元主要介绍在计算机中实现算法的一般步骤，解算法与计算机程序之间的关系，帮助学生利用算法与计算机程序解决生活中的简单问题。本课从生活中的实际出发，从抽象建模、设计算法、验证算法三个方面介绍计算机中实现算法的一般步骤。 本课的授课对象为六年级的学生。学生已经学会用自然语言或者图表初步描述程序算法，但是学生对于计算机如何使用算法来解决问题还不是很了解。
教学目标分析（含核心素养导向）
1.通过分析与描述现实生活中的情境和案例，了解计算机中实现算法的一般步骤。 2.通过分析日常做事的步骤，知道算法存在于日常生活之中。 教学重点： 1.在计算机中实现算法的一般步骤。 教学难点： 1. 通过分析日常做事的步骤，知道算法存在于日常生活之中。
教学过程
谈话导入，引出新知 教学内容与活动 讨论：经过全校海选，确定A作品和B作品为候选校徽设计方案，请全校1000名学生投票选择自己喜欢的方案。投票结果将在全校公示。引出课题 设计意图 从学生身边熟悉的投票情境进行导入，激发学习兴趣，降低学习难度。 （二）自主探究，学习新知 教学内容与活动 建构 思考：你知道有哪些利用算法解决问题的途径？ （利用算法来解决问题有多种途径，如由人工来实施，或由计算机通过控制与计算实现等，不同的途径适用于不同的场景。使用计算机实现算法解决问题主要经历问题分析、抽象与建模、设计算法、验证与优化算法等过程。） 设计意图 从说一说已经了解的算法解决问题的途径，过渡到计算机解决问题的方法。从已有知识过渡到新知，降低学习难度。 问题分析 对问题进行分析，确立重要数据、核心关系，问题分解，为下一步的进行抽象与建模做准备 抽象与建模 阅读书本，结合案例，抽象建模步骤为确定变量、抽象规则、建立模型。
③ 设计算法 （1）设计开展模拟投票的算法。 （2）根据流程图描述开展模拟投票的算法。、 验证算法 除了在流程图中代入具体的数据验证算法，还可以通过编写并运行计算机程序来验证算法。读投票代码 （三）自主探究，学习新知 交流讨论，总结提升 教学内容与活动：如果用户输入的数据不是a也不是b，结果会怎样？ 总结今天所学。拓展任务：如果有3位候选人参与竞选，投票问题的算法要怎么调整，在流程图中做相应的修改。 设计意图：通过思考交流讨论，作业提交，进一步感受计算机利用算法解决问题的一般步骤。
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