资源简介 14.3角的平分线【知识点1】角平分线的性质 1【知识点2】作图—基本作图 2【题型1】角平分线的性质 3【题型2】角平分线的判定 6【题型3】角平分线性质与判定的综合 8【题型4】三角形内角平分线与外角平分线的综合 11【题型5】与尺规作图相关的角平分线性质与判定 17【题型6】角平分线性质与判定的实际应用 21【知识点1】角平分线的性质 角平分线的性质:角的平分线上的点到角的两边的距离相等.注意:①这里的距离是指点到角的两边垂线段的长;②该性质可以独立作为证明两条线段相等的依据,有时不必证明全等;③使用该结论的前提条件是图中有角平分线,有垂直角平分线的性质语言:如图,∵C在∠AOB的平分线上,CD⊥OA,CE⊥OB∴CD=CE1.(2024秋 安庆期末)如图,O是△ABC内一点,且O到三边AB、BC、CA的距离OF=OD=OE,若∠BAC=70°,则∠BOC的度数为( ) A.70°B.120°C.125°D.130°【答案】C 【分析】根据到角的两边距离相等的点在角的平分线上判断出点O是三角形三条角平分线的交点,再根据三角形的内角和定理求出∠ABC+∠ACB,然后求出∠OBC+∠OCB,再利用三角形的内角和定理列式计算即可得解. 【解答】解:∵O到三边AB、BC、CA的距离OF=OD=OE,∴点O是三角形三条角平分线的交点,∵∠BAC=70°,∴∠ABC+∠ACB=180°-70°=110°,∴∠OBC+∠OCB=(∠ABC+∠ACB)=×110°=55°,在△OBC中,∠BOC=180°-(∠OBC+∠OCB)=180°-55°=125°.故选:C. 【知识点2】作图—基本作图 基本作图有:(1)作一条线段等于已知线段.(2)作一个角等于已知角.(3)作已知线段的垂直平分线.(4)作已知角的角平分线.(5)过一点作已知直线的垂线. 1.(2025春 香坊区期末)画出△ABC的BC边上的高,下列画法正确的是( ) A.B.C.D.【答案】C 【分析】根据BC边上的高的定义和基本作图对各选项进行判断. 【解答】解:过A点作BC边的垂线,垂线段为BC边上的高,所以C选项的画法正确.故选:C.【题型1】角平分线的性质【典型例题】如图,OP平分∠AOB,PC⊥OA,PD⊥OB,垂足分别是C,D,下列结论中错误的是( )A.PC=PD B.OC=OD C.∠CPO=∠DPO D.OC=PC【答案】D【解析】解:利用角平分线上的一点到两边的距离相等可得△OPC≌△OPD,所以A、B、C都对,D不对.【举一反三1】如图,已知 的周长是,分别平分和,于点,且,的面积是( )A.42 B.21 C.84 D.28【答案】A【解析】解:如图所示,连接,过点作于点,∵分别平分和,于点,且,∴,∴,∵,∴.【举一反三2】如图,在△ABC中,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,AD为∠BAC的平分线,△ABC的面积是28cm,AB=20cm,AC=8cm,DF= cm.【答案】2.【解析】解:∵△ABC中,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,AD为∠BAC的平分线∴DE=DF∵△ABC的面积是28cm,∴AB ED+12AC×DF=28cm,则(AC+AB) FD=28cm,∴×(8+20)FD=28cm,解得FD=2cm,故答案为:2.【举一反三3】如图1,在△ABC中,AD是它的角平分线,P是AD上一点,PE∥AB交BC于点E,PF∥AC交BC于点F.(1)求证:点D到PE和PF的距离相等;(2)如图2,若点P在AD的延长线上,其他条件不变,试猜想(1)中的结论还成立吗?请证明你的猜想.【答案】(1)证明:∵PE∥AB,PF∥AC,∴∠EPD=∠BAD,∠DPF=∠CAD.∵在△ABC中,AD是它的角平分线,∴∠BAD=∠CAD.∴∠EPD=∠DPF,即PD平分∠EPF.∴点D到PE和PF的距离相等.(2)解:若点P在AD的延长线上,其他条件不变,(1)中的结论还成立.证明如下:∵PE∥AB,PF∥AC,∴∠EPD=∠BAD,∠DPF=∠CAD.∵在△ABC中,AD是它的角平分线,∴∠BAD=∠CAD.∴∠EPD=∠DPF,即PD平分∠EPF.∴点D到PE和PF的距离相等.【举一反三4】如图,AD∥BC,∠ABC的平分线BP与∠BAD的平分线AP相交于点P,作PE⊥AB于点E,若PE=3,求两平行线AD与BC间的距离.【答案】解:如图,过点P作PF⊥AD于F,作PG⊥BC于G,∵AP是∠BAD的平分线,PE⊥AB,∴PF=PE,同理可得PG=PE,∵AD∥BC,∴点F、P、G三点共线,∴FG的长即为AD、BC间的距离,∴平行线AD与BC间的距离为3+3=6.【题型2】角平分线的判定【典型例题】如图,DC⊥AC于C,DE⊥AB于E,并且DE=DC,则下列结论中正确的是( )A.∠1=∠2 B.DE=DF C.BD=FD D.AB=AC【答案】A【解析】解:如图,∵DC⊥AC于C,DE⊥AB于E,且DE=DC,∴点D在∠BAC的角平分线上,∴∠1=∠2,故选A.【举一反三1】嘉嘉要找到不等边三角形三边距离相等的点,依据选项中的尺规作图的痕迹,可用直尺成功找到此点的是( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】解:到三边距离相等的点是三角形三条角平分线的交点,选项C满足条件.【举一反三2】如图,在中,D到和距离相等,,,则度数为 . 【答案】【解析】解:∵在中,D到和距离相等,∴,∵,,∴,∴.【举一反三3】如图,点在内,且到三边的距离相等,若,则 .【答案】【解析】解:在中,,∵点O在内,且到三边的距离相等,∴平分,平分,∴,,∴,∴,解得.【举一反三4】已知:如图,于点,于点,和交于点,,.求证:点在的平分线上.【答案】证明:∵,,∴,在和中,∴,∴,又∵,,∴点在的平分线上.【题型3】角平分线性质与判定的综合【典型例题】如图所示,在△ABC中,P为BC上一点,PR⊥AB,垂足为R,PS⊥AC,垂足为S,AQ=PQ,PR=PS.下面三个结论:①AS=AR;②QP∥AR;③△BRP≌△CSP.正确的是( )A.①和② B.②和③ C.①和③ D.全对【答案】A【解析】解:连接AP,∵PR=PS,PR⊥AB,垂足为R,PS⊥AC,垂足为S,∴AP是∠BAC的平分线,∠1=∠2, ∴△APR≌△APS, ∴AS=AR,又AQ=PQ,∴∠2=∠3,又∠1=∠2, ∴∠1=∠3, ∴QP∥AR,BC只是过点P,没有办法证明△BRP≌△CSP,③不成立.故选A.【举一反三1】如图,△ABC中,∠B=90°,两直角边AB=7,BC=24,AC=25,三角形内有一点P到各边的距离相等,分别交AB、BC、AC为E、F、G,则这个距离是( )A.1 B.3 C.4 D.5【答案】B【解析】解:连接AP,BP,CP设PE=PF=PG=x,∵AB=7,BC=24,∴AC=25,再根据直角三角形的面积,S△ABC=×AB×CB=84,S△ABC=AB×x+AC×x+BC×x=(AB+BC+AC) x=×56x=28x,∴28x=84,解得x=3,故选B.【举一反三2】如图所示,在Rt△ABC中,AD是斜边上的高,∠ABC的平分线分别交AD、AC于点F、E,EG⊥BC于G,下列结论正确的是( )A.∠C=∠ABC B.BA=BG C.AE=CE D.AF=FD【答案】B【解析】解:∵∠BAC=90°,AD是斜边上的高,AD是∠ABC的平分线,∴AE=EG,在Rt△ABE和Rt△GBE中,,∴Rt△ABE≌Rt△GBE(HL),∴BA=BG.故选B.【举一反三3】如图,若BD⊥AE于B,DC⊥AF于C,且DB=DC,∠BAC=40°,∠ADG=130°,则∠DGF=__________.【答案】150°【解析】解:∵BD⊥AE于B,DC⊥AF于C,且DB=DC,∴AD是∠BAC的平分线,∵∠BAC=40°, ∴∠CAD=∠BAC=20°,∴∠DGF=∠CAD+∠ADG=20°+130°=150°.故答案为150°.【举一反三4】如图所示,已知△ABC的角平分线BM,CN相交于点P.(1)判断AP能否平分∠BAC?请说明理由.(2)由此题你得到的结论是_____________________________.【答案】解:(1)AP能平分∠BAC;理由如下:如图,过点P作PQ⊥BC、PK⊥AB、PL⊥AC;∵△ABC的角平分线BM、CN相交于点P,∴PK=PQ,PL=PQ,∴PK=PL,∴P在∠BAC的平分线上,∴AP平分∠BAC;(2)结论:三角形的三条内角平分线相交于一点.故答案为:三角形的三条内角平分线相交于一点.【题型4】三角形内角平分线与外角平分线的综合【典型例题】如图,在中,,,点是外角平分线上的一点,连接,,若, ,则下列关系正确的是( )A. B. C. D.【答案】A【解析】解:如图,在的延长线上取,连接,平分,,在和中,,在中,,,,,,, ,.【举一反三1】如图,,,的平分线和的平分线相交于点D,过D点作于E.若,则( )A.2 B.3 C.3.5 D.4【答案】B【解析】解:如图,连接,过点D作于K,于J.∵的平分线和的平分线相交于点D,∴,∵,,,∴,解得.【举一反三2】如图,已知平分的外角,为上一点,,过点作于点,若,,则线段的长为( )A.6 B.5 C.4 D.5.5【答案】A【解析】解:过点D作于点G,如图,∵是的平分线,,,∴.在和中,∴,∴.∵,,∴.∵,,∴,∴,∴.【举一反三3】如图,在的外角的平分线上任取一点P,作于E,于F,则 .【答案】【解析】解:∵平分,,,∴,∴,∵,∴.【举一反三4】如图,若的平分线与外角的平分线相交于点P,连接,若,则 .【答案】【解析】解:如图,延长,作,设,平分,,,平分,,,,,,,在和中,,.【举一反三5】如图,△ABC,∠ABC的平分线与∠ACB的外角平分线交于点D,过点D作DE⊥BC于E.(1)如图1,若∠BAC=68°,求∠BDC的度数.(2)如图2,连AD,求证:AD平分∠CAM.(3)如图3,若△ABC周长为20,求BE的长.【答案】(1)解:∵∠ABC的平分线与∠ACB的外角平分线交于点D,∴∠ABD=∠CBD,∠ACD=∠DCN,∵∠BAC=68°,∴∠ACN﹣∠ABC=∠BAC=68°,∴∠DCN﹣∠CBD=∠BAC=×68°=34°,∵∠BDC=∠DCN﹣∠CBD,∴∠BDC=34°;(2)证明:如图2,过点P作DP⊥AB于P,DQ⊥AC于Q,∵DE⊥BC,BD平分∠ABC,CD平分∠ACE,∴DP=DE,DQ=DE,∴DP=DQ,∴AD平分∠CAM;(3)解:如图2,由(2)知:DP=DQ,在Rt△ADQ和Rt△ADP中,,∴Rt△ADQ≌Rt△ADP(HL),∴AP=AQ,同理得:BP=BE,CQ=CE,∵△ABC的周长=AB+BC+AC=20,∴AB+BC+AP+CE=20,∵AB+AP=BC+CE,∴BC+CE=10,即BE=10.【举一反三6】如图,,分别是△ABC的一个内角及一个外角的平分线,,垂足为点Q,连接.(1)若,求的度数;(2)设,,,求线段的长度(用含,,的式子表示).【答案】(1)如图,过点作,,垂足分别为,.平分,平分,,,,,平分.,(2)平分,.,,.,,,同理可得,,,,【题型5】与尺规作图相关的角平分线性质与判定【典型例题】如图,用直尺和圆规作在∠AOB内确定射线OH,点P是射线OH上一点,过点P分别作PE⊥OB于点E,作PF⊥OA于点F,若PE=3,则PF的长为( )A.1.5 B.3 C.4 D.5【答案】B【解析】解:由作图可知,OH平分∠AOB,∵PE⊥OB,PF⊥OA,∴PF=PE=3,故选:B.【举一反三1】如图,在中,,以A为圆心,任意长为半径画弧分别交,于点M和点N,再分别以点M,N为圆心,大于的长为半径画弧,两弧交于点P,连接并延长交于点D,若,,,则的面积是( )A.5 B.8 C.12 D.15【答案】B【解析】解:如图,过D作于H,由作图痕迹知,平分,∵,,,∴,∵,,∴.【举一反三2】如图,在平面直角坐标系中,以点为圆心,适当的长为半径画弧,分别交轴,于点;再分别以点为圆心,大于的长为半径画弧,两弧在内部交于点,作射线,交轴于点.已知点的坐标是,则的面积为 .【答案】24【解析】解:如图,过点作于点.点的坐标是,.由作图可知是的平分线,..【举一反三3】如图,以的顶点A为圆心,以长为半径画弧,交边的延长线于点D.分别以点B、D为圆心,大于的长为半径画弧,两弧交于点E,作射线,交于点F,连接,若,则的度数是 .【答案】.【解析】解:由题可知,是的平分线,∵在和中,,∴,∴,∵,∴,∴.故答案为:【举一反三4】下面是小明设计的“作角的平分线”的尺规作图的过程.已知:如图1,.求作:射线,使它平分.作法:如图2,①以点为圆心,任意长为半径作弧,交于点,交于点;②分别以点为圆心,以大于的同样长为半径作弧,两弧交于点;③作射线.所以射线就是所求作的射线.根据小明设计的尺规作图的过程,(1)使用直尺和圆规,补全图形;(画在图2中,保留作图痕迹)(2)完成下面的证明.证明:连接.在和中,∴( ),∴ (全等三角形的 相等),即射线平分(角平分线定义).【答案】(1)解:根据材料作法进行作图如图.(2)证明:如图,连接在和中,∴,∴(全等三角形的对应角相等),即射线平分(角平分线定义).【题型6】角平分线性质与判定的实际应用【典型例题】如图,有一块三角形的草坪,现要在草坪上建一凉亭供大家休息,要使凉亭到草坪三条边的距离相等,凉亭的位置应选在( )A.△ABC三条边的垂直平分线的交点上B.△ABC三条角平分线的交点上C.△ABC三条高所在直线的交点上D.△ABC三条中线的交点上【答案】B【解析】解:∵凉亭到草坪三条边的距离相等,∴凉亭的位置应选在△ABC三条角平分线的交点上.【举一反三1】青山村计划在一块周长为的三角形闲置土地上挖一口水井,使得水井到土地边沿的距离相等,已知这块土地的面积是,那么这口水井到土地边沿的距离是( )A. B. C. D.【答案】C【解析】解:三角形闲置土地如图所示, 由题意,设点P到,,的距离为h,∵,∴,又∵的周长为,即,∴,∴,即这口水井到土地边沿的距离是.【举一反三2】小明同学在学习了全等三角形的相关知识后发现,只用两把完全相同的长方形直尺就可以作出一个角的平分线.如图:一把直尺压住射线OB,另一把直尺压住射线OA并且与第一把直尺交于点P,小明说:“射线OP就是∠BOA的角平分线.”他这样做的依据是( )A.角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上B.角平分线上的点到这个角两边的距离相等C.三角形三条角平分线的交点到三条边的距离相等D.以上均不正确【答案】A【解析】解:如图所示:过两把直尺的交点C作CE⊥AO,CF⊥BO,∵两把完全相同的长方形直尺,∴CE=CF,∴OP平分∠AOB(角的内部到角的两边的距离相等的点在这个角的平分线上),故选A.【举一反三3】如图,l1,l2,l3三条公路两两相交于A,B,C三点,现计划修建一个商品超市,要求这个超市到三条公路距离相等,则可供选择的地方有________处.【答案】4【解析】解:如图所示,这个超市可以在△ABC三条角平分线的交点P1处及任意两外角的角平分线的交点P2,P3,P4处,共4个地方.【举一反三4】如图,两两相交的三条公路中央有一深水湖泊,要在陆地建一个加油站P到三条公路距离相等,这样的位置有 处. 【答案】三【解析】解:如图所示,,即为所求的点. 【举一反三5】如图,要在区建一个电子商品批发市场,使它到公路、铁路的距离相等,并且离公路与铁路的交叉处,这个电子商品批发市场应建于何处(请在图上标出它的位置,保留作图痕迹,比例尺为).【答案】解:依题意,,在射线上截取,使得,如图点为所求.14.3角的平分线【知识点1】角平分线的性质 1【知识点2】作图—基本作图 2【题型1】角平分线的性质 2【题型2】角平分线的判定 4【题型3】角平分线性质与判定的综合 5【题型4】三角形内角平分线与外角平分线的综合 6【题型5】与尺规作图相关的角平分线性质与判定 8【题型6】角平分线性质与判定的实际应用 10【知识点1】角平分线的性质 角平分线的性质:角的平分线上的点到角的两边的距离相等.注意:①这里的距离是指点到角的两边垂线段的长;②该性质可以独立作为证明两条线段相等的依据,有时不必证明全等;③使用该结论的前提条件是图中有角平分线,有垂直角平分线的性质语言:如图,∵C在∠AOB的平分线上,CD⊥OA,CE⊥OB∴CD=CE1.(2024秋 安庆期末)如图,O是△ABC内一点,且O到三边AB、BC、CA的距离OF=OD=OE,若∠BAC=70°,则∠BOC的度数为( ) A.70°B.120°C.125°D.130°【知识点2】作图—基本作图 基本作图有:(1)作一条线段等于已知线段.(2)作一个角等于已知角.(3)作已知线段的垂直平分线.(4)作已知角的角平分线.(5)过一点作已知直线的垂线. 1.(2025春 香坊区期末)画出△ABC的BC边上的高,下列画法正确的是( ) A.B.C.D.【题型1】角平分线的性质【典型例题】如图,OP平分∠AOB,PC⊥OA,PD⊥OB,垂足分别是C,D,下列结论中错误的是( )A.PC=PD B.OC=OD C.∠CPO=∠DPO D.OC=PC【举一反三1】如图,已知 的周长是,分别平分和,于点,且,的面积是( )A.42 B.21 C.84 D.28【举一反三2】如图,在△ABC中,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,AD为∠BAC的平分线,△ABC的面积是28cm,AB=20cm,AC=8cm,DF= cm.【举一反三3】如图1,在△ABC中,AD是它的角平分线,P是AD上一点,PE∥AB交BC于点E,PF∥AC交BC于点F.(1)求证:点D到PE和PF的距离相等;(2)如图2,若点P在AD的延长线上,其他条件不变,试猜想(1)中的结论还成立吗?请证明你的猜想.【举一反三4】如图,AD∥BC,∠ABC的平分线BP与∠BAD的平分线AP相交于点P,作PE⊥AB于点E,若PE=3,求两平行线AD与BC间的距离.【题型2】角平分线的判定【典型例题】如图,DC⊥AC于C,DE⊥AB于E,并且DE=DC,则下列结论中正确的是( )A.∠1=∠2 B.DE=DF C.BD=FD D.AB=AC【举一反三1】嘉嘉要找到不等边三角形三边距离相等的点,依据选项中的尺规作图的痕迹,可用直尺成功找到此点的是( )A. B. C. D. 【举一反三2】如图,在中,D到和距离相等,,,则度数为 . 【举一反三3】如图,点在内,且到三边的距离相等,若,则 .【举一反三4】已知:如图,于点,于点,和交于点,,.求证:点在的平分线上.【题型3】角平分线性质与判定的综合【典型例题】如图所示,在△ABC中,P为BC上一点,PR⊥AB,垂足为R,PS⊥AC,垂足为S,AQ=PQ,PR=PS.下面三个结论:①AS=AR;②QP∥AR;③△BRP≌△CSP.正确的是( )A.①和② B.②和③ C.①和③ D.全对【举一反三1】如图,△ABC中,∠B=90°,两直角边AB=7,BC=24,AC=25,三角形内有一点P到各边的距离相等,分别交AB、BC、AC为E、F、G,则这个距离是( )A.1 B.3 C.4 D.5【举一反三2】如图所示,在Rt△ABC中,AD是斜边上的高,∠ABC的平分线分别交AD、AC于点F、E,EG⊥BC于G,下列结论正确的是( )A.∠C=∠ABC B.BA=BG C.AE=CE D.AF=FD【举一反三3】如图,若BD⊥AE于B,DC⊥AF于C,且DB=DC,∠BAC=40°,∠ADG=130°,则∠DGF=__________.【举一反三4】如图所示,已知△ABC的角平分线BM,CN相交于点P.(1)判断AP能否平分∠BAC?请说明理由.(2)由此题你得到的结论是_____________________________.【题型4】三角形内角平分线与外角平分线的综合【典型例题】如图,在中,,,点是外角平分线上的一点,连接,,若, ,则下列关系正确的是( )A. B. C. D.【举一反三1】如图,,,的平分线和的平分线相交于点D,过D点作于E.若,则( )A.2 B.3 C.3.5 D.4【举一反三2】如图,已知平分的外角,为上一点,,过点作于点,若,,则线段的长为( )A.6 B.5 C.4 D.5.5【举一反三3】如图,在的外角的平分线上任取一点P,作于E,于F,则 .【举一反三4】如图,若的平分线与外角的平分线相交于点P,连接,若,则 .【举一反三5】如图,△ABC,∠ABC的平分线与∠ACB的外角平分线交于点D,过点D作DE⊥BC于E.(1)如图1,若∠BAC=68°,求∠BDC的度数.(2)如图2,连AD,求证:AD平分∠CAM.(3)如图3,若△ABC周长为20,求BE的长.【举一反三6】如图,,分别是△ABC的一个内角及一个外角的平分线,,垂足为点Q,连接.(1)若,求的度数;(2)设,,,求线段的长度(用含,,的式子表示).【题型5】与尺规作图相关的角平分线性质与判定【典型例题】如图,用直尺和圆规作在∠AOB内确定射线OH,点P是射线OH上一点,过点P分别作PE⊥OB于点E,作PF⊥OA于点F,若PE=3,则PF的长为( )A.1.5 B.3 C.4 D.5【举一反三1】如图,在中,,以A为圆心,任意长为半径画弧分别交,于点M和点N,再分别以点M,N为圆心,大于的长为半径画弧,两弧交于点P,连接并延长交于点D,若,,,则的面积是( )A.5 B.8 C.12 D.15【举一反三2】如图,在平面直角坐标系中,以点为圆心,适当的长为半径画弧,分别交轴,于点;再分别以点为圆心,大于的长为半径画弧,两弧在内部交于点,作射线,交轴于点.已知点的坐标是,则的面积为 .【举一反三3】如图,以的顶点A为圆心,以长为半径画弧,交边的延长线于点D.分别以点B、D为圆心,大于的长为半径画弧,两弧交于点E,作射线,交于点F,连接,若,则的度数是 .【举一反三4】下面是小明设计的“作角的平分线”的尺规作图的过程.已知:如图1,.求作:射线,使它平分.作法:如图2,①以点为圆心,任意长为半径作弧,交于点,交于点;②分别以点为圆心,以大于的同样长为半径作弧,两弧交于点;③作射线.所以射线就是所求作的射线.根据小明设计的尺规作图的过程,(1)使用直尺和圆规,补全图形;(画在图2中,保留作图痕迹)(2)完成下面的证明.证明:连接.在和中,∴( ),∴ (全等三角形的 相等),即射线平分(角平分线定义).【题型6】角平分线性质与判定的实际应用【典型例题】如图,有一块三角形的草坪,现要在草坪上建一凉亭供大家休息,要使凉亭到草坪三条边的距离相等,凉亭的位置应选在( )A.△ABC三条边的垂直平分线的交点上B.△ABC三条角平分线的交点上C.△ABC三条高所在直线的交点上D.△ABC三条中线的交点上【举一反三1】青山村计划在一块周长为的三角形闲置土地上挖一口水井,使得水井到土地边沿的距离相等,已知这块土地的面积是,那么这口水井到土地边沿的距离是( )A. B. C. D.【举一反三2】小明同学在学习了全等三角形的相关知识后发现,只用两把完全相同的长方形直尺就可以作出一个角的平分线.如图:一把直尺压住射线OB,另一把直尺压住射线OA并且与第一把直尺交于点P,小明说:“射线OP就是∠BOA的角平分线.”他这样做的依据是( )A.角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上B.角平分线上的点到这个角两边的距离相等C.三角形三条角平分线的交点到三条边的距离相等D.以上均不正确【举一反三3】如图,l1,l2,l3三条公路两两相交于A,B,C三点,现计划修建一个商品超市,要求这个超市到三条公路距离相等,则可供选择的地方有________处.【举一反三4】如图,两两相交的三条公路中央有一深水湖泊,要在陆地建一个加油站P到三条公路距离相等,这样的位置有 处. 【举一反三5】如图,要在区建一个电子商品批发市场,使它到公路、铁路的距离相等,并且离公路与铁路的交叉处,这个电子商品批发市场应建于何处(请在图上标出它的位置,保留作图痕迹,比例尺为). 展开更多...... 收起↑ 资源列表 初中数学人教版(2024)八年级上册14.3角的平分线 举一反三(原卷版).docx 初中数学人教版(2024)八年级上册14.3角的平分线 举一反三(解析版).docx