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第1.7课《巧用文本框》教学设计
课题 巧用文本框 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 五年级
核心素养目标 信息意识：能意识到文本框和图文混排在信息呈现中的重要性，知道通过合理运用它们可以更清晰、准确、生动地传达信息。计算思维：在设计文本框布局和图文混排方案时，会进行逻辑规划，如考虑文本框的大小、位置、顺序等因素如何影响整体效果。数字化学习与创新：通过学习 Word 中的文本框和图文混排功能，掌握数字化工具的使用方法，并能创造性地运用这些工具。信息社会责任：在制作和使用包含文本框和图文混排的作品时，遵守信息发布的规范和伦理，不盗用他人素材，不传播虚假信息。
教学重点 全面掌握并熟悉word软件中简单的图文混排方法。
教学难点 学会在word文档中插入文本框和图形并且对其进行修饰。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第1.7课 巧用文本框1、观看视频2、学习目标（1）学会插入和修饰文本框（2）掌握简单的图文混排方法3、新知引入问：什么是文本框，它有什么用处呢 答：文本框是用来存放文本的一个方框，它能够在板报中自由移动和改变大小。下面两幅图就是运用文本框进行设计的。 学习本课学习目标。 帮助学生初步理解本课研究内容。
讲授新课 新知讲解：一、插入和修饰文本框①新建一个 Word 文档，单击“插入”选项，选择“文本框”，单击“绘制文本框”按钮，这时鼠标光标变为十字状，按下鼠标左键并拖动鼠标画出一个文本框，如图7-3所示。温馨提示绘制出文本框后，马上弹出功能区，可以对文本框的边框、填充颜色以及文本框中文字的大小，字体、对齐方式等进行设置，如图7-4所示。②在文本框中输入如图7-8所示文字，并将文字设置为黑色宋体小五、加粗，拖动控制点调整文本框大小。③在每行文字前插入符号。④单击“格式”按钮，选择“形状填充”，选择“渐变”，单击“其他渐变”。⑤选择一种满意的渐变效果后，单击“关闭”按钮。⑥插入竖排文本框，输入“导读”并设置文字的大小及文本框的大小。⑦调整文本框的大小和位置如图 7-8 所示。⑧单击“保存”按钮，在“文件名”中输入“导读”，保存在“自己”的文件夹并关闭文件。试一试运用所学知识制作如图7-9所示的文本框。小知识需根据内容调整大小，避免过大留白或内容溢出；边框和填充色与整体风格统一；文字字号适中且与背景对比明显；多个文本框用对齐工具保持整齐；重要内容文本框可置于顶层；组合相关文本框防止错位。二、图文混排①在上例的“导读”文件中单击“插入”选项，在“形状”中的“星与旗帜”中选择“横卷形’图形，在文档中插入一个“横卷形”的图形。②设置文本框的填充颜色和边框样式并旋转 90°,如图 7-11 所示。③以“横卷形”的图形为背景，将两个文本框调整大小后放到合适的位置。这样一个漂亮的“导读就做出来了，如图 7-12 所示。④将“导读”的各个部分分别选定后进行“组合”，它就会成为一个整体，能够在板报中自由移动和改变大小。⑤单击“保存”按钮，关闭文件温馨提示：在组合多个图形时，为了防止图形被遮盖，首先要在置于底层的图形上单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“置于底层”，再移动置于上层的图片。三、课堂练习设计 “我们是校园的小主人”板报的报头，看看谁设计得最好。用已学过的知识完成“我的航天梦”电子板报。同学们可以互相交流，协作完成。四、拓展延伸1、文本框的链接功能当一个文本框内容过多时，可创建多个文本框并建立链接，使文字自动从一个文本框流向另一个，适合长篇文章分区域排版。2、图文对齐与分布技巧精确使用 “对齐” 工具（左对齐、居中对齐等）让图文边缘对齐；用 “分布” 功能使多个图片或文本框间距均匀。例如在航天板报中，让卫星图片与介绍文本框左对齐，多张航天成就图横向等距分布，提升版面整洁度。 学习插入和修饰文本框。学习温馨提示。完成试一试。学习小知识。学习图文混排。完成课堂练习。进行知识拓展。 引入本课所学知识点内容，图文结合详细介绍如何在word文档中插入文本框，调动学习兴趣。强调插入文本框时的注意事项。锻炼学生的实操能力。拓宽所学内容。图文结合示例，引导学生学习如何在word文档中插入图形，并进行图形和文字的混合排列。考察学生学以致用的能力，深化对本课知识内容的理解和掌握。拓宽学生知识面。
课堂小结 巧用文本框1.学习新知引入2.插入和修饰文本框3.图文混排4.完成课堂练习5.进行知识拓展 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 以 “四季美景” 为主题，运用文本框链接功能，将描写四季的四段文字分别放在 4 个相互链接的文本框中，文本框的形状需与四季特点相呼应（如春天用花朵形状、夏天用树叶形状等），并对文本框进行适当的修饰。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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