资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第2.4课《多彩网络学习平台》教学设计
课题 多彩网络学习平台 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 五年级
核心素养目标 信息意识：要意识到不同人群在多彩平台上可获取有价值的学习信息，能根据自身需求判断平台上不同课程资源的适用性和权威性。计算思维：能够通过对系统学习反馈的分析，形成自我学习策略调整的思路，像依据智能磨课系统数据优化学习重点等。数字化学习与创新：熟练运用多彩平台提供的各类数字化学习工具，比如利用远程互动功能积极参与课堂，并且可以基于平台资源和服务。信息社会责任：在使用多彩平台时，要遵守平台规则和互联网道德规范，不传播虚假学习信息。
教学重点 学会利用开放资源平台进行学习、并正确使用开放资源平台。
教学难点 能够对比网络直播课和普通线下课之间的区别，理解网络学习形式的优点。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第2.4课 多彩网络学习平台1、观看视频2、学习目标（1）学会利用开放资源平台进行学习（2）学会用常见直播软件进行在线学习（3）了解常见的智慧学习平台3、新知引入问：我想了解更多关于嘉峪关的信息，有没有专门的学习平台和资源方便我们学习呢 答：网上有在线平台提供专题课程和丰富的资源供我们学习，也可以邀请老师在线给我们讲讲嘉峪关的历史。 学习本课学习目标。 帮助学生初步理解本课研究内容。
讲授新课 新知讲解：一、开放资源平台网上有很多开放的学习资源，可以利用这些资源进行专题学习，获取你需要的信息。做一做在如图12-2所示的“网易公开课”平台中搜索找到“天下雄关--嘉峪关”视频课，认真观看，与同学进行交流。小知识国家职业教育智慧教育平台：教育部主导的平台，覆盖中职、高职课程，包含机电、计算机、新能源等专业实训案例，强调工学结合，适用于中职专业课教学和职业技能竞赛备赛 。网址是http://vocational./ 。网易云课堂：是一个专注于成人终身学习的在线教育平台，立足于实用性的要求，与优质的教育内容创作者合作，为用户提供全面、有效的在线学习内容 。网址是http://study./ 。二、在线课程平台网络直播课程利用网络可以把其他学校的课堂与我们的课堂联结起来，不同地方多个班级的同学可以同时一起听老师讲“嘉峪关的历史”，一起在网上交流。小知识网络直播课的特点 实时性：能够实时传输教师的讲解和演示内容，可实现与传统课堂相似的教学效果。互动性：学生可借助聊天室、问答环节等方式与教师进行实时互动，能提问、讨论课程内容。灵活性：学生学习无需受到地点和时间限制，能自主安排学习进度。说一说1.你的学校是否有如图 12-3 所示的这种教学环境 有。2.你是否参与过网络直播课程学习 你觉得它与课堂学习有什么不同 我参与过网络直播课程学习。与课堂学习相比，网络直播课程时间和地点更灵活，可随时回看课程内容巩固知识，但缺乏面对面交流互动，遇到问题不能及时得到老师直观解答，且网络状况可能影响学习体验。3.你是否用过下面三种直播软件 说说他们的功能。钉钉不仅能实现高效的群组沟通，用于班级群消息发布、作业布置与提交等，还具备直播授课功能，支持屏幕共享、连麦互动。腾讯课堂课程资源丰富多样，涵盖各类学科和职业技能培训，有专业讲师授课，同时提供课程评价、进度跟踪等功能。名师在线课程网上有很多教学名师提供了录制好的课程，我们可以找到自己喜欢的，也可以根据需要定制。如甘肃省智慧教育云平台、NB小学科学教学平台等就提供了大量的直播和点播课程，如图 12-8所示。温馨提示：所有电子设备都含有一定的辐射危害。因此在网上学习过程中，注意保持正确坐姿，与电脑之间保持合适的距离，并且不宜观看太久视频，应定时对眼睛进行放松。三、智慧学习平台PAD 平板电脑已成为我们生活与学习的好帮手，平板电脑中的智慧学习平台可以帮助我们自主学习“嘉峪关”主题知识，如图 12-9所示。随着虚拟现实技术进入课堂，我们也可以利用专用眼镜观看“嘉峪关”三维立体电影，如图 12-10所示。做一做在个人网络学习空间“常用程序”中点击“全部应用”，在“应用超市”中添加自己需要的学习平台，如单击“网络画板”应用右上角的“+”号，就能将此应用添加在个人空间中。单击打开应用就可以使用各种应用平台。四、课堂练习请同学们在多个学习平台搜索同一主题资源，比较资源丰富度和质量；利用平台工具制作一个简单的学习资料分享文档。五、拓展延伸1、网上观看学习视频的注意事项选择正规平台：优先选择有合法运营资质、口碑良好的平台，可通过查询营业执照、教育部门备案信息等评估平台可靠性。保护个人信息安全：注册账号时谨慎填写信息，只提供必要内容，登录后及时设置隐私选项，同时避免在公共 Wi-Fi 环境下登录学习平台。防范网络诈骗：对于陌生人发送的信息和链接保持警惕，不轻易相信涉及金钱交易、个人信息提供等内容，收到退费、优惠等信息要通过官方渠道核实。保障网络及设备稳定性：选择稳定网络连接方式，定期维护学习设备，包括安装系统更新和安全补丁等，并且定期备份学习资料。2、除了网络学习，还可以进行网络办公，你认识这些网络办公软件吗？WPS Office：一款办公全能软件，可实现文档、表格、演示文稿等多种文件的编辑操作，拥有丰富的模板可供选用，且支持移动和电脑多端协作，还提供免费云空间，方便用户及时查看和编辑文档 。腾讯会议：这是在线会议的优质工具，具备高清稳定的视频通话功能，屏幕共享也极为流畅，支持多人同时参会，用户能随时随地开启会议，可有效打破空间限制，让沟通协作变得更便捷 。3、微信企业版微信企业版也就是企业微信，是腾讯微信团队为企业打造的企业通讯与办公工具 。它集成多种工具与应用：集成了文档、日程、会议、邮件、微盘等协作工具，同时包含打卡、审批、汇报、会议室预定等 OA 应用，也支持接入第三方应用及企业自建应用。并且可以添加客户微信，通过单聊、群聊等方式为客户服务，也能将活动信息等内容发布到客户朋友圈，还能在微信内外接入微信客服，并且可管理供应商、经销商等上下游伙伴。消息可多平台实时同步，发出的消息还能查看对方已读未读状态。 认识开放资源平台。学习小知识。认识网络直播课程。回答问题。学习温馨提示。认识PAD平板电脑。完成练一练。完成课堂练习。进行知识拓展。 引入本课所学知识点内容——网络开放资源学习平台，为本课研究内容做准备。详细认识几个出名且权威全面的开放资源学习网站。图文结合引导学生认识网络直播课程，如该课程的特点，与普通线下课程的区别等，强化学生对互联网下学习方式创新的认识。引导学生思考是否参与过网络直播课程，对比直播课与普通课程的区别。引导学生注意网络学习要适度，保护好眼睛。帮助学生认识平板电脑在互联网学习中发挥的作用。考察学生对知识点掌握的情况。考察学生学以致用的能力，深化对本课知识内容的理解和掌握。拓宽学生知识面。
课堂小结 多彩网络学习平台1.开放资源平台2.学习在线课程平台3.智慧学习平台4.完成课堂练习5.进行知识拓展 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 在不同平台上选择感兴趣课程学习并撰写课程评价；根据平台提供的学习数据，分析自己学习习惯，制定改进计划 。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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