单元3 活动1 《数字设备与我们的生活》教案【黔教版】《信息技术》三年级上册

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单元3 活动1 《数字设备与我们的生活》教案【黔教版】《信息技术》三年级上册

资源简介

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信息科技 单元3 活动一 数字设备与我们的生活
课题 数字设备与我们的生活 单元 单元三 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 《数字设备与我们的生活》该课时教材编排了“我们身边的数字设备—数字设备对生活的影响—规范使用数字设备的”的学习活动,能够让学生有创造思维,能够了解数字设备的多种多样,并且能够知道我们为什么要去学习使用数字设备,有什么好处。教材编排合理,教学环节注重实践与理论相结合,教材内容贴近学生生活实际,符合三年级学生认知特点。
教学目标 1、能够意识到生活中存在众多数字设备,且这些设备在医院、超市、学校、家庭等诸多场景中广泛应用。 2、能够分析数字设备的工作逻辑,理解其如何帮助人们快速、准确找到目的地等。 3、能够结合生活中使用数字设备的体验,探索数字设备在学习与生活中的应用。 4、能够认识到只有规范使用数字设备,同时要养成健康使用数字设备的习惯,对自己和数字设备负责。
重点 一、了解我们身边的数字设备二、理解数字设备对生活的影响
难点 学会规范使用数字设备
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第1课 数字设备与我们的生活本单元的学习可以帮助你:了解身边的数字设备,学会在不同数字设备之间复制文件,知道数字设备的使用要规范;能合理选择数字设备解决实际问题,通过将大问题分解为小问题,实现大问题的解决,体会数字设备对学习和生活的影响,形成按需选用与爱护数字设备的意识。我们想在学校的科技节中向大家介绍身边的数字设备。那首先要了解数字设备的相关知识。 观看板书课题,引入教学主题 通过 “情境导入” 让学生初步感知 “数字设备与生活” 的关联,避免理论空洞化;
讲授新课 一 、我们身边的数字设备观察下图,你用过这些数字设备吗 手机、平板电脑、多媒体一体机、智能音箱、扫地机器人、智能运动手环等,都是我们生活中常见的数字设备。医院、超市学校、家庭……几乎随处都可以看到数字设备的身影。活动:交流使用数字设备的体验观察右图,说一说:你还体验过哪些数字设备 它们可以帮助你解决什么问题?二、数字设备对生活的影响活动:感知数字设备对学习和生活的影响1.你使用过商场的智能导购系统吗 讨论:它给我们的生活带来了哪些便利 智能导购系统可以帮助我们快速、准确地找到目的地。2.如果没有数字设备的帮助,我们的学习和生活将面临哪些困难 说一说:数字设备使我们的学习和生活发生了哪些变化 随着科学技术的发展,功能越来越丰富的数字设备走进了千家万户,为我们的学习和生活带来了便利。三、规范使用数字设备只有规范使用数字设备,数字设备才能成为我们的“小帮手”在数字设备的使用过程中,我们需要遵守哪些使用规范呢 活动:探析计算机的使用规范1.观察图3-1-4,小组讨论:使用计算机时应遵守哪些使用规范 2.你还知道哪些数字设备的使用规范 我们只有正确使用并爱护数字设备,才能让数字设备更好地为我们服务。同时,我们也要养成健康使用数字设备的习惯。四、课堂练习1、以下属于生活中常见数字设备的是()。A. 手机 B. 钢笔C. 橡皮 D. 铅笔2、智能导购系统的作用是()。A. 帮助我们快速、准确地找到目的地B. 只能打电话C. 只能听音乐D. 没有作用3、数字设备对我们学习和生活的影响有()。A. 带来便利 B. 使学习和生活发生变化C. 没有影响 D. 造成困难4、生活中常见的数字设备有()。A. 平板电脑 B. 多媒体一体机C. 智能音箱 D. 扫地机器人5、判断题:只有规范使用数字设备,数字设备才能成为我们的 “小帮手”。( )五、拓展延伸1、青少年网络安全2、学习信息获取对青少年有什么好处?3、青少年如何更好的学习信息获取?有什么常见的信息获取场景? 将学生以 4 人一组分组,发放 “数字设备体验记录表”,要求每组围绕 “我用过的数字设备”“它帮我解决的问题” 两个维度展开讨论并记录。完成课堂练习题目。 学习拓展知识 聚焦 “设备解决的问题”,引导学生从 “功能价值” 角度理解数字设备,而非仅停留在 “知道设备名称”,培养学生 “发现设备与生活关联” 的意识;进一步熟悉本节课知识内容。 在原有的基础知识上进一步加深学生学习效果。
布置作业 请在家长的陪同下在网上查找保护数字设备的方式,并在下次上课的时候分享。 完成作业 培养学生查阅资料的能力,分析解决问题的能力
课堂小结 《数字设备与我们的生活》课程小结:通过学习,我们真的学到了好多。以前只觉得数字设备就是用来玩的,现在才知道它们在学习、生活里有这么大的作用。以后我要好好利用数字设备,用它来帮助学习,比如查资料、做笔记,也要注意保护自己,不沉迷、保护好个人信息。这节课让我对数字设备有了全新的认识,让我们的日子变得更有趣、更高效啦! 分组总结归纳 锻炼学生的总结能力,逻辑思维、语言表达能力。
板书 学习、记忆及勾画知识点 明确教学内容及重点和难点
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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