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2025年人教版新教学数学三年级上册第一单元复习课教案
——观察物体
【学习目标】
1.经历从不同方向观察物体的过程，能辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。
2.了解立体图形的特征，通过剪开纸盒等活动，认识长方体展开图，能找到对应面。
3.运用观察、推理，解决“根据观察形状猜物体”、“判断观察位置”等问题，提升空间推理能力。
4.通过观察、操作、讨论等活动，经历“观察--猜想--验证”过程，培养空间想象与动手实践能力。
5.在从不同视角观察、还原立体图形的过程中，发展几何直观和空间观念，学会有序思考。
6.感受数学与生活的联系，激发对空间与图形知识的探索兴趣，体会观察的重要性。
【核心素养】
从不同方向观察物体的过程，能辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。
【教学重点】
1.掌握从不同方向观察物体的方法，能准确辨认观察到的形状，理解观察角度与形状的关系。
2.认识长方体展开图，能找到展开图与原立体图形面的对应关系，深化对立体图形的认知。
【教学过程】
一、复习单元知识，形成知识体系
聚焦“观察物体”，以生活中观察熊猫玩偶、长方体、正方体、圆柱、球等物体为线索，引导学生从不同位置(正面、侧面、上面等)观察，感知观察角度与看到形状的关系;通过“说一说、猜一猜”、“剪开长方体纸盒”等活动，深化对立体图形特征及观察方法的理解，培养空间观念，为后续学习几何知识定基础，是从二维平面到三维空间认知的重要过渡。
二、典型题例讲解
三、同步检测
（一）判断题
1.笑笑从上面看一个长方体，只能看到一个面。( )
2.站在同一位置观察长方体，每次最多能看到3个面。( )
3.奇思在观察一个长方体纸盒，他一次最多看到纸盒的2个面。( )
4.从不同的位置观察同一个物体，所看到的形状可能是相同的。( )
5.慢羊羊从正面看一个物体是正方形，那么这个物体一定是正方体。( )
（二）选择题
1.从不同的位置观察球，看到的形状( )。
A.一定不同 B.一定相同 C.可能相同
2.观察物体，看到的形状是C，那么观察者是从物体的( )进行观察的。
A.前面 B.右面 C.上面
3.如下图所示，男孩在窗外看到的是( )。
（三）作图题
观察下面立体图形，在方格纸上画出从正面、左面、上面看到的图形。
【课堂小结】
本单元我们从“辨认不同视角形状”，到“根据形状猜物体、判断观察位置”，再到“探究长方体展开图”，问题难度逐步提升，引导学生思维从单一观察，向推理、想象、创造拓展，助力空间观念深度发展。
【教学反思】
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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