资源简介

编写时间： 20 年 月 日 执行时间：20 年 月 日至 日
年级： 三年级 总序第 2 个教案
课 题 在线学习新时空 共 1 课时 课 型 新授
教学目标 1、学会上网的方法。 2、 学生能够认识常见的在线学习平台，如国家中小学智慧教育平台等，并熟悉其主要功能模块。
教学重点 掌握在线学习平台的基本操作，如注册登录、课程搜索、观看学习等
教学难点 培养学生自主学习能力和自我管理能力
教学策略 任务驱动法、、讨论法、实践法、小组合作法
教 学 过 程 课前、课中反思
一、导入新课、 展示一些学生在不同场景下进行在线学习的图片或视频，如在家中通过电脑学习、在户外使用平板学习等。 提问引导：“同学们，你们从这些图片和视频中看到了什么？你们自己有过在线学习的经历吗？感觉怎么样？” 让学生自由发言，分享自己的在线学习体验。 引出本节课主题：“今天，我们就一起来深入探索在线学习新时空，了解更多关于在线学习的知识和技巧。” 二、学习新知 （一）网上冲浪好帮手 1、认识常用的浏览器。 2、学习上网的方法。 （二）在线学习“云课堂” 1、在线学习的概念和特点 讲解在线学习是指利用互联网技术，通过网络平台进行学习的一种方式。 介绍在线学习具有资源丰富、学习时间和空间灵活、互动性强等特点。 2、常见的在线学习平台 展示国家中小学智慧教育平台、学而思网校、腾讯课堂等常见在线学习平台的界面截图。 简要介绍每个平台的特色和主要课程类型，如国家中小学智慧教育平台提供丰富的免费课程资源，涵盖各学科知识点；学而思网校以中小学课外辅导课程为主等。 3操作演示 以国家中小学智慧教育平台为例，进行详细的操作演示。 （1）注册与登录：展示在平台上注册账号的步骤，包括填写个人信息、设置密码等；演示如何使用注册好的账号登录平台。 （2）课程搜索：讲解如何在平台的搜索栏中输入关键词，如学科名称、课程主题等，搜索自己需要的课程；展示如何根据课程分类目录，快速找到相应的课程。 课程学习：点击进入一门课程，演示如何观看课程视频，包括播放、暂停、快进、后退等操作；介绍如何查看课程资料，如课件、练习题等；展示如何使用笔记工具记录重点内容。 （3）互动交流：演示如何在课程讨论区发表自己的观点和疑问，回复其他同学的留言；介绍如何使用在线聊天工具与老师和同学进行实时沟通。 （三）实践操作 让学生打开自己的电子设备，登录国家中小学智慧教育平台，按照老师刚才演示的步骤，进行实践操作。 操作任务包括：注册或登录账号、搜索一门自己感兴趣的课程、观看一段课程视频并做笔记、在讨论区发布一条留言。 老师在教室里巡视，及时解答学生在操作过程中遇到的问题，给予指导和帮助。 三、课堂小结 引导学生回顾本节课所学内容，包括在线学习的概念、特点、常见平台、操作方法以及注意事项等。 请学生分享自己在本节课中的收获和体会，对表现积极的学生给予表扬和鼓励。 四布置课后作业：课本P13页的练习提升
课后反思 在本节课的教学过程中，通过多种教学方法的结合，学生对在线学习有了较为全面的了解和认识，大部分学生能够掌握在线学习平台的基本操作。但在教学过程中也发现了一些问题，如部分学生在实践操作时速度较慢，需要老师更多的指导；小组讨论时，个别学生参与度不高。在今后的教学中，应更加关注学生的个体差异，加强对学习困难学生的辅导，同时进一步优化小组讨论的组织方式，提高学生的参与度和讨论效果，以提升教学质量。 这份教案还有其他修改意见，比如增减内容、调整结构等，都可以随时告诉我。

展开更多......

收起↑