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第14课《物联网与智慧交通》教学设计
课题 第四课 物联网与智慧交通 单元 第2单元 学科 信息科技 年级 六年级
核心素养目标 计算思维：感受物联网让现代交通变得更加智慧，提高逻辑思维和数据分析能力，学会运用数学方法解决实际出行问题。数字化学习：了解卫星导航系统，了解智能手机地图的使用方式，提高运用数字技术进行自主学习和自我管理的能力。信息意识：通过了解智慧交通系统在出行中的应用，提高对信息的敏感度和判断能力，能够主动关注和利用信息技术提升出行效率。社会责任：认识到智慧交通系统对社会交通管理的重要性，养成关注公共出行、积极参与交通优化的社会责任感。
教学重点 1、理解智慧交通系统的应用原理。2、了解北斗卫星导航系统的特点。3、学会利用智能手机地图查询车位和路况。
教学难点 1、理解卫星导航系统如何实现精准定位。2、理解电子标签的分类及应用场景。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第14课 《第十四课 物联网与智慧交通》板书课题。1、视频2、同学们，你们有没有想过，为什么现在出门越来越方便了？过去，我们坐公交车要提前很久去等车，不知道车什么时候到；现在，只要打开手机地图，就能看到公交车还有几分钟到站。这种变化，就是智慧出行带给我们的便利。今天，我们就来一起探索智慧出行背后的奥秘，看看它是如何让我们的生活变得更加便捷的！3、同学们，你们觉得过去等公交车和现在等公交车最大的区别是什么？ 1、认真倾听老师讲解什么是物联网与智慧交通2、讨论你们觉得过去等公交车和现在等公交车最大的区别是什么？ 1、培养学生的观察能力和科学思维，激发对航天知识的兴趣。2、促进学生交流合作，提高表达能力，增强团队协作意识。
讲授新课 一、感受智慧出行智慧出行是指通过物联网、大数据、人工智能等技术，整合交通信息和服务，为用户提供更加便捷、高效、环保的出行体验。小明准备带着伙伴们坐公交车去昆明世博园游玩。小明看了看智能手机叫大家走快点，公交车马上就到了。小伙伴们很奇怪为什么小明能知道公交车的到站时间 试一试在智能手机地图中尝试输入学校到你家的位置信息，查看不同的出行方式有哪些线路和预计最少时间。二、卫星导航系统 智能手机地图能够显示公交车的实时位置、实时路况信息，这一切都要归功于卫星导航系统。环绕地球有很多导航卫星在提供定位服务，智能手机、公交车、私家车的导航设备都安装了用于定位的芯片，因此卫星导航系统能对其实现定位服务。知识链接 北斗卫星导航系统北斗卫星导航系统是我国自行研制、自主建设、独立运行的全球卫星导航系统，是继美国全球卫星定位系统、俄罗斯格洛纳斯卫星导航系统、欧洲伽利略卫星导航系统之后第四个成熟的卫星导航系统。北斗卫星导航系统覆盖全球，提供全天候、高精度的定位、导航、授时服务。技术特点：1、高精度定位：北斗系统采用多星联合定位技术，提供高精度的定位服务，即使在复杂环境中也能保持稳定。2、抗干扰能力：北斗系统具备强大的抗干扰能力，可在恶劣天气和复杂环境中保持稳定的导航性能。3、多种通信方式：支持多种通信方式和导航增强技术，为用户提供更加丰富、全面的位置服务。试一试 观察智能手机中的设置，找到“位置信息”的选项，打开定位服务就可以为智能手机地图提供位置定位。三、智慧交通系统智慧交通系统最常见的运用是共享单车、智慧公交系统、ETC不停车电子收费系统、实时路况信息、智能交通指示牌、停车位显示等。 1．ETC不停车电子收费系统ETC系统能提升高速公路通行能力，缓解收费口拥堵。2.智能交通指示牌智能交通指示牌是城市道路通行的有力保障，服务器端把收集到的实时交通信息经过处理后发布到交通指示牌上，帮助司机规划好自己的出行线路，避免拥堵。3.智慧公交系统 智慧公交系统由智能站台、智能服务终端、车辆中的定位芯片等组成，智慧公交系统发布公交车辆在途实时信息、公交站台实时到站信息，提供公交换乘查询等信息服务。综合实践1．利用智能手机地图，查询离你最近停车场的车位情况。2.查看百度地图智慧交通平台（http://jiaotong./top/）的实时交通拥堵情况，看看周边的道路中哪些比较拥堵 主干道A：严重拥堵，建议绕行。环路B：中度拥堵，可绕行。快速路C：轻度拥堵，可选择地面路。周边道路D：畅通。知识链接电子标签的使用电子标签是利用RFID（无线射频识别）技术实现非接触式自动识别的设备，由芯片、线圈、天线等组成，存储唯一编码和信息，便于读取。 ETC系统中的电子标签：分为电子标签和信息存储卡两部分，前者负责读取和传输信息，后者存储车辆信息和余额。该标签为有电源型，支持远距离识别。电子标签的分类：包括有电源型、无电源型和半源型，各类标签技术近年来发展迅速。 应用领域： 物流业：用于追踪货物运输流向，便于信息采集、仓储管理、港口操作和邮政快递。 零售业：用于商品分类，便于实时统计销售数据、补货和防盗。 身份识别：内置在电子护照、身份证、学生证等证件中，用于身份验证。课堂练习1、北斗卫星导航系统是第几个成熟的卫星导航系统？（ D ）A. 第一个 B. 第二个 C. 第三个 D. 第四个2、智慧交通系统中，ETC不停车电子收费系统的主要作用是什么？（A ）A. 提升高速公路通行能力，缓解收费口拥堵 B. 提供公交换乘查询C. 显示停车场车位情况 D. 提供实时路况信息3、电子标签在ETC系统中的作用是什么？（ B ）A. 存储车辆信息和余额 B. 读取和传输信息 C. 显示实时路况 D. 提供定位服务4、智慧公交系统由哪些部分组成？( A )A. 智能站台、智能服务终端、车辆中的定位芯片 B. 智能交通指示牌、ETC系统、电子标签C. 公交车、私家车、共享单车 D. 实时路况信息、停车位显示、智能交通指示牌5、电子标签的分类不包括以下哪一种？( D )A. 有电源型 B. 无电源型 C. 半源型 D. 全源型判断题1、北斗卫星导航系统只能在中国境内提供服务。（ X ） 操作题1、请利用智能手机地图，查询你家到学校的最佳出行方式，并记录下预计的最少时间。 最佳出行方式： 公交 预计最少时间： 30分钟相关知识拓展北斗卫星导航系统的核心优势全球覆盖：北斗系统是全球第四个成熟的卫星导航系统，能够提供全球范围内的定位、导航和授时服务。高精度：其定位精度可达厘米级，尤其在复杂环境下表现优异。短报文通信：这是北斗系统的独特功能，可在无网络情况下发送简短信息，适用于应急救援等场景。电子标签（RFID）技术的优势非接触式识别：无需人工操作，快速读取信息。高存储容量：可存储车辆信息、余额等数据。多种类型：包括有源、无源和半有源标签，适用于不同场景。 学生通过智能手机地图应用输入学校到家的位置信息，查看不同的出行方式（如步行、公交、地铁、驾车等）的线路和预计最少时间，记录并比较各种出行方式的特点和优缺点。学生在智能手机中找到“位置信息”选项，打开定位服务，观察并记录定位服务开启前后智能手机地图的变化，如地图显示的精确度、实时位置更新等。学生用智能手机地图查最近停车场车位情况，访问百度地图智慧交通平台看周边道路拥堵情况并记录。学生观察身边的电子标签（如校园卡、公交卡等），讨论其类型和用途，并尝试总结电子标签在生活中的应用。学生完成课堂练习，包括选择题、判断题和操作题，巩固对物联网在智慧交通中的应用的理解。学生查阅资料，对比北斗卫星导航系统与其他导航系统的功能特点，讨论电子标签（RFID）技术在不同场景下的应用优势。 通过实际操作智能手机地图应用，让学生了解不同出行方式的特点和时间成本，培养学生的智慧出行意识和合理规划出行的能力，同时引导学生关注生活中的科技应用。通过实际操作让学生直观感受卫星导航系统在智能手机中的应用，理解定位服务的重要性，增强对北斗卫星导航系统等高科技成果的认知和认同感。通过实际操作让学生了解智慧交通系统的功能，培养智慧出行意识和数据分析能力。通过观察和讨论，让学生了解电子标签的分类和应用，增强对RFID技术的认知和理解。通过练习，检验学生对物联网技术在智慧交通中的应用场景、工作原理及优势的理解程度，加深学生对知识的掌握。通过对比和讨论，加深学生对北斗卫星导航系统核心优势和电子标签技术特点的理解，拓宽科技视野。
课堂小结 物联网与智慧交通1.进行新知引入2.感受智慧出行3.卫星导航系统4.智慧交通系统5.完成课堂练习6.进行知识拓展 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1.小明通过智能手机知道公交车即将到站，这主要依赖于哪些技术？请简要说明这些技术的作用。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 物联网与智慧交通1.感受智慧出行2.卫星导航系统3.智慧交通系统4.电子标签 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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