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第11课《画直线与曲线》教学设计
课题 画直线与曲线 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 四年级
核心素养目标 信息意识：认识电脑画板工具的功能价值，明确直线、曲线工具在绘图中的核心作用。计算思维：能够分解复杂绘图任务并逐步完成，同时学会将现实中的物品，用几何概念简化现实物体。数字化学习与创新：通过不断尝试探索绘画技巧，掌握直线、曲线工具的基础操作后，尝试创新用法。信息社会责任：规范使用电脑画板，尊重原创，不随意篡改、传播他人创作的图形，培养数字时代的道德意识。
教学重点 掌握直线和曲线工具的使用方法，并学会绘画相关作品。
教学难点 能够在掌握曲线工具使用的基础下，学习特殊曲线的画法。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第11课 画直线与曲线1、观看视频2、学习目标（1）掌握直线和曲线工具的使用方法（2）掌握特殊曲线的画法3、新知引入用直线和曲线工具也能画出好看的图画。直线和曲线工具是绘画过程中用得最多的工具，先来认识一下它们吧! 学习本课学习目标。 帮助学生学习更有目标性。
讲授新课 新知讲解：一、直线工具运用“直线”工具，可以很轻松地画出由直线构成的图案，如图11-1 所示。小知识在画直线的同时按住键盘上的 Shi键，可以画出水平、垂直和倾斜 45 度等特殊的线条。试一试试着用“直线”工具画出图 11-2、图 11-3 所示图形，并保存在计算机中。（出示图片）温馨提示 直线工具能精准构建规整结构，如建筑轮廓、几何图形边；曲线工具可塑造柔和形态，如自然景物、人物轮廓，二者结合能完成多数基础绘图需求。二、曲线工具运用好“曲线”工具，可以画出许多复杂多变的图形，常见的有“弯曲一次的曲线”，“弯曲两次的曲线”,“水滴状曲线”等。画一条弯曲一次的曲线①选定“曲线”工具，选择第三种线宽。②按住鼠标左键并拖动，画出一条直线，如图11-4所示。③将鼠标移动到直线的一侧，单击或拖动鼠标，直线会变弯曲，如图 11-5 所示。④在线条的同一侧，再次单击或拖动鼠标，就可以画出弯曲一次的曲线，如图 11-6 所示。试一试试着用曲线工具画出图11-7、图 11-8所示图形，并保存到计算机中。（出示图片）画一条弯曲两次的线条①选择“曲线”工具拖动鼠标画出一条直线。②分别在直线的两侧单击或拖动鼠标，就能画出一条弯曲两次的线条，如图11-9 所示。画水滴状曲线①选择“曲线”工具，分别单击A点、B点，会出现一条直线。②在直线一侧单击或拖动鼠标，就可以画出一个像水滴一样的图形，如图 11-10 所示。小知识画波浪线打开电脑画板，找到 “曲线” 工具并点击选中；在画布空白处点击确定波浪线起点；移动鼠标到合适位置再次点击，确定波浪第一个拐点；拖动鼠标调整曲线弧度，形成波浪起伏感；重复点击与拖动操作，添加多个拐点并调整弧度；最后双击鼠标，完成波浪线绘制。练一练用直线和曲线工具分别画出图11-11、图11-12 所示图形。（出示图片）三、课堂练习请同学们绘制 “小房子”，包含：直线画墙体（高 8cm、宽 6cm）、三角形屋顶（底 6cm、高 3cm），曲线画圆形窗户（直径 1cm）和弧形门（高 3cm、宽 2cm），并为屋顶填充红色、墙体填充黄色。四、拓展延伸1、直线和曲线工具可绘制的作品基础图形类：正方形、长方形、三角形、圆形、椭圆形、梯形等基本几何图形；场景风景类：房屋（直线画墙体、屋顶，曲线画门窗弧度）、树木（直线画树干，曲线画树冠）、太阳（曲线画轮廓）、河流（曲线画河道）；物品装饰类：杯子（直线画杯身，曲线画杯口）、花朵（曲线画花瓣，直线画花茎）；简单插画类：卡通人物轮廓（曲线画头部、身体，直线画四肢）、交通工具（直线画车身，曲线画车轮）。2、观看视频学习如何将直线与曲线结合创作3、基础图形进行创意改造小技巧叠加变形：圆形叠加半圆作花朵，矩形切角变梯形；缩放组合：大小椭圆错位叠成鱼形，多个三角形拼星形；线条装饰：矩形边缘加曲线花纹，圆形内画放射直线成太阳；拆分重组：圆角矩形拆半作杯子，多边形截角变特殊形状。 认识电脑画板的直线工具。学习小知识，画出水平、垂直和倾斜 45 度等特殊的线条。完成试一试认识曲线工具。学习相关知识，动手实践，画出“弯曲一次的曲线”，“弯曲两次的曲线”,“水滴状曲线”学习小知识，学会画波浪线完成练习题。进行知识拓展。 带领学生认识本课主要研究内容——直线和曲线工具。拓宽学生所学，知道如何画水平、垂直和倾斜 45 度等特殊的线条。锻炼学生的实操能力。图文结合，引导学生学习几种简单的绘画曲线的方式，在实践中强化学生对曲线工具的认识和掌握情况。引导学生学习如何运用曲线绘画的思维完成水滴绘画，进行举一反三实践，帮助学生更好的完成绘画。强化学生所学，引导学生完成波浪线绘制。考察学生学以致用的能力，深化对本课知识内容的理解和掌握。拓宽学生知识面。
课堂小结 画直线与曲线1.学习新知引入2.认识直线工具3.认识曲线工具4.完成课堂练习5.进行课堂练习和相关知识拓展 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 以 “我的周末” 为主题，用直线和曲线工具绘制 1 个场景（如公园游玩、在家看书），需包含至少 3 个元素（如树木、长椅、书本），并搭配合理颜色。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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