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第14课《综合实践——我是计算机小画家》教学设计
课题 综合实践——我是计算机小画家 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 四年级
核心素养目标 信息意识：能选择自己喜欢的主题并从对应主题中提取关键视觉信息，明确绘画所需图形与样式，进一步熟练画图工具的用法。计算思维：能够根据主题进行创作，学会综合运用绘图工具绘制图形，体现 “复杂问题拆解” 思维。数字化学习与创新：尝试组合不同工具，完成各个工具之间的综合创新运用，创造独特效果，进一步熟练画图工具的用法。信息社会责任：使用素材时尊重版权，优先选择免费可商用的图片；不绘制低俗内容。
教学重点 学会综合运用绘图工具绘制图形，完成海报创作。
教学难点 学会使用电脑画板工具进行主题海报创作。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第14课 综合实践——我是计算机小画家1、观看视频2、学习目标（1）进一步熟练画图工具的用法（2）能够根据主题进行创作（3）学会综合运用绘图工具绘制图形3、新知引入和我一起来学习计算机绘画的设计要领，画出我们心中的梦想吧! 观看视频，学习本课学习目标。 帮助学生初步理解本课研究内容，学习计算机绘画的设计要领。
讲授新课 新知讲解：小知识计算机绘画设计要领要熟练地掌握计算机绘画，除了要掌握画图程序基本工具的使用外，还要有丰富的想象力，敢于创新。平时要多注意观察周围的事物，多思考，然后灵活运用绘图工具，用图画把它们表现出来。只要多动脑多练习，你一定会画出最美丽的计算机绘画作品，成为一名计算机小画家。在画人物时，要以人物为中心，位置要突出，周围的环境起衬托作用。在画景物时，要突出景物的特点。在画图时，要注意色彩的搭配。一、确定主题从以下几个主题中选一个，或者另选其他主题。1.保护环境和爱护地球是我们每一个人应尽的责任。请同学们以“让地球更绿、让太阳更红”为主题，设计一幅计算机绘画作品。2.以“社会主义新农村”为主题，请同学们画出你心目中的农村新面貌。3.新年快到了，给老师和同学制作一张新年贺卡。4.另外选择的主题是: 。温馨提示可以“主体突出” 构图法（如将地球放在画面中心），通过多场景组合（如过去 - 现在 - 未来的环境变化）赋予作品叙事性，传递深层理念。二、活动要求1.个人或小组合作完成一幅作品。2.在完成计算机绘画作品时，能综合运用多种绘图工具进行创作。3.作品完成之后要进行交流，填写活动评价表。小知识“保护环境、爱护地球” 主题绘画技巧元素具象化：用简单图形表现核心元素，如用绿色圆形 + 弧线画树木，蓝色椭圆形 + 波浪线画河流，黑色不规则图形画垃圾。对比突出：左侧画 “污染场景”（灰色天空、黑色河流），右侧画 “保护后场景”（蓝色天空、绿色草地），用选定工具复制相同元素（如房屋），仅通过颜色修饰体现变化。符号辅助：添加环保符号（循环箭头、绿叶图标），用复制工具多放几个，移动到画面角落。三、活动过程1.确定绘画主题，发挥想象力和创造力构思图画布局，设计画图方案。2.在画图程序中选择适当的工具进行绘画创作，注意颜色搭配。3.互相讨论，提出修改方案，完善作品。4.打印、展示和评选优秀作品。5.优秀作品可参加“全国学生信息素养提升实践活动”。四、活动评价1、参照下面的评价标准，评价自己的作品和学习小组中其他同学的作品，每个小组推选一个优秀作品。序号评价内容评价标准评分①作品名称主题鲜明、突出ABCD②构图设计能够突出主题思想③色彩搭配色彩协调④创意新颖新颖、独特⑤工具使用绘图工具使用合理得当⑥综合评定图文并茂2.观看优秀作品，与同学交流讨论，总结自己的成功和不足之处。3.将优秀作品打印出来，开展交流评比与观摩活动。成功之处：运用裁剪工具聚焦核心元素（如放大的地球图标），突出 “爱护地球” 的核心主旨，搭配环保符号（循环箭头）增强主题辨识度。不足之处：未运用对齐与分布功能，复制的同类图形（如小草）间距不均，画面略显杂乱，且未结合图层管理，修改时易误操作。五、回顾与反思一、知识回顾在这个单元里，我们学习了用计算机绘画的方法，了解了画图程序的功能和作用，请同学们再回顾一下：1.用计算机绘画必须要使用画图软件，我们使用的是Windows10自带的画图程序，它操作简单、容易学习，可以画出有创意的计算机绘画作品。2.使用“曲线”等画图工具，可以方便地画出一些复杂图形。3.可以使用“橡皮擦”“撤销”工具来修改图形。4.使用“复制/粘贴”“图形翻转”等功能，可以方便地利用已有的图画素材进行创作。5.根据一定的主题设计绘画构思，综合运用绘图工具进行创作。二、评价与反思1.对照下列学习内容，根据你的学习情况，对下列内容进行自我评价。如果熟练掌握打A;基本掌握打B;需要帮助打C。序号学习内容掌握情况1画图窗口的打开、关闭、组成和调整大小B2画图工具的使用B3编辑操作--撤销、剪切、复制和粘贴A4图像操作--清除、保存、打开和拉伸/扭曲A5知识拓展--设置桌面背景、打印和使用其他画图软件C在自我评价表中，你得了2 个A， 2个B，1 个C，与同学相比，你的掌握情况较好，你将继续强化掌握较弱的知识点内容。2.通过本单元的学习，你认为自己用画图软件可以做哪些事情 A.制作计算机绘画作品B.绘制美丽的童话故事C.其他六、拓展延伸1、电脑绘画素材常见的免费网站即时设计：国内设计师常用平台，资源广场有海量高质量插画素材，涵盖手绘、扁平、3D 等多种风格，覆盖金融、影视等多个垂直场景。所有素材支持免费在线使用，还提供实时调色与编辑功能，资源更新快，每日都有热门风格插画素材新增，且支持团队协作。摄图网：一个国内的素材网站，提供大量的图片、矢量图、模板等素材，部分资源免费，部分资源需要付费。其素材风格偏向于中国特色，若需要一些具有中国元素的绘画素材，是一个不错的选择。2、其他电脑绘画设计软件入门级：SAI（操作简单，笔触流畅，适合手绘动漫）、Krita（免费开源，支持多种画笔预设，适合新手练习）。专业级：Photoshop（擅长像素绘画、照片合成，适合复杂设计）、Corel Painter（模拟传统画笔效果，如油画、水彩）。便捷级：Procreate（需搭配平板，但电脑可通过模拟器使用，适合快速创作）、在线画板（如 Figma 绘图功能、Canva，无需下载，适合简单设计）。 学习计算机绘画设计要领。确定板报主题，从几个主题中选一个，或者另选其他主题。明确活动要求，个人或小组合作完成一幅作品，能综合运用多种绘图工具进行创作。学习“保护环境、爱护地球” 主题绘画的技巧。完成活动内容，选择适当的工具进行绘画创作，完善作品。完成评价与收获，评价自己的作品和学习小组中其他同学的作品。回答相关问题。完成评价与反思，根据自己的学习情况，对下列内容进行自我评价。进行知识拓展：电脑绘画素材常见的免费网站，其他电脑绘画设计软件。 引导学生初步认识计算机绘画设计要领，以便更好的进行内容研究。引入本课所学知识内容，引导学生根据文本提取重要内容，确定保护环境和爱护地球主题。引导学生明确活动要求，按照要求参与课堂活动。引导学习保护环境、爱护地球主题绘画小技巧，明确可以如何进行体现和创作。根据活动过程梗概帮助学生完成绘画构图、分工制作，更好的促进小组合作，锻炼学生的实操能力。总结并评价本次活动，提高学生的获得感和荣誉感，用评分的形式考察学生对本课知识点的掌握情况。总结自己的成功和不足之处，强化学生解决问题的能力和反思能力，引导学生在反思中强化所学。引导学生对本单元所学内容掌握情况评分，进一步强化所学知识点。拓宽学生知识面，让学生了解电脑绘画素材常见的免费网站和其他电脑绘画设计软件。
课堂小结 综合实践——我是计算机小画家1.学习新知引入2.确定主题3.完成活动要求、过程记录4.完成评价与收获5.进行知识拓展 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 2 人一组，一人画 “城市风景” 初稿，另一人用选定、复制、修饰工具完善画面（如添加行人、修饰建筑颜色），共同保存提交。总结本单元所学内容，用思维导图的形式呈现重点。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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