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北师大版三年级上册综合与实践《探索年月日的秘密》课后作业
第1课时 走 进 年 月 日 你知道吗？在很古老的那个时候，还没有文明，更没有文字。我们的祖先把目光投射到了头顶的天空，希望从天空中寻找到世间的真理和规律。因此他们很用心的观察着一个大火球和另一个明亮的天体，它们就是祖先口中的“日”和“月”，慢慢的有了“年、月、日”的概念，也有了时间的意识，有了历法，有了文明...... 基础巩固 1. 地球绕太阳转1圈， 就是1（ ）；月亮绕地球转1圈， 就是1（ ）；地球自转1圈，就是1（ ）。 2. 地球绕太阳公转时，由于地轴倾斜，太阳照射地球的角度会发生变化，从而形成了气候不同的四季，分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这四个季节。 3. 为了更精确的测量时间，人们逐渐引入了更小的时间单位。在一年级时我们认识了这些时间单位，它们是（ ）、（ ）、（ ）。 4. 选一选，填一填。 时、分、秒常用于表示_______的时间；年、月、日常用于表示_______的时间。（较长、较短） 综合应用 5. 下图是今年12月的日历表，仔细观察，完成下面各题。 （1） 这个月有（ ）天，本月最后一天是星期（ ）；本月有（ ）个星期六，（ ）个星期天。 （2） 根据气候，把一年划分为春夏秋冬四季，一般每年的3月是春季的开始。因此，今年12月是在（ ）季，今年的1月和2月是在（ ）季，明年（2026）的2月是在（ ）季。 （3） 日历表中藏着哪些秘密呢？把你的观察结果写下来。 答： *拓展提升 6. 查阅资料，完成下面各题。 （1） 2025年 全年上半年下半年第一季度第二季度第三季度第四季度 一共 （ ）天（ ）月 （ ）月 （ ）月（ ）月 （ ）月 （ ）月（ ）月 （ ）月 （ ）月（ ）月 （ ）月 （ ）月一共（ ）天一共（ ）天一共（ ）天一共（ ）天
（2）除了“年、月、日、时、分、秒”，你还知道哪些时间单位？时间单位之间的关系，你知道多少呢？把你所了解到的都写下来。（选做） 答： 第2课时 年月日知多少 亲爱的时间小魔法师们，我们每天翻动的日历藏着大学问！古人看日月星辰定下“年、月、日”，地球绕着太阳跑一圈是一年（365或366天），月亮圆缺一次约一月。一年有12个月，但天数不同（大小月），二月最特别！春节、国庆、你的生日都在日历上跳动。快拿起“年月日”的钥匙，解开日历的规律，发现时间里的数学奥秘和节日故事吧！ 基础巩固 1.在表格中填出对应天数。 2月上半年下半年全年*星期平年（ ）个星期零（ ）天闰年（ ）个星期零（ ）天
2.超市里的冷藏柜放着一盒酸奶，小美想知道这盒酸奶能保存多久，她仔细观察了酸奶的包装。请根据你观察到的包装信息，算出这盒酸奶的保质期有______天。 *3.今天是星期二，再过25天是星期（ ）。今天是8月3日，星期日，到21日是星期（ ）。 综合运用 4. 2025年8月7日，是一个特别的日子。这一天不仅是世界运动会（世运会）的开幕日，还恰逢中国传统二十四节气中的"立秋"。在中国古代，人们根据太阳在黄道上的位置变化，将一年划分为24个节气，用来指导农事活动和生活作息。立秋是秋天的第一个节气，标志着暑去凉来，也迎来了本届世运会。 （1）世运会创办于 1981 年，每四年举办一次，2025 年 8 月 7 日在成都开幕，历时（ ）天，于 8 月 17 日闭幕，这是第（ ）届赛事。 （2）如果每个节气间隔约15天，那么下一个节气“处暑”大约在（ ）月（ ）日。 （3）2025年是（ ）年（平年，闰年），这一年的2月有（ ）天。 5. 亲爱的小魔法师，你是最棒的“时间侦探”！请根据水晶球给出的神秘线索（题目信息），结合年月日的规律，施展推理魔法，精确地占卜出他们的生日是哪一天！ 拓展提升 *6. 请扫描上方二维码观看视频，并解决下列问题： (1)制作闰年日历 年份是否闰年特别事件（选填）2000年是悉尼奥运会你出生的年份2100年
发现：__________年很特别，因为它是整百年但不是闰年！ 莉莉需要给2300年的小朋友寄一张“闰年明信片”，但必须确保2300年是闰年才能送达。这张明信片能寄出去吗？为什么？如果不能，下一个能送达的年份是哪年？ 第3课时 一 天 有 多 长 一天就是一昼夜，最早的时候，人们没有时钟，仰望着天空，通过观察太阳的东升西落来判断一天的长短。 后来呀，充满智慧的的人们发明了许多计时工具，像古老的日晷，利用太阳影子变化计时；还有水钟，靠水流的速度记录时间。随着科技的进步，又有了更精准的时钟、手表，让我们能更清晰的认识时间、安排时间。 基础巩固 1.钟表上的时针走一圈是（ ）小时，走两圈正好是（ ）小时，就是完整的一天，所以一天有（ ）小时。 2.连一连。 早上7时 19:00 中午12时 7:00 下午5时30分 23:45 晚上7时 17:30 傍晚11时45分 12:00 3.（1）该部电影放映时长是（ ）时（ ）分， 若电影放映前10分钟开始检票，检票时间是( ) 时（ ）分。 （2）天天超市夏季每天营业（ ）时（ ）分，冬季比夏季营业时间短（ ）分。 综合应用 周末是我们自主安排时间的好机会！选择你一个周末（星期六或星期日），从早上起床到晚上睡觉，记录至少3种不同类别的活动（比如学习提升、运动健康、生活休闲等），填写下表。 时间（24时制）活动内容例：8：00-8：20起床、吃早餐
（1）选择你记录中的两项活动，算一算每项活动大约用了多长时间。 活动1：( ) ，用了（ ）小时（ ）分钟。 活动2：( ) ，用了（ ）小时（ ）分钟。 （2）和同学比一比，看看大家周末的时间安排有什么不同，哪些是你没想到的有趣安排？说说你的时间安排哪些地方合理、哪些可以调整，下次周末想尝试什么新活动让时间更有价值？ 5.周末上午，明明家计划全家去郊游，爸爸开车，妈妈查好路线： 家到公园全程100千米，爸爸开车速度是每小时50千米，计划早上8:30出发，中途在服务区休息20分钟。 妈妈想下午4:00准时从公园返程，按同样速度回家，晚餐计划在17:30开始。 请解决以下问题： 他们最早能在几时几分到达公园？ 扣除午餐时间，从到达公园到下午4：00返程前，他们在公园能游玩的有效时间有多久？ 若按计划返程，他们能准时赶上晚餐吗？ *拓展提升 6.我们的祖先将一天（一昼夜）平均分成十二个时段，称为“十二时辰”，每个时辰相当于现在的2小时。每个时辰还有特定的名称和对应的动物（生肖）或状态。 （1）张继《枫桥夜泊》里“夜半钟声到客船”，古代“夜半”对应现代时间是（ ）。 （2）古人常说“日出而作，日入而息”。“日出”大致在“卯时”，“日入”（日落）大致在“酉时”。根据这个说法： 古人主要的工作时间从卯时到酉时，最长有（ ）小时，最短有（ ）小时。 （3）古人用“时辰”（每个约2小时）、现代人用“时”“分”“秒”来计时，你认为计时精度变化反映了什么？ 7.当我们在北京时间中午12时（12：00）吃午饭时，英国伦敦的小朋友可能还在睡觉，他们那里的时间大约是同日的凌晨4时（4：00）。这说明地球不同地方的时间是（完全一样 / 不一样）的。（选择正确答案）你知道这是为什么吗？把你查找到的相关知识记录下来吧！（选做） 第4课时 畅 谈 年 月 日 通过对前面几课的学习，相信你已经知道了“年月日”不少的秘密，也一定能用“年月日”的知识来解决生活中的问题。时间是人类探索自然的桥梁，是规律的刻度，更是历史这条河流的载体，为每一个瞬间标记存在的意义。一起来挑战今天的学习任务吧。 基础巩固 1.填上合适的时间单位。 小明的生日是2017（ ）7( )18( )。这次生日，妈妈早上6（ ）起床准备蛋糕，用了50（ ）。生日派对从早上9（ ）30（ ）开始，持续了2（ ），吹蜡烛只用了3（ ）。派对结束后，小明和妈妈一起打扫收拾，花了16（ ）。 2.选择题 （1）一年中，小月的月份共有几个？（ ） A.7个 B.6个 C.5个 D.4个 一年中，连续两个月的总天数不可能是多少？（ ） A.62天 B.61天 C.59天 D.58天 （3）下面哪一年是闰年？（ ） A.1900年 B.2000年 C.2022年 D.2023年 （4）笑笑的生日是第三季度的倒数第三天，她的生日是（ ） A.9月30日 B.9月29日 C.9月28日 D.9月27日 （5）2025年5月1日是星期四，那同年的5月31日是星期几？（ ） A.星期四 B.星期五 C.星期六 D.星期天 综合应用 因消防供水安装搭头，需停水施工。某小区7月19日23:00至7月20日05:00将停水。请在时间轴上标记出停水的时间范围，这次一共停水（ ）小时，合计（ ）分钟。 保健室王老师正在编辑明天三年级学生视力检查的时间安排表，因临时有其它工作，只能暂停编辑。你可以帮助王老师把表格填完整吗？(注意：每班检查时长相等，无缝衔接。) 三年级视力检查一共耗时 分钟，也就是 时 分钟。 （2）3.2班的小明上午请假去医院做口腔护理，下午2:20回到班级。班主任告诉他，10分钟后就下课，到时他可以跟下一个班级一同前往检查。所以小明会和（ ）班同学一起，也就是 到 。（12时记时法） （3）现在是下午的某一时刻，观察时钟，选出正确选项。 小明完成检查了吗？（ ） A.已完成 B.未完成 多少分钟后，三年级视力检查就结束了？（ ） A.5分钟 B.10分钟 C.15分钟 D.20分钟 *拓展提升 扫描下方二维码，观看微视频内容，完成下面各题。 (1)根据视频内容，把下面的时间轴补充完整。 (2)（ ）月（ ）日是全国人民抗日战争胜利纪念日。 你的生日在9月3日 （选填“之前”、“之后”、“当天”），相差 天。（可借助日历) (3)请你为2025年的某个月设计一个“抗日战争纪念日历”。 要求：日历上标出抗日战争关键事件的日期，可以添加一些能同时体现“铭记历史”和“珍惜当下”的图案（如人民英雄纪念碑、和平鸽等），并说说你选这一个月的原因。
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第1课时 走 进 年 月 日 你知道吗？在很古老的那个时候，还没有文明，更没有文字。我们的祖先把目光投射到了头顶的天空，希望从天空中寻找到世间的真理和规律。因此他们很用心的观察着一个大火球和另一个明亮的天体，它们就是祖先口中的“日”和“月”，慢慢的有了“年、月、日”的概念，也有了时间的意识，有了历法，有了文明...... 基础巩固 1. 地球绕太阳转1圈， 就是1（ ）；月亮绕地球转1圈， 就是1（ ）；地球自转1圈，就是1（ ）。 参考答案：年、月、日 设计意图：关联天文现象与时间单位起源，借助地球、月球公转自转，理解年、月、日基本概念，构建时间认知基础。 2. 地球绕太阳公转时，由于地轴倾斜，太阳照射地球的角度会发生变化，从而形成了气候不同的四季，分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这四个季节。 参考答案：春、夏、秋、冬 设计意图：借地球公转、地轴倾斜，引出四季。帮助学生认知自然规律和时间带来的气候、季节变化。 3. 为了更精确的测量时间，人们逐渐引入了更小的时间单位。在一年级时我们认识了这些时间单位，它们是（ ）、（ ）、（ ）。 参考答案：时、分、秒 设计意图：从宏观年、月、日延伸到微观时、分、秒，完善时间单位体系，细化对时间的测量认知。 4. 选一选，填一填。 时、分、秒常用于表示_______的时间；年、月、日常用于表示_______的时间。（较长、较短） 参考答案：较短、较长 设计意图：区分时、分、秒和年、月、日适用的时间跨度，学会根据需求选择合适的单位。 综合应用 5. 下图是今年12月的日历表，仔细观察，完成下面各题。 （1） 这个月有（ ）天，本月最后一天是星期（ ）；本月有（ ）个星期六，（ ）个星期天。 （2） 根据气候，把一年划分为春夏秋冬四季，一般每年的3月是春季的开始。因此，今年12月是在（ ）季，今年的1月和2月是在（ ）季，明年（2026）的2月是在（ ）季。 （3） 日历表中藏着哪些秘密呢？把你的观察结果写下来。 答： 参考答案：（1）31、三、4、4。（2）冬、冬、冬。（3）答案略 设计意图：（1）考查学生观察能力，熟练掌握日历中的月份结构，掌握“行周，列=星期”。 （2）结合12月、1月、2月判断季节，把时间（月）和气候季节划分关联，理解四季与月份的对应常识，拓展时间认知维度，同时发展推理能力。 （3）通过自主寻找日历“秘密”，引导探索日历中的日期排列。培养自主探索、分析归纳的思维能力。 *拓展提升 6. 查阅资料，完成下面各题。 （1） 2025年 全年上半年下半年第一季度第二季度第三季度第四季度 一共 （ ）天（ ）月 （ ）月 （ ）月（ ）月 （ ）月 （ ）月（ ）月 （ ）月 （ ）月（ ）月 （ ）月 （ ）月一共（ ）天一共（ ）天一共（ ）天一共（ ）天
（2）除了“年、月、日、时、分、秒”，你还知道哪些时间单位？时间单位之间的关系，你知道多少呢？把你所了解到的都写下来。（选做） 答： 参考答案：（1）全年一共365天 第1季度：1月、2月、3月 第2季度：4月、5月、6月 第3季度：7月、8月、9月 第4季度：10月、11月、12月 （2）答案略 设计意图：（1）强化学生对时间单位的系统认知。 （2）引导学生广泛了解时间度量单位，完善对时间单位的整体认知，构建更全面的时间知识框架。 第2课时 年月日知多少 亲爱的时间小魔法师们，我们每天翻动的日历藏着大学问！古人看日月星辰定下“年、月、日”，地球绕着太阳跑一圈是一年（365或366天），月亮圆缺一次约一月。一年有12个月，但天数不同（大小月），二月最特别！春节、国庆、你的生日都在日历上跳动。快拿起“年月日”的钥匙，解开日历的规律，发现时间里的数学奥秘和节日故事吧！ 基础巩固 1.在表格中填出对应天数。 2月上半年下半年全年*星期平年（ ）个星期零（ ）天闰年（ ）个星期零（ ）天
参考答案：平年：28天、181天、下半年184天、365天、52个星期零1天 闰年：29天、182天、184天、366天、52个星期零2天 设计意图：熟练掌握平年、闰年2月天数差异，以及上半年、下半年、全年天数的计算方法，同时理解年与星期的换算关系，强化对年、月、日基本概念的认知。 2.超市里的冷藏柜放着一盒酸奶，小美想知道这盒酸奶能保存多久，她仔细观察了酸奶的包装。请根据你观察到的包装信息，算出这盒酸奶的保质期有______天。 参考答案：16 设计意图：引导学生关注生活中的数学信息，培养从实际物品获取数据并运用年月日知识解决问题（计算保质期 ）的能力，建立数学与生活的联系。 *3.今天是星期二，再过25天是星期（ ）。今天是8月3日，星期日，到21日是星期（ ）。 参考答案：六、四 设计意图：运用“经过天数计算 + 星期循环（周期7天 ）”的知识，解决日期与星期对应关系的问题，强化周期推理能力。 综合运用 4. 2025年8月7日，是一个特别的日子。这一天不仅是世界运动会（世运会）的开幕日，还恰逢中国传统二十四节气中的"立秋"。在中国古代，人们根据太阳在黄道上的位置变化，将一年划分为24个节气，用来指导农事活动和生活作息。立秋是秋天的第一个节气，标志着暑去凉来，也迎来了本届世运会。 （1）世运会创办于 1981 年，每四年举办一次，2025 年 8 月 7 日在成都开幕，历时（ ）天，于 8 月 17 日闭幕，这是第（ ）届赛事。 （2）如果每个节气间隔约15天，那么下一个节气“处暑”大约在（ ）月（ ）日。 （3）2025年是（ ）年（平年，闰年），这一年的2月有（ ）天。 参考答案：（1）11、12 （2）8、22 （3）平年、28 设计意图：（1）结合世运会情境，考查经过天数计算（开幕到闭幕天数 ）和届数推算（涉及除法、加法 ），让学生用数学知识解决体育赛事时间问题。 （2）关联二十四节气，用“节气间隔天数”推算下一个节气日期，加深对节气与日期关系的理解，感受传统文化与数学的融合。 （3）强化平年闰年判定及2月天数的知识应用，巩固核心概念。 5. 亲爱的小魔法师，你是最棒的“时间侦探”！请根据水晶球给出的神秘线索（题目信息），结合年月日的规律，施展推理魔法，精确地占卜出他们的生日是哪一天！ 参考答案：小强：9月30日 丽丽：8月26日 球球：2月28日 嘟嘟：3月5日 设计意图：通过不同人物生日的推理，综合考查学生对“月天数（如9月30天、8月31天 ）”“平年2月天数”“日期推算（跨月 ）”等知识的运用，提升逻辑推理和知识综合应用能力，同时增加作业趣味性。 拓展提升 *6. 请扫描上方二维码观看视频，并解决下列问题： (1)制作闰年日历 年份是否闰年特别事件（选填）2000年是悉尼奥运会你出生的年份2100年
发现：__________年很特别，因为它是整百年但不是闰年！ （2）莉莉需要给2300年的小朋友寄一张“闰年明信片”，但必须确保2300年是闰年才能送达。这张明信片能寄出去吗？为什么？如果不能，下一个能送达的年份是哪年？ 参考答案：（1）表格答案略、2100 （2）2300÷400=5……300 2400÷400=6 答：因为2300年不是闰年，所以这张明信片不能寄出去。下一个能被400整除的年份是2400年，所以下一个能送达年份是2400年。 设计意图：（1）深入掌握“普通年份、整百年份闰年判定规则”，通过列举不同年份（含整百年 ），强化闰年判断方法，同时结合“特别事件（奥运会 ）”，丰富对年份的关联认知。 （2）运用闰年判定规则解决实际问题（明信片能否送达 ），加深对整百年份需被400整除才是闰年的理解，提升知识运用和问题解决能力。 *7. 亲爱的时间小魔法师，恭喜你抵达魔法学院的终极试炼场！眼前闪耀的“时间魔方”，正等待你用智慧去激活！你已掌握了年、月、日的核心奥秘，但请记住，时间的魔法宇宙浩瀚无垠！ （1）查阅资料，完成下表。 （2）照样子，试着把二十四节气的日期都记录在表格中吧！观察表格，你发现了什么？ 中国公共节假日（公历）节日名称时间
参考答案：答案略 设计意图：（1）引导学生自主查阅资料，了解中国公共节假日的公历日期，拓宽知识视野，感受数学（年月日 ）与社会文化的关联。 （2）让学生探究二十四节气日期及规律，深入挖掘年月日知识与传统文化（节气）的融合，提升自主学习、总结归纳能力，体会时间文化的丰富内涵。 第3课时 一 天 有 多 长 一天就是一昼夜，最早的时候，人们没有时钟，仰望着天空，通过观察太阳的东升西落来判断一天的长短。 后来呀，充满智慧的的人们发明了许多计时工具，像古老的日晷，利用太阳影子变化计时；还有水钟，靠水流的速度记录时间。随着科技的进步，又有了更精准的时钟、手表，让我们能更清晰的认识时间、安排时间。 基础巩固 1.钟表上的时针走一圈是（ ）小时，走两圈正好是（ ）小时，就是完整的一天，所以一天有（ ）小时。 参考答案：12 、24、24 设计意图：借助钟表时针转动这一直观现象，让学生理解一天的时长，巩固对时钟基本认读和一天24小时的概念认知。 2.连一连。 早上7时 19:00 中午12时 7:00 下午5时30分 23:45 晚上7时 17:30 傍晚11时45分 12:00 参考答案： 设计意图：强化12时计时法与24时计时法的转换练习，让学生熟悉不同计时方式的对应关系，提升时间表示方法的转换能力。 3.（1）该部电影放映时长是（ ）时（ ）分， 若电影放映前10分钟开始检票，检票时间是( ) 时（ ）分。 （2）天天超市夏季每天营业（ ）时（ ）分，冬季比夏季营业时间短（ ）分。 参考答案（1）2时17分 、11时5分 （2）15时30分、60分 设计意图：将时间知识融入实际生活场景（电影放映、超市营业），让学生学会运用时间的加减法解决实际问题，感受数学与生活的紧密联系，提升知识应用能力。 综合应用 4.周末是我们自主安排时间的好机会！选择你一个周末（星期六或星期日），从早上起床到晚上睡觉，记录至少3种不同类别的活动（比如学习提升、运动健康、生活休闲等），填写下表。 时间（24时制）活动内容例：8：00-8：20起床、吃早餐
（1）选择你记录中的两项活动，算一算每项活动大约用了多长时间。 活动1：( ) ，用了（ ）小时（ ）分钟。 活动2：( ) ，用了（ ）小时（ ）分钟。 （2）和同学比一比，看看大家周末的时间安排有什么不同，哪些是你没想到的有趣安排？说说你的时间安排哪些地方合理、哪些可以调整，下次周末想尝试什么新活动让时间更有价值？ 参考答案：答案略 设计意图：要求学生真实记录周末一天的主要活动及其时间段，并至少覆盖三个不同类别。这促使学生观察自己的生活，并对活动进行分类思考。 （1）从记录中选择两项活动，巩固时长计算的方法。 （2）鼓励学生交流，发现不同生活方式的多样性，拓宽对时间利用的认知。 5.周末上午，明明家计划全家去郊游，爸爸开车，妈妈查好路线： 家到公园全程100千米，爸爸开车速度是每小时50千米，计划早上8:30出发，中途在服务区休息20分钟。 妈妈想下午4:00准时从公园返程，按同样速度回家，晚餐计划在17:30开始。 请解决以下问题： 他们最早能在几时几分到达公园？ 扣除午餐时间，从到达公园到下午4：00返程前，他们在公园能游玩的有效时间有多久？ 若按计划返程，他们能准时赶上晚餐吗？ 参考答案：（1）100÷50=2（小时） 2时+20分=2时20分 8时30分+2时20分=10时50分 答：他们最早能在10时50分到达公园。 （2）16时-10时50分=5时10分 14时-12时=2时 5时10分-2时=3时10分 答：他们在公园能游玩的有效时间有3时10分。 16时+2时=18时 18时晚于17时30分 答：他们不能准时赶上晚餐。 设计意图：围绕家庭郊游的行程安排，融合行程问题（路程、速度、时间关系 ）与时间计算（包含中途休息、不同时段时间间隔 ），让学生在真实生活情境中综合运用数学知识解决问题，提升知识迁移和实际应用能力。 *拓展提升 6.我们的祖先将一天（一昼夜）平均分成十二个时段，称为“十二时辰”，每个时辰相当于现在的2小时。每个时辰还有特定的名称和对应的动物（生肖）或状态。 （1）张继《枫桥夜泊》里“夜半钟声到客船”，古代“夜半”对应现代时间是（ ）。 （2）古人常说“日出而作，日入而息”。“日出”大致在“卯时”，“日入”（日落）大致在“酉时”。根据这个说法： 古人主要的工作时间从卯时到酉时，最长有（ ）小时，最短有（ ）小时。 （3）古人用“时辰”（每个约2小时）、现代人用“时”“分”“秒”来计时，你认为计时精度变化反映了什么？ 参考答案：（1）23时-1时 （2）14、10 （3）反映了人类对时间的测量越来越精细，体现科技在进步，人们对自然规律、生活节奏的把控需求在提升，从满足基本生活计时到适应更复杂社会活动、科学研究等精准计时（答案不唯一） 设计意图：借助古代“十二时辰”知识，结合古诗、生活俗语，让学生在文化情境中运用时辰与现代时间的对应关系解题，同时思考计时精度变化，贯通古今计时文化，提升文化理解与知识应用能力。 7.当我们在北京时间中午12时（12：00）吃午饭时，英国伦敦的小朋友可能还在睡觉，他们那里的时间大约是同日的凌晨4时（4：00）。这说明地球不同地方的时间是（完全一样 / 不一样）的。（选择正确答案）你知道这是为什么吗？把你查找到的相关知识记录下来吧！（选做） 参考答案：第一空：不一样。 原因：地球是球体，自西向东自转，不同经度地区迎来太阳的时间不同。为统一时间标准，划分了时区，全球共24个时区，每个时区相差1小时，北京在东八区，伦敦在零时区，所以有时间差异。（选做部分，学生可查阅资料简洁表述 ） 设计意图：以不同地区时间差异为切入点，引导学生发现地球时间规律，激发学生对地理、天文知识的探索欲，理解时区等科学概念，提升科学认知与信息搜集能力 。 第4课时 畅 谈 年 月 日 通过对前面几课的学习，相信你已经知道了“年月日”不少的秘密，也一定能用“年月日”的知识来解决生活中的问题。时间是人类探索自然的桥梁，是规律的刻度，更是历史这条河流的载体，为每一个瞬间标记存在的意义。一起来挑战今天的学习任务吧。 基础巩固 1.填上合适的时间单位。 小明的生日是2017（ ）7( )18( )。这次生日，妈妈早上6（ ）起床准备蛋糕，用了50（ ）。生日派对从早上9（ ）30（ ）开始，持续了2（ ），吹蜡烛只用了3（ ）。派对结束后，小明和妈妈一起打扫收拾，花了16（ ）。 参考答案：年 、月、日、时、分、时、分、时、秒、分 设计意图：通过生活场景，熟练运用时间单位，理解不同时间单位在实际生活中描述事件的用法，建立时间单位与生活事件的关联。 2.选择题 （1）一年中，小月的月份共有几个？（ ） A.7个 B.6个 C.5个 D.4个 一年中，连续两个月的总天数不可能是多少？（ ） A.62天 B.61天 C.59天 D.58天 （3）下面哪一年是闰年？（ ） A.1900年 B.2000年 C.2022年 D.2023年 （4）笑笑的生日是第三季度的倒数第三天，她的生日是（ ） A.9月30日 B.9月29日 C.9月28日 D.9月27日 （5）2025年5月1日是星期四，那同年的5月31日是星期几？（ ） A.星期四 B.星期五 C.星期六 D.星期天 参考答案：D 、D 、B 、C 设计意图：（1）考察对大小月的区分，强化对小月数量的记忆。（2）加深对各月天数及组合的理解。（3）巩固闰年判断规则。（4）考察对日期推算的掌握，理解“倒数第几天”在具体月份的计算。（5）结合星期循环，考察日期与星期的推算，强化周期思维和日期计算能力。 综合应用 因消防供水安装搭头，需停水施工。某小区7月19日23:00至7月20日05:00将停水。请在时间轴上标记出停水的时间范围，这次一共停水（ ）小时，合计（ ）分钟。 参考答案； 6小时、360分钟 设计意图：以“小区停水”为现实情境，通过在时间轴上标记时间范围，强化对时间顺序，时间段的空间认知，提升时间可视化理解能力。掌握分段计算经过时间的方法。 保健室王老师正在编辑明天三年级学生视力检查的时间安排表，因临时有其它工作，只能暂停编辑。你可以帮助王老师把表格填完整吗？(注意：每班检查时长相等，无缝衔接。) 三年级视力检查一共耗时 分钟，也就是 时 分钟。 （2）3.2班的小明上午请假去医院做口腔护理，下午2:20回到班级。班主任告诉他，10分钟后就下课，到时他可以跟下一个班级一同前往检查。所以小明会和（ ）班同学一起，也就是 到 。（12时记时法） （3）现在是下午的某一时刻，观察时钟，选出正确选项。 小明完成检查了吗？（ ） A.已完成 B.未完成 多少分钟后，三年级视力检查就结束了？（ ） A.5分钟 B.10分钟 C.15分钟 D.20分钟 参考答案：填写表格（略） （1）75分钟，1时15分钟。 （2）3.3班 下午2:30－下午2:45 （3）A 、B 设计意图：以视力检查情境为依托，考查学生经过时间的计算、计时法转换等相关姿势。 *拓展提升 扫描下方二维码，观看微视频内容，完成下面各题。 (1)根据视频内容，把下面的时间轴补充完整。 (2)（ ）月（ ）日是全国人民抗日战争胜利纪念日。 你的生日在9月3日 （选填“之前”、“之后”、“当天”），相差 天。（可借助日历) (3)请你为2025年的某个月设计一个“抗日战争纪念日历”。 要求：日历上标出抗日战争关键事件的日期，可以添加一些能同时体现“铭记历史”和“珍惜当下”的图案（如人民英雄纪念碑、和平鸽等），并说说你选这一个月的原因。 参考答案：（1）持续14年、胜利80周年、1931年抗战开始、1945年抗战胜利。 （2）9月3日 （3）答案略 设计意图：设计“抗日战争纪念日历”鼓励学生发挥创意，在实践中融合“铭记历史”与“珍惜当下”的理念，培养动手设计、思考表达能力，提升创新思维。

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