资源简介

编写时间： 20 年 月 日 执行时间：20 年 月 日至 日
年级： 四年级 总序第 个教案
课 题 《无处不在的数据》单元小结 共 1 课时 课 型 复习
教学目标 1、回顾数据的多样性、收集方法，巩固数据与信息的关系及数据的重要作用。 2、掌握大数据的概念、特征及应用场景。
教学重点 数据收集方法、数据与信息的关系、大数据的应用。
教学难点 理解数据的重要作用，结合生活实例分析大数据应用。
教学策略 任务驱动法、、讨论法、实践法、小组合作法
教 学 过 程 课前、课中反思
一、导入：知识回顾，激活记忆 展示单元思维导图（“无处不在的数据”“发现身边的数据”“揭秘数据与信息”“带你走近大数据”），引导学生简述各模块核心内容。 提问互动：“生活中哪些场景能体现数据的存在？数据收集有哪些方法？” 唤醒学生对知识点的记忆。 二、知识梳理，巩固提升 模块一：发现身边的数据 1、回顾：感知身边数据的形式（如数字、文字、图像等），总结收集数据的方法（调查、测量、网络搜索等）。感知身边的数据：引导学生观察日常生活中的数据，如天气预报、超市商品价格等、 2、案例分析：举例 “班级同学身高统计”，巩固数据收集的实践应用。一、单元回顾 模块二：揭秘数据与信息 1、对比分析：通过 “数据是信息的载体，信息是数据的内涵” 讲解，结合实例（如天气预报数据传递天气信息），深化数据与信息关系的理解。解释数据和信息的区别，数据是原始的记录，信息是经过处理后的数据。 2、数据的重要作用：讨论数据在生活和学习中的重要性，如帮助我们做出决策、了解趋势等。 3、讨论：“数据有哪些重要作用？”（如辅助决策、记录生活、支持研究等）。 模块三：带你走近大数据 1、概念回顾：大数据的特征（量大、多样、快速、价值），常见应用场景（疫情防控数据追踪、电商推荐系统等）。认识大数据：介绍大数据的概念，大数据的特点（大量、高速、多样）。 2、数据的应用：举例说明大数据在各个领域的应用，如电子商务、医疗健康、城市管理等。 3、分享交流：学生举例生活中的大数据应用，教师补充点评。 三、交流评价，反思提升 自主评价：发放评价表格，学生根据 “评价内容”（如知道数据多样性、理解数据与信息关系等）和 “学习表现”（参与活动、创意分享等）进行自评，涂星标记。 同伴互评：小组内交换评价表，针对学习表现互相评价，交流学习收获与不足。 教师总结：选取典型评价反馈，强调重点知识，鼓励学生在生活中关注数据应用。 四、总结归纳，布置作业 1、总结单元核心内容，梳理知识脉络。 2、作业：观察生活，记录一个大数据应用实例，下节课分享。 五、教学延伸 鼓励学生用数字工具（如电子表格）整理生活中的数据，深化数据收集与应用的实践能力。
课后反思

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