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课题 第7课Flash动画初接触 共1 课时 第1 课时
素养目标 了解Flash动画的基本概念和特点 认识Flash软件界面及基本工具 掌握Flash文档的创建、保存和基本操作 初步尝试制作简单的逐帧动画 5. 激发学生学习动画制作的兴趣，培养创新意识和审美能力
学情分析 五年级学生已经具备一定的计算机操作基础，对动画有浓厚的兴趣。通过前面的学习，学生掌握了基本的计算机操作技能，但对专业动画制作软件接触较少。本课是Flash动画的入门课，需要从零开始引导学生认识软件界面和基本操作，为后续深入学习打下基础。
教学重点 认识Flash软件界面，掌握文档的创建、保存和基本操作
教学难点 理解时间轴、帧、关键帧等动画制作概念
教师准备 多媒体课件、Flash软件、范例动画作品、教学素材
学生准备 预习课本相关内容，准备学习记录本
教学过程
教学环节 教师活动（备与教） 学生活动（学） 所达成的素养目标及方式
一、创设情境，导入新课（5分钟） 1. 播放精彩的Flash动画作品 2. 提问：这些动画是如何制作出来的？ 3. 引出Flash软件，介绍其应用领域 观看动画，思考问题，交流讨论 激发学习兴趣，了解Flash动画的应用价值（情境导入）
二、认识Flash软件界面（10分钟） 1. 演示启动Flash软件2. 介绍工作界面：菜单栏、工具栏、时间轴、舞台、属性面板等 3. 讲解时间轴、帧、关键帧的概念 4. 演示创建新文档、设置文档属性 跟随操作，认识界面各组成部分，记录关键概念 掌握软件基本界面，理解动画制作的核心概念（讲解演示）
三、制作简单逐帧动画（15分钟） 1. 演示制作"小球移动"逐帧动画 2. 讲解关键帧的插入、图形的绘制和修改 3. 演示测试动画效果 4. 指导学生操作练习 动手实践，制作简单动画，遇到问题及时提问 掌握逐帧动画的制作方法，培养动手操作能力（实践操作）
四、作品展示与评价（5分钟） 1. 组织学生展示作品 2. 引导学生互评，发现优点和不足 3. 教师总结评价 展示作品，欣赏他人作品，参与评价 培养审美能力和评价能力，增强学习成就感（展示交流）
五、课堂小结（5分钟） 1. 回顾本课知识点 2. 强调Flash动画制作的基本流程 3. 布置课后任务 回顾所学内容，记录重点 巩固知识，形成知识体系（总结提升）
作业设计
基础性作业 完成课本上的练习题 2. 制作一个简单的逐帧动画（如：文字闪烁、图形变形等）
拓展性作业 尝试制作一个主题动画（如：我的梦想、环保主题等） 2. 收集优秀的Flash动画作品，分析其制作特点
教学反思
素养目标达成情况 学生在操作过程中表现出较强的学习兴趣和动手能力，能够独立完成作品创作。但在创意设计方面，部分学生的作品缺乏个性化和创新性，需要在今后的教学中加强引导。
亮点与不足 亮点： 提供丰富的素材库，激发学生的创作灵感； 作品展示环节设计合理，学生参与度高。 不足： 课堂时间分配略显紧张，部分学生作品未完成； 3. 评价环节可以更深入，引导学生从更多角度评价作品。

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