资源简介

数据安全记在心
一、教学目标
1、学生能说出什么是数据安全，理解数据安全的重要性。
2、学生学会在移动终端中设置应用程序权限，保护个人数据。
3、通过案例分析，培养学生分析问题、合作探究的能力。提升学生动手操作与信息安全意识。
3、引导学生树立遵纪守法、维护国家数据安全的观念。
二、教学重点与难点
1、理解数据安全的重要性。
2、学会设置应用程序权限，防止数据被过度采集。
3、理解个人数据泄露可能引发的社会与国家安全隐患。
4、学会分析数据安全威胁并提出防范措施。
三、教学过程
（一）情境导入
“同学们，你们有没有在手机上保存过照片、视频或者录音？你们有没有想过，这些保存在手机里的东西，会不会被别人看到或拿走呢？今天我们要学习的内容就是——数据安全。让我们一起思考：什么是数据安全？它为什么和我们每个人的生活、甚至和国家的安全都有关系呢？”
新知讲解
1. 什么是数据安全？
“数据不仅仅是指数字，文字、图片、声音、视频都是数据。我们把这些数据保存起来，使用的时候，要确保它们是安全的、不被泄露的，这就是数据安全。（展示表4-1-1）我们通过图标就能识别数据的类型，比如这个图标代表视频，这个代表音频……”
2. 数据安全为什么重要？
“接下来我们看一个真实的案例（展示图片2内容）。某网约车公司因为过度收集用户的个人信息，被处罚款80多亿元。他们收集了我们的照片、地址、出行记录……这些信息如果被滥用，不仅会侵犯我们的隐私，还可能泄露国家的重要信息。”
提问引导学生思考：
“你身边有没有遇到过类似的情况？比如某个APP让你授权很多权限，你觉得它真的需要这么多信息吗？”
实践操作：权限设置
“那我们怎样才能保护自己的数据呢？其实我们可以通过设置应用程序权限来控制它们能获取哪些信息。请大家跟我一起操作（展示图片3、4内容）。”
步骤引导：
打开“设置” → “应用” → “权限管理”。
选择一个APP，如“微信”或“支付宝”。
分别设置“存储权限”“相机权限”为“仅使用期间允许”或“禁止”。
教师巡回指导，确保每位学生都能完成设置。
（四）小组探究：数据安全威胁分析
“除了权限设置，数据安全还面临哪些威胁呢？请同学们分组讨论，完成‘数据安全威胁分析表’（表4-1-2）。”
分组任务提示：
黑客入侵：如游戏账号被盗。
病毒感染：如电脑中毒文件被锁。
非法交易：如个人信息被贩卖。
教师巡视各组，引导讨论，鼓励学生举例说明。
（五）拓展提升：我国数据安全成果（5分钟）
“其实我们国家在数据安全方面也做了很多努力。比如大家熟悉的‘铁路12306’，它每天要处理上千亿次的访问，但从来没有发生过数据泄露事件。这说明我国在技术和管理上都有很强的数据安全保护能力。”
提问拓展：
“你们还知道我国在数据安全方面有哪些成果吗？比如支付宝、微信支付的安全保障，或者‘健康码’系统等。”
（六）总结与作业（5分钟）
“今天我们学习了数据安全的重要性，学会了设置APP权限，也分析了数据安全面临的威胁。希望同学们今后在使用手机、电脑时，都能做到‘心中有数，安全在手’。”
作业布置：
回家检查家中常用APP的权限设置，与父母分享如何保护个人信息。
选择一个数据安全案例（如12306），写一段100字左右的介绍，下节课分享。
五、板书设计
数据安全记在心
一、什么是数据？
文字、图片、声音、视频……
二、数据安全是什么？
保护数据不被泄露、滥用
三、如何保护？
1. 设置APP权限
2. 不随意授权
3. 警惕非法收集
四、威胁有哪些？
黑客、病毒、非法交易
五、我国成果：
12306、支付宝、微信支
六、教学反思建议
1、是否所有学生都能独立完成权限设置？
2、小组讨论是否深入，能否举出贴近生活的案例？
3、是否激发了学生对国家数据安全建设的认同感与责任感？

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