资源简介

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一年级信息技术义务教育版教学设计
课题 录音录像展才艺 单元 第二单元 学科 信息技术 年级 一年级
学习目标 1.学会使用录音功能录制简短的故事讲述。2.学会使用录像功能录制简短的才艺表演。3.掌握在大屏幕上查看和分享录音录像文件的方法。
重点 掌握录制故事和表演的基本方法；学会在大屏幕上分享作品。
难点 录制时的清晰表达与自然表演；连接设备到大屏幕的简单操作。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 教师播放一段预先录制的简短故事音频（如《小猫钓鱼》片段）和一段才艺视频（如学生弹奏简单乐曲）。 提问：“你们喜欢听故事吗？喜欢看才艺表演吗？想不想把自己的故事和才艺也这样记录下来？”从而导入今日的课题。 倾听老师引入相关问题 激发学生的学习兴趣，让从问题中进行思考，从而引出本节课的学习内容
讲授新课 活动一：精彩故事我来讲第一步：选择故事内容提供3个简短故事选项（每个故事2-3句话）：《拔萝卜》片段：“老爷爷种了个大萝卜，拔呀拔，拔不动……”《小兔子乖乖》片段：“小兔子乖乖，把门开开……”《自我介绍》模板：“我叫XXX，今年X岁，我喜欢……”学生可自选或自编简短内容第二步：录音操作步骤打开录音软件，点击红色录音按钮双手捧稳设备，距离嘴巴约一个拳头用清晰、响亮的声音讲故事讲完后点击停止按钮录音小技巧：“讲故事前先深呼吸，不着急慢慢说”“想象在给好朋友讲故事，表情要自然”操作口诀：“红点开始讲，讲完点停止，文件存好了”2. 活动二：多才多艺我来演才艺类型参考：演唱类：唱两句儿歌（如《小星星》）语言类：背诵一首古诗（如《静夜思》）动作类：展示一个舞蹈动作或武术姿势创意类：展示一幅自己的画作并简单介绍录像操作步骤：打开相机，切换到录像模式固定设备（可放在桌面或用支架）站到合适位置，确保全身或上半身在画面中点击红色按钮开始录制，表演结束再次点击停止表演小贴士：“表演前先练习一遍，想好开始和结束动作”“对着镜头微笑，就像在对观众表演”“声音要比平时说话大一些”操作口诀：固定设备选好位红点一亮就开始大方表演展才艺结束再点就完成3. 活动三：才艺分享看屏幕连接大屏幕演示：教师演示将设备连接到投影仪或大屏幕电视简单说明：“就像给手机找了个大显示器”强调连接线要轻轻插拔播放作品步骤：找到录制的文件（录音在录音软件，录像在相册）点击要播放的文件全屏播放：点击屏幕上的全屏按钮调节音量：使用音量按键分享礼仪教育：播放者礼仪：提前准备好要播放的文件播放前说：“请大家欣赏我的……”观看者礼仪：安静欣赏，不随意走动欣赏后可以鼓掌鼓励可以说一句赞美的话小口诀：大屏幕，大家看播放前，要准备观看时，要安静欣赏后，给鼓励4. 三种技能综合比较对比表格（简化版）：活动 用什么 记录什么 在哪里找讲故事 → 录音功能 → 声音 → 录音软件展才艺 → 录像功能 → 画面和声音 → 相册/视频看分享 → 播放功能 → 观看作品 → 大屏幕核心要点：每种活动都有最适合的工具和方法 了解并认识且学会如何通过录音录像保存与记录自己的生活动态等相关的知识以及掌握相关的重点难点 通过几个学习活动让学习开始掌握本节课的重点及难点
课堂练习 小导演”模拟练习：每个学生完成“故事录音”或“才艺录像”后练习将设备连接到大屏幕（使用模拟连接或已连接好的设备）练习说出分享语：“请大家欣赏我讲的故事/我的表演” 通过活动，引导学生更全面的掌握相关知识 进一步拓展本节课的学习知识
课堂小结 三技能回顾：讲故事：用录音功能，清晰表达展才艺：用录像功能，大方表演看分享：用大屏幕，礼貌欣赏我的收获分享：邀请学生用一句话分享：“今天我学会了……”“我最喜欢……”“我觉得……最有意思”家庭延伸活动：“回家后，可以给家人讲个故事录下来”“周末时，录一段才艺表演给爷爷奶奶看”安全提醒：在家录制需家长同意，注意隐私保护 引导学生总结自己本节课的学习收获 对本节课的学习进行总结
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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