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一年级信息技术义务教育版教学设计
课题 有趣图片表心情 单元 第三单元 学科 信息技术 年级 一年级
学习目标 1认识常见的表情符号（如 等）和简单图片（如太阳、花朵）了解它们可以表达心情和想法。 学会在合适的场景中使用表情或图片辅助表达。 初步体验在数字工具（如画图软件、聊天工具）中使用图片表达心情。
重点 1.理解表情和简单图片可以表达心情；能在生活中主动使用图片辅助表达。
难点 2.能根据具体情境选择合适的图片或表情，组合表达情绪。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 表情猜猜看：教师不做声音，仅用面部表情（开心、难过、惊讶等）让学生猜“老师现在是什么心情”。再出示几个常见表情符号（ 、 、 ），让学生猜含义。提问互动：“除了做表情，我们还能用什么方式告诉别人自己的心情？”“如果你在手机或电脑上聊天，不能面对面，怎么让别人知道你是开心还是难过呢？”引出课题：教师总结：“原来，小小的表情和图片也能说话！今天我们就来学习怎么用有趣的图片表达心情。”（板书课题：有趣图片表心情） 倾听老师引入相关问题 激发学生的学习兴趣，让从问题中进行思考，从而引出本节课的学习内容
讲授新课 一.认识“心情图片”——哪些图片会“说话”？分类展示：表情符号类：事物象征类：太阳（晴天/开心）、乌云（阴天/难过）、礼物（惊喜）、灯泡（有主意）动作形象类： 拍手（鼓励）、跑步（加油）、睡觉（累了）互动游戏：“图片找朋友”
教师出示“心情词卡”（如“开心”“加油”“谢谢”），让学生从图片卡中找出对应的表情或图案。二、什么时候用什么图？情境一：向妈妈说“我爱你”
除了打字，可以加什么图片？情境二：同学比赛得了第一，你想祝贺他
可以发什么？情境三：你生病了没上学，老师关心你
可以回复什么？小结： 图片能帮我们表达语言说不清的感觉，让对话更生动、更温暖。三、动手尝试——用工具画心情教师简单演示在“画图”软件或平板涂鸦APP中：选择画笔颜色（红色画爱心，黄色画太阳）。用简单形状组合成表情（圆形+弯线=笑脸）。输入文字并添加表情符号。任务： 请学生在纸上或平板简单绘制“我现在的心情”（提供笑脸、爱心、星星等模板参考）。 了解并掌握如何通过图片及微信表情包来表达自己的心情等相关的知识以及掌握相关的重点难点 通过几个学习活动让学习开始掌握本节课的重点及难点
课堂练习 图片猜心情
PPT展示一组图片，请学生说说“这可能是在什么情况下发的？表达了什么心情？” 通过活动，引导学生更全面的掌握相关知识 进一步拓展本节课的学习知识
课堂小结 今天我们学会了什么新本领？”（用图片、表情表达心情） 引导学生总结自己本节课的学习收获 对本节课的学习进行总结
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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