资源简介

第五单元 线与角易错专项讲义
简介：
1．易错知识点梳理：本单元易错点梳理，让学生明确哪些知识点容易记混、记错。
2．易错点剖析训练：结合相关例题分类剖析常考易错点，并对易错点进行针对性训练，让学生在训练中记住易错点，攻克难关。
目录
模块一 易错知识点梳理 2
模块二 易错点剖析训练 3
易错点1：混淆线段、直线和射线的特征。 3
易错点2：数线段、直线或射线的条数要注意合并。 6
易错点3：没有掌握角的特征，造成判断错误。 9
易错点4：误认为角的两条边越长，角就越大。 10
易错点5：判断角时容易受摆放位置的影响。 12
易错点6：数角的个数要注意合并。 14
1．线段、直线、射线的特征。
线段有两个端点，不能向两端延伸，可以测量长度；
直线没有端点，可以向两端无限延伸，不能测量长度。经过一点可以画无数条直线。
射线只有一个端点，可以向一端无限延伸，不能测量长度。
温馨提示：把线段向一端无限延伸，就形成了射线；把射线的另一端也无限延伸，就形成了直线。
2．直线、射线与线段的联系和区别。
（1）直线和射线都可以无限延伸，因此无法量出长短。
（2）线段可以量出长度。
（3）线段有两个端点，直线没有端点，射线只有一个端点。
名称 形状 端点个数 延伸 长度 联系
线段 直的 两个 不能 可以测量 线段、射线可以看作是直线的一部分
射线 直的 一个 一端 不能测量
直线 直的 无 两端 不能测量
3．画射线和直线。
射线以已知点为端点，从已知点出发可以画无数条射线，经过一点，画直线可以画无数条，过两点只能画一条直线。
4．判断一个图形是不是角，要根据角的特点去判断；一个图形是不是角，跟它所放置的位置没有关系。
5．角的大小：角的大小与两条边张开的大小有关，张开的口越大，角就越大。与边的长短无关。
6．在比较两个角的大小时，如果角的大小区别明显，我们可以直接判断哪个角大、哪个角小；如果角的大小区别不明显，我们可以采用平移角的方法比较，把两个角的顶点和一条边分别重合，看另一条边，哪条边张开得大，那个角就大。
7．三角板中最大的那个角叫作直角，比直角小的角叫作锐角，比直角大的角叫作钝角。
易错点1：混淆线段、直线和射线的特征。
【典例1】判断对错：
1、一条直线长10厘米。（ ）
2、射线是线段的一部分。（ ）
【错误答案】1、对。2、对。
【错解分析】1、错误。直线是向两端无限延伸的，它没有端点，因此不可测量长度。可以说“一条线段长10厘米”，但不能说直线有长度。
2、错误。线段是直线上两点间的一部分。而射线是直线的一部分，它和线段是并列关系，不能说射线是线段的一部分。
【正确解答】1、错误。2、错误。
【易错专练1】下面说法正确的是（ ）。
A．手电筒射出的光线可以看作射线 B．两点可以画无数条线段
C．天天在纸上画了一条长10厘米的直线 D．过一点只能画一条射线
【答案】A
【分析】根据题意，明确射线有一个端点，并向一个方向无限延伸。线段是两点之间最短的路径，有固定长度。给定两个点，只能画一条线段。直线是无限延伸的，没有端点，因此没有固定长度。射线有一个端点，并向一个方向延伸。过一点可以向无数个方向画射线（如不同角度），因此可以画无数条射线。以此逐项判断选择即可。
【解答】根据分析可知：
A．手电筒射出的光线可以看作射线，正确。
B．两点可以画无数条线段，错误。
C．天天在纸上画了一条长10厘米的直线，错误。
D．过一点只能画一条射线，错误。
故答案为：A
【易错专练2】在下面图形中，（ ）表示射线MN。
A． B． C．
【答案】C
【分析】线段有两个端点，不能向两端延伸；直线没有端点，可以向两端无限延伸；射线只有一个端点，只能向一端无限延伸，据此判断。
【解答】A．MN有两个端点，不能向两端延伸，表示线段MN；
B．MN可以向两端无限延伸，表示直线MN；
C．MN有一个端点，只能向N这一端无限延伸，表示射线MN。
故答案为：C
【易错专练3】宇宙中的天体发射出的信号可以看成（ ）。
A．线段 B．射线 C．直线
【答案】B
【分析】线段有两个端点，有一定的长度；射线只有一个端点，向一端无限延伸，无法度量长度；直线没有端点，可以向两端无限延伸，无法度量长度；根据这些特点进行选择。
【解答】由分析可得：
宇宙中的天体发射出的信号是从该天体出发向外无限延伸的，符合射线的特点。
故答案为：B
【易错专练4】下面（ ）是射线。
A．B．C．D．
【答案】D
【分析】依据“射线的定义（有一个端点，向一端无限延伸）”判断。
【解答】A．是折线，不是射线。
B．是直线（无端点，向两端无限延伸），不是射线。
C．是线段（有两个端点，长度可测量），不是射线。
D．有一个端点，向一端无限延伸，符合射线的定义。
故答案为：D。
【易错专练5】两根木条AB和CD重叠在一起（下图），如果，那么（ ）。
A． B． C．
【答案】A
【分析】木条AB＝AC＋BC，木条CD＝BD＋BC，因为AC＞BD，木条AB和CD加的都是同一个BC，所以AB＞CD，据此解答。
【解答】根据分析，如果AC＞BD，那么AB＞CD。
故答案为：A
【易错专练6】把一条5厘米的线段一端无限延长，得到一条（ ）。
A．直线 B．线段 C．射线 D．无法判断
【答案】C
【分析】根据直线、射线和线段的含义：线段有2个端点，有限长，可以度量；射线有一个端点，无限长，不可度量；直线无端点，无限长，不可度量；进而解答即可。
【解答】把一条5厘米的线段一端无限延长，得到一条射线。
故答案为：C
【易错专练7】一条直线上有2个点，这2个点把这条直线分成了（ ）条射线。
A．4 B．3 C．2
【答案】A
【分析】
射线是直的，有1个端点，无限长，可以向一端无限延长。一条直线上有2个点，如图：，以A点为端点的射线有2条，以B点为端点的射线有2条，一共有（2＋2＝4）条。
【解答】一条直线上有2个点，这2个点把这条直线分成了4条射线。
故答案为：A
【易错专练8】关于直线、射线、线段，下面说法错误的是（ ）。
A．过平面内两点，可以画条线段 B．过平面内一点，可以画无数条射线
C．线段有两个端点，可以测量长度 D．直线没有端点，可以无限延伸
【答案】A
【分析】直线没有端点，两边可无限延长，没有固定长度；射线有一端有端点，另一端可无限延长，没有固定长度；线段有两个端点，而两个端点间的距离就是这条线段的长度，有具体的长度，据此解答。
【解答】A．过平面内两点，只能画1条线段，故该选项错误；
B．过平面内一点，可以画无数条射线，故该选项正确；
C．线段有两个端点，可以测量长度，故该选项正确；
D．直线没有端点，可以无限延伸，故该选项正确。
故答案为：A
易错点2：数线段、直线或射线的条数要注意合并。
【典例2】下图中有 条线段。
【错误答案】15
【错解分析】本题错在漏算了线段的条数。正确的思路是将图形看成两条线段，规律：（端点的个数－1）＋（端点的个数－2）＋（端点的个数－3）＋……＋1＝线段的条数，按照这个规律计算线段的条数即可。
4＋3＋2＋1
＝7＋2＋1
＝9＋1
＝10（条）
5＋4＋3＋2＋1
＝9＋3＋2＋1
＝12＋2＋1
＝14＋1
＝15（条）
10＋15＝25（条）
下图中有25条线段。
【正确答案】25
【易错专练1】在直线l上有A、B、C三个点，以点B为一个端点的线段有（ ）条。
【答案】2/两
【分析】线段的两端都有端点，不可延长，两个端点间的线条是直的。
【解答】在直线l上有A、B、C三个点，以点B为一个端点的线段有BA、BC，共2条。
【易错专练2】下图中有（ ）条直线，（ ）条射线，（ ）条线段。
【答案】3 8 1
【分析】直线没有端点，是可以向两边无限延伸的，据此可数出直线数量。射线只有一个端点，可以向一端无限延伸，所以图中每个端点都可以看作是射线的一个端点，据此可数出射线数量。线段有两个端点，任意两点间的一段都可以看作一条线段，图中共交叉形成了2个交点，据此数出线段数量即可。
【解答】由分析得：图中有3条直线，8条射线，1条线段。
【易错专练3】（ ）条直线 （ ）条线段 （ ）条射线
【答案】1 10 10
【分析】（1）直线没有端点，可以向两端无限延伸，不能量出长度；（2）线段有两个端点，不能延伸，能量出长度。（3）射线只有一个端点，只能向一端无限延伸，不能量出长度.
【解答】（1）直线没有端点，题图中共有1条直线。
（2）线段有两个端点，直线上的五个端点，每两个端点组成1条线段，因此共有10条线段。
（3）射线有一个端点，每个端点处各有2条射线，共有10条射线。
【易错专练4】在下图中，每两点之间画一条线段，一共可以画（ ）条线段。
【答案】6/六
【分析】
线段有两个端点，连接图中两点确定一条线段，如图所示，一共有6条线段。
【解答】
在图中，每两点之间画一条线段，一共可以画6条线段。
【易错专练5】下图中有（ ）条直线，（ ）条线段，（ ）条射线。
【答案】2 10 12
【分析】直线是把线段的两端无限延长，得到一条直线，线段是直线上任意两点之间的一段叫做线段，射线是线段的一端无限延长得到的；看图可知，直线有2条；单独的线段有8条，由两条单独的线段组成的线段有2条，则一共有（8＋2）条线段；单独的射线有4条，由两条单独的射线组成的射线有4条，由三条单独的射线组成的射线有4条，则一共有（4＋4＋4）条射线。
【解答】8＋2＝10（条）
4＋4＋4＝12（条）
下图中有2条直线，10条线段，12条射线。
易错点3：没有掌握角的特征，造成判断错误。
【典例3】判断：这个图形是角。
【错误答案】正确
【错解分析】错解分析：错误解答错在没有正确认识角的特征。角是由一个顶点和两条边组成
的，这个图形没有顶点，所以它不是角。
【正确解答】错误
【易错专练1】下面的图形，（ ）不是角。
A． B． C．
【答案】C
【分析】角有一个顶点和两条边组成。角的两条边都是直的，不是弯曲的；角的2条边相交于顶点，据此解答。
【解答】A．，角的两条边都是直的，角的2条边相交于顶点，是角。
B．，角的两条边都是直的，角的2条边相交于顶点，是角。
C．，角的两条边不都是直的（存在弯曲边），不符合角的两条边是直边的定义。
故答案为：C
【易错专练2】下面的字母中，有（ ）个字母中能找到角。
A．4 B．3 C．2 D．1
【答案】C
【分析】由一个点引出两条直直的线所组成的图形是角。角有两条边和一个公共端点，这两条边叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点。
【解答】
里面没有角，和以及里面都没有角。和里面的能找到角。所以有2个字母能找到角。
故答案为：C
【易错专练3】下面图形中，（ ）是角。
A． B． C．
【答案】A
【分析】角的定义：从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。据此判断每个选项。
【解答】A．由一点和两条射线组成，符合角的定义，该选项正确。
B．由一点和一条射线以及一条弧线组成，不符合角的定义，该选项错误。
C．由一点和两条弧线组成，不符合角的定义，该选项错误。
故答案为：A
【易错专练4】下列图形中，没有角的是（ ）。
A． B． C． D．
【答案】A
【分析】从一点引出两条射线所组成的图形叫做角，据此判断各个图形中是否有角。
【解答】A．图形由一条曲线段和一条线段所围成的图形，图形中没有角。
B．图形由四条线段围成的图形，图形中有角。
C．图形由六条线段围成的图形，图形中有角。
D．图形由七条线段围成的图形，图形中有角。
故答案为：A
易错点4：误认为角的两条边越长，角就越大。
【典例4】比较下面两个角的大小。
【错误答案】<
【错解分析】错误解答错在没有弄清角的大小与边的关系，错误地认为边越长，角就越大。角的大小与边的长短没有关系，只与两条边张开的大小有关系，观察图中的两个角，发现左边的角大于右边的角。
【正确解答】>
【易错专练1】下列角最大的是（ ）。
A． B． C．
【答案】B
【分析】锐角＜直角＜钝角，据此解答。
【解答】
A．是锐角；
B．是钝角；
C．是直角。
锐角＜直角＜钝角，所以下列角最大的是。
故答案为：B
【易错专练2】下面的角中，最大的是（ ），最小的是（ ）。
① ② ③
A．①② B．②③ C．③②
【答案】C
【分析】小于90°的角是锐角，90°的角是直角，大于90°并且小于180°的角是钝角，因此它们之间的大小关系是：锐角＜直角＜钝角。据此解答即可。
【解答】图中①是直角，②是锐角，③是钝角，所以最大的是③，最小的是②。
故答案为：C
【易错专练3】要想使物体从木板上向下滚动时变快，必须（ ）木板与地面的夹角。
A．增大 B．减小 C．不改变
【答案】A
【分析】物体在斜面上滚动，其滚动速度与木板和地面夹角大小有关。可以根据生活常识来分析物体滚动速度与夹角的关系从而得出答案。在生活中玩过滑梯等类似的设施，当滑梯比较陡（也就是滑梯与地面夹角大）的时候，下滑的速度就会比较快；当滑梯比较缓（即滑梯与地面夹角小）的时候，下滑速度就慢。从这个生活经验出发，对于物体从木板上向下滚动也是同样的道理，据此解答即可。
【解答】根据分析可知：要想使物体从木板上向下滚动时变快，必须增大木板与地面的夹角。
故答案为：A
【易错专练4】下面度数最大的角是（ ）。
A． B． C． D．
【答案】B
【分析】
根据角的大小比较的方法，两条边叉开的口越大，角就越大。可以运用三角板中的直角来判断。、是锐角，、是钝角，很明显的度数最大，据此解答即可。
【解答】根据分析可知：
度数最大的角是。
故答案为：B
易错点5：判断角时容易受摆放位置的影响。
【典例5】下图中是直角的画“√”，不是直角的画“×”。
【错误答案】√ ×
【错解分析】错误解答错在没有真正认识直角并正确掌握判断直角的方法，错误地认为两条边横平竖直的角才是直角。判断一个角是不是直角，除了要用眼睛仔细观察外，一个重要的方法就是用三角尺上的直角和被测角进行比较。首先将三角尺的直角顶点和被测角的顶点重合，再看两条边是否与三角尺的两条边完全重合，重合就是直角，不重合就不是直角。题中右边的角是可以和三角尺上的直角重合的，所以这个角也是直角。
【正确解答】√ √
【易错专练1】下面的图形哪些是直角？在括号里画“√”。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
【答案】见详解
【分析】可以用三角板上的直角来量，两条边与直角的两条边重合的就是直角。
【解答】
【易错专练2】钟面上时针与分针组成的角是什么角。
（ ）角 （ ）角 （ ）角
【答案】锐 钝 直
【分析】比三角尺中的直角小的角是锐角，比三角尺中的直角大的角是钝角，和三角尺中的直角相等的角是直角，据此解答。
【解答】
【易错专练3】下面各角，分别是什么角？填一填。（填序号）
锐角：（ ） 直角：（ ） 钝角：（ ）
【答案】①⑥ ③⑤ ②④
【分析】由一个点引出两条直直的线所组成的图形是角，和书本、黑板的角相同大小的是直角，比直角大的是钝角，比直角小的是锐角，由此解答。
【解答】由分析得：
锐角：①⑥ 直角：③⑤ 钝角：②④
易错点6：数角的个数要注意合并。
【典例6】如图中有（ ）个角。
A．3 B．6 C．2
【错误答案】C
【错解分析】图中单个的角有2个，两个角组成的角有1个，共有1＋2＝3个角。
数图形中角的个数时，先数单个的基本角，再数由2个基本角组成的角，接着数由3个基本
角组成的.....要按顺序数，做到不重复、不遗漏。
【正确解答】A
【易错专练1】数一数，下面的图形中各有几个角。
（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
【答案】3 4 6 4
【分析】根据题意，具有公共端点的两条射线组成的图形叫做角。这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边。在数角的个数时注意不要丢掉某个角。以此答题即可。
【解答】根据分析可知：
【易错专练2】数一数，下面图形中各有几个角。
（ ）个 （ ）个
【答案】6 8
【分析】在数角的个数时，先一个一个地数出单独角的个数，再数出由两个、三个、……组成的角的个数，最后再相加，即可求出角的总个数。
【解答】图1中，单独的角有3个，由两个角组成的角有2个，由三个角组成的角有1个，所以3＋2＋1＝6（个）；
图2中，单独的角有6个，由两个角组成的角有2个，所以6＋2＝8（个）。
【易错专练3】数一数。
（ ）个直角 （ ）个钝角 （ ）个锐角
【答案】6 2 4
【分析】角由一个顶点和两条边组成，和书本、黑板的角相同大小的是直角，比直角大的是钝角，比直角小的是锐角。三角尺上最大的角是直角，可由此比较解答。
【解答】
【易错专练4】数一数，下图中有（ ）条线段，有（ ）个角。
【答案】6 8
【分析】一根拉紧的线，绷紧的弦，都可以看作线段，线段有两个端点；依此计算出线段的条数；从一点引出两条射线所组成的图形叫做角，依此计算出角的数量即可。
【解答】线段：3＋1＋2＝6（条）
角：2＋2＋4＝8（个）
【点评】此题考查的是线段以及角的特点，应熟练掌握。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)第五单元 线与角易错专项讲义
简介：
1．易错知识点梳理：本单元易错点梳理，让学生明确哪些知识点容易记混、记错。
2．易错点剖析训练：结合相关例题分类剖析常考易错点，并对易错点进行针对性训练，让学生在训练中记住易错点，攻克难关。
目录
模块一 易错知识点梳理 2
模块二 易错点剖析训练 3
易错点1：混淆线段、直线和射线的特征。 3
易错点2：数线段、直线或射线的条数要注意合并。 5
易错点3：没有掌握角的特征，造成判断错误。 7
易错点4：误认为角的两条边越长，角就越大。 8
易错点5：判断角时容易受摆放位置的影响。 9
易错点6：数角的个数要注意合并。 10
1．线段、直线、射线的特征。
线段有两个端点，不能向两端延伸，可以测量长度；
直线没有端点，可以向两端无限延伸，不能测量长度。经过一点可以画无数条直线。
射线只有一个端点，可以向一端无限延伸，不能测量长度。
温馨提示：把线段向一端无限延伸，就形成了射线；把射线的另一端也无限延伸，就形成了直线。
2．直线、射线与线段的联系和区别。
（1）直线和射线都可以无限延伸，因此无法量出长短。
（2）线段可以量出长度。
（3）线段有两个端点，直线没有端点，射线只有一个端点。
名称 形状 端点个数 延伸 长度 联系
线段 直的 两个 不能 可以测量 线段、射线可以看作是直线的一部分
射线 直的 一个 一端 不能测量
直线 直的 无 两端 不能测量
3．画射线和直线。
射线以已知点为端点，从已知点出发可以画无数条射线，经过一点，画直线可以画无数条，过两点只能画一条直线。
4．判断一个图形是不是角，要根据角的特点去判断；一个图形是不是角，跟它所放置的位置没有关系。
5．角的大小：角的大小与两条边张开的大小有关，张开的口越大，角就越大。与边的长短无关。
6．在比较两个角的大小时，如果角的大小区别明显，我们可以直接判断哪个角大、哪个角小；如果角的大小区别不明显，我们可以采用平移角的方法比较，把两个角的顶点和一条边分别重合，看另一条边，哪条边张开得大，那个角就大。
7．三角板中最大的那个角叫作直角，比直角小的角叫作锐角，比直角大的角叫作钝角。
易错点1：混淆线段、直线和射线的特征。
【典例1】判断对错：
1、一条直线长10厘米。（ ）
2、射线是线段的一部分。（ ）
【错误答案】1、对。2、对。
【错解分析】1、错误。直线是向两端无限延伸的，它没有端点，因此不可测量长度。可以说“一条线段长10厘米”，但不能说直线有长度。
2、错误。线段是直线上两点间的一部分。而射线是直线的一部分，它和线段是并列关系，不能说射线是线段的一部分。
【正确解答】1、错误。2、错误。
【易错专练1】下面说法正确的是（ ）。
A．手电筒射出的光线可以看作射线 B．两点可以画无数条线段
C．天天在纸上画了一条长10厘米的直线 D．过一点只能画一条射线
【易错专练2】在下面图形中，（ ）表示射线MN。
A． B． C．
【易错专练3】宇宙中的天体发射出的信号可以看成（ ）。
A．线段 B．射线 C．直线
【易错专练4】下面（ ）是射线。
A．B．C．D．
【易错专练5】两根木条AB和CD重叠在一起（下图），如果，那么（ ）。
A． B． C．
【易错专练6】把一条5厘米的线段一端无限延长，得到一条（ ）。
A．直线 B．线段 C．射线 D．无法判断
【易错专练7】一条直线上有2个点，这2个点把这条直线分成了（ ）条射线。
A．4 B．3 C．2
【易错专练8】关于直线、射线、线段，下面说法错误的是（ ）。
A．过平面内两点，可以画条线段 B．过平面内一点，可以画无数条射线
C．线段有两个端点，可以测量长度 D．直线没有端点，可以无限延伸
易错点2：数线段、直线或射线的条数要注意合并。
【典例2】下图中有 条线段。
【错误答案】15
【错解分析】本题错在漏算了线段的条数。正确的思路是将图形看成两条线段，规律：（端点的个数－1）＋（端点的个数－2）＋（端点的个数－3）＋……＋1＝线段的条数，按照这个规律计算线段的条数即可。
4＋3＋2＋1
＝7＋2＋1
＝9＋1
＝10（条）
5＋4＋3＋2＋1
＝9＋3＋2＋1
＝12＋2＋1
＝14＋1
＝15（条）
10＋15＝25（条）
下图中有25条线段。
【正确答案】25
【易错专练1】在直线l上有A、B、C三个点，以点B为一个端点的线段有（ ）条。
【易错专练2】下图中有（ ）条直线，（ ）条射线，（ ）条线段。
【易错专练3】（ ）条直线 （ ）条线段 （ ）条射线
【易错专练4】在下图中，每两点之间画一条线段，一共可以画（ ）条线段。
【易错专练5】下图中有（ ）条直线，（ ）条线段，（ ）条射线。
易错点3：没有掌握角的特征，造成判断错误。
【典例3】判断：这个图形是角。
【错误答案】正确
【错解分析】错解分析：错误解答错在没有正确认识角的特征。角是由一个顶点和两条边组成
的，这个图形没有顶点，所以它不是角。
【正确解答】错误
【易错专练1】下面的图形，（ ）不是角。
A． B． C．
【易错专练2】下面的字母中，有（ ）个字母中能找到角。
A．4 B．3 C．2 D．1
【易错专练3】下面图形中，（ ）是角。
A． B． C．
【易错专练4】下列图形中，没有角的是（ ）。
A． B． C． D．
易错点4：误认为角的两条边越长，角就越大。
【典例4】比较下面两个角的大小。
【错误答案】<
【错解分析】错误解答错在没有弄清角的大小与边的关系，错误地认为边越长，角就越大。角的大小与边的长短没有关系，只与两条边张开的大小有关系，观察图中的两个角，发现左边的角大于右边的角。
【正确解答】>
【易错专练1】下列角最大的是（ ）。
A． B． C．
【易错专练2】下面的角中，最大的是（ ），最小的是（ ）。
① ② ③
A．①② B．②③ C．③②
【易错专练3】要想使物体从木板上向下滚动时变快，必须（ ）木板与地面的夹角。
A．增大 B．减小 C．不改变
【易错专练4】下面度数最大的角是（ ）。
A． B． C． D．
易错点5：判断角时容易受摆放位置的影响。
【典例5】下图中是直角的画“√”，不是直角的画“×”。
【错误答案】√ ×
【错解分析】错误解答错在没有真正认识直角并正确掌握判断直角的方法，错误地认为两条边横平竖直的角才是直角。判断一个角是不是直角，除了要用眼睛仔细观察外，一个重要的方法就是用三角尺上的直角和被测角进行比较。首先将三角尺的直角顶点和被测角的顶点重合，再看两条边是否与三角尺的两条边完全重合，重合就是直角，不重合就不是直角。题中右边的角是可以和三角尺上的直角重合的，所以这个角也是直角。
【正确解答】√ √
【易错专练1】下面的图形哪些是直角？在括号里画“√”。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
【易错专练2】钟面上时针与分针组成的角是什么角。
（ ）角 （ ）角 （ ）角
【易错专练3】下面各角，分别是什么角？填一填。（填序号）
锐角：（ ） 直角：（ ） 钝角：（ ）
易错点6：数角的个数要注意合并。
【典例6】如图中有（ ）个角。
A．3 B．6 C．2
【错误答案】C
【错解分析】图中单个的角有2个，两个角组成的角有1个，共有1＋2＝3个角。
数图形中角的个数时，先数单个的基本角，再数由2个基本角组成的角，接着数由3个基本
角组成的.....要按顺序数，做到不重复、不遗漏。
【正确解答】A
【易错专练1】数一数，下面的图形中各有几个角。
（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
【易错专练2】数一数，下面图形中各有几个角。
（ ）个 （ ）个
【易错专练3】数一数。
（ ）个直角 （ ）个钝角 （ ）个锐角
【易错专练4】数一数，下图中有（ ）条线段，有（ ）个角。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑