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任务一
认识信息技术
教学设计
1教学目标
1、体会借助信息技术工具可以获得更多的信息。
2、体会借助信息技术工具可以更快地传递信息。
3、熟悉信息处理和传递工具及信息软件工具。
2学情分析
对于三年级学生来说,刚开始系统的学习计算机知识,因此,首先要帮助学生打好扎实的基础,养成良好的学习习惯显得尤为重要。本课从培养学生的学习兴趣入手,开展教学工作
3重点难点
教学重点:了解信息技术对我们生活和学习的影响。
教学难点:了解常用的信息技术的名称及应用效果。
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】激趣
在前几节课我们了解了什么是信息,如何获得信息的方法,今天我们就来学习获得信息的技术。这不,在集体出去游玩的时候,小迪就看到好多同学都带着MP3和数码相机,它们的外形、功能五花八门,大家聚在一起互相交流着使用心得,老师说,MP3、数码相机都是信息技术工具,有共同的技术特点,可以融会贯通。21教育网
活动2【讲授】新课
(一)想一想,我们在生活中可以通过哪些工具帮助我们看清物体。
1.生阅读课本第14页。指名生汇报,你认识哪些看的工具 你了解它们的作用吗 引导学生区别显微镜、放大镜、望远镜、天文望远镜的区别。(出示课件)21cnjy.com
2.完成课文P15页的连线游戏,并了解我们借助哪些工具能更准确地获得信息。(出示课件)
(二)除了书上所提到的例子外谁还能说说你如何借助工具更准确地获得信息。
生汇报。师小结。
(三)情境设置:茵茵要去动物园,家里有三种获取信息的工具,有数码相机、录音笔、数码摄像机,她应该选择哪一种,既便于携带,又有利于获取需要的信息呢 www.21-cn-jy.com
1.了解三种工具的作用。
2.指名生回答,并说明自己的理由。
(四)除了这三种工具可以记录人的记忆之外,还有哪些工具也可以帮助人们记录信息
生阅读课本第16页,指名回答。
活动3【活动】拓展总结
(一)原始社会,人们的生活水平还不是很发达,大家没有一定的文字记载,也没有先进的信息技术工具,他们又是怎样记下每一天发生的事情呢 21世纪教育网版权所有
播放视频“案例分析·结绳记事”。
(二)思考:古人用符号、图画来记录信息,我们是用什么方法来记录以帮助记忆的呢
指名生汇报,师小结:写日记、博客、手机、电脑……
(三)今天我们认识了信息技术的一些工具,除了课本上列举的之外,你还知道哪些先进的信息技术呢 它们帮助你实现了什么需求 21·cn·jy·com
(四)师小结,出示课件
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