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第一课
走进信息技术
教学设计
1教学目标
1、
知道信息和信息技术的定义?
2、
能够举例生活中的信息以及信息技术的应用?
3、
能够熟练说出并区别计算机的硬件组成和外观组成?
4、
初步了解Windows操作系统?
5、
能够熟练按照自己的喜好设置桌面背景。
2学情分析
“没有规矩，不成方圆”，培养学生文明上网、良好的学习习惯仍为重点。
3重点难点
感受信息技术的重要和神奇。
培养学生良好的学习习惯。
4教学过程
活动1【导入】问答导入
教师提问：现在同学们上的是什么课
学生回答（电脑课）（信息技术课）（信息课）
教师提问：同样一节课为什么会有这么些答案呢？可见这些答案有其相通之处，那它们有没有区别呢？今天这节课将会给大家揭晓答案；21cnjy.com
活动2【讲授】新授：
1、信息与信息技术
那什么是信息呢请学生打开课文解释信息的概念?并举一例解释身边的信息。
引导学生自主发现身边的信息。
教师分别以文字和图片的形式呈现?：
提问一?你能从其中获取到哪些信息?
提问二?身边的信息主要以哪些形式呈现给我们的?
提问三?分别列举以声音、视频为主要形式的信息表达。
我们通过电话?将声音传达给对方?这些是怎么实现的呢?需要什么技术呢?
引出信息技术?并要求学生自学课文?朗读书上关于信息技术的定义并列举身边的信息技术。
我们的课程主要是学习现代信息技术?也就是以计算机和因特网为主发展起来的信息技术
2、信息技术的应用
网络化、智能化的方向发展，以物联网、下一代因特网、新一代移动通信、云计算等为代表的新一代信息技术，正逐步渗透到经济社会的各个领域。21世纪教育网版权所有
信息处理工具——计算机
我想大家都对计算机比较熟悉了?那么谁知道世界上第一台计算机是什么时候出现的?
图片呈现并简单介绍。
那么到现在计算机已经得到了空前的发展，图片呈现各种计算机?并要求学生回答分别是什么计算机？?台式机、笔记本、平板电脑、一体机等?
在我们机房?计算机主要以台式机为主?我们一起来回顾一下台式机的一些设备。呈现图片?学生回答?
同学们?你们有没有想过?为什么计算机能够从以前的庞然大物发展到今天的这样各种各样的计算机?
引出冯.诺依曼结构。要求学生自学课文?计算机硬件系统由哪五大功能部分组成?
教师简单解释计算机硬件系统21教育网
设置计算机背景
不同的操作系统?可能会有不同的计算机桌面。但是同样的操作系统?我们也可以有个性化的计算机桌面背景?大家会设置桌面背景吗?
学生提示?教师操作。
教师故意选择一直系统中难看的图片作为背景?引出?大家能根据自己的喜好设置图片背景吗??利用搜索引擎查找图片。21·cn·jy·com
活动3【活动】3、回顾本节课知识点并布置任务
在给大家放手操作之前?必须先回答老师两个问题?
1、计算机的硬件系统由哪五部分组成?
2、从计算机外观来看?计算机一般包括
、
、
和
等设备。
大家如果设置好自己喜欢的桌面背景?举手让老师过去欣赏一下。
如果有时间多?请大家打开“金山打字通”软件?进行打字练习www.21-cn-jy.com
活动4【练习】4、实践操作
回顾本节课知识点并布置任务
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