28.1圆的概念及性质讲义 2025-2026学年冀教版数学九年级上册

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28.1圆的概念及性质讲义 2025-2026学年冀教版数学九年级上册

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28.1圆的概念及性质
(30分提至70分使用)
一、圆的基本概念
圆的定义:在一个平面内,线段 ( OA ) 绕它固定的一个端点 ( O ) 旋转一周,另一个端点 ( A ) 所经过的封闭曲线叫做圆。这个固定的端点 ( O ) 叫做圆心,线段 ( OA ) 叫做半径,通常用字母 ( r ) 表示。
圆的表示:以点 ( O ) 为圆心的圆,记作“( ⊙O )”,读作“圆 ( O )”。
弦:连接圆上任意两点的线段叫做弦。
直径:经过圆心的弦叫做直径,直径通常用字母 ( d ) 表示,直径是圆中最长的弦,且 ( d = 2r )。
弧:圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧。。圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧,每一条弧都叫做半圆。大于半圆的弧叫做优弧(用三个字母表示),小于半圆的弧叫做劣弧(用两个字母表示)。
等圆与等弧:能够重合的两个圆叫做等圆,半径相等的两个圆是等圆;在同圆或等圆中,能够互相重合的弧叫做等弧。
二、圆的周长
圆的周长定义:围成圆的曲线的长度叫做圆的周长,通常用字母 ( C ) 表示。
圆周率:圆的周长与直径的比值是一个固定的数,叫做圆周率,用字母表示,,是一个无限不循环小数。
圆的周长公式:
(其中 ( d ) 为圆的直径)
(其中 ( r ) 为圆的半径)
三、圆的面积
圆的面积定义:圆所占平面的大小叫做圆的面积,通常用字母 ( S ) 表示。
圆的面积公式:(其中 ( r ) 为圆的半径)。推导过程通常是将圆分割成若干个小扇形,拼成一个近似的长方形,长方形的长近似于圆周长的一半(),宽近似于圆的半径(( r )),因此面积为。
圆的基本概念辨析
1.已知是半径为4的圆内的一条弦,则的长不可能是( )
A.9 B.8 C.7 D.6
2.下列说法中,错误的是( )
A.经过点P的圆有无数个 B.以点P为圆心的圆有无数个
C.半径为且经过点P的圆有无数个 D.以点P为圆心,长为半径的圆有无数个
3.已知的半径为5,则中弦的长度不可能是( )
A.0.01 B.5 C.10 D.11
4.下列说法正确的是( )
A.直径是弦,弦是直径 B.无论过圆内哪一点,只能作一条直径
C.相等的弦所对的弧相等 D.在同圆中直径的长度是半径的2倍
5.下列说法中,不正确的是( )
A.过圆心的弦是圆的直径 B.同一条弦所对的两条弧一定是等弧
C.周长相等的两个圆是等圆 D.等弧的长度一定相等
求圆中弦的条数
6.如图所示,点,,,点,,以及点,,分别在一条直线上,则圆中弦的条数为(  )
A. B. C. D.
7.如图,四点在上,点,点分别共线,则图中弦的条数为(  )
A.2 B.3 C.4 D.5
8.如图,在中,弦的条数是( )
A.2 B.3 C.4 D.以上均不正确
9.如图,点,,,点 ,, 以及点 ,, 分别在一条直线上,则圆中弦的条数为 ( )

A. 条 B. 条 C. 条 D. 条
10.如图,图中⊙O的弦共有( )
A.1条 B.2条 C.3条 D.4条
求过圆内一点的最长弦
11.若的直径长为,点,在上,则的长不可能是(  )
A.2 B.3 C.4 D.5
12.已知中最长的弦为,则的半径为( ).
A.2 B.3 C.6 D.12
13.小明在半径为的圆中测量弦的长度,测量结果可能是( )
A. B. C. D.
14.如图,在中,是直径,是弦,点P是劣弧上任意一点.若,则的长不可能是( )

A.2 B.3 C.4 D.5
15.、是半径为的上两个不同的点,则弦的取值范围是( )
A. B. C. D.
圆的周长和面积问题
16.如图,在半径为的圆形铁片中挖去个半径为的小圆,剩余部分的面积为,则与之间的关系式为( )
A. B.
C. D.
17.如图,在中,,弦的长为4,则的面积为( )
A. B. C. D.
18.如图所示,甲、乙两只蚂蚁同时从点A出发,甲沿着外侧的大圆爬行,乙在里面两个小圆沿“8”字形爬行.如果两只蚂蚁爬行的速度相同,那么先回到点A的是( )
A.甲 B.乙 C.同时 D.无法确定
19.如图中圆环的面积为( )
A. B. C. D.
20.一个半圆的周长10.28厘米,这个半圆的直径( )厘米
A.2 B.4 C.6 D.828.1圆的概念及性质
(30分提至70分使用)
一、圆的基本概念
圆的定义:在一个平面内,线段 ( OA ) 绕它固定的一个端点 ( O ) 旋转一周,另一个端点 ( A ) 所经过的封闭曲线叫做圆。这个固定的端点 ( O ) 叫做圆心,线段 ( OA ) 叫做半径,通常用字母 ( r ) 表示。
圆的表示:以点 ( O ) 为圆心的圆,记作“( ⊙O )”,读作“圆 ( O )”。
弦:连接圆上任意两点的线段叫做弦。
直径:经过圆心的弦叫做直径,直径通常用字母 ( d ) 表示,直径是圆中最长的弦,且 ( d = 2r )。
弧:圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧。。圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧,每一条弧都叫做半圆。大于半圆的弧叫做优弧(用三个字母表示),小于半圆的弧叫做劣弧(用两个字母表示)。
等圆与等弧:能够重合的两个圆叫做等圆,半径相等的两个圆是等圆;在同圆或等圆中,能够互相重合的弧叫做等弧。
二、圆的周长
圆的周长定义:围成圆的曲线的长度叫做圆的周长,通常用字母 ( C ) 表示。
圆周率:圆的周长与直径的比值是一个固定的数,叫做圆周率,用字母表示,,是一个无限不循环小数。
圆的周长公式:
(其中 ( d ) 为圆的直径)
(其中 ( r ) 为圆的半径)
三、圆的面积
圆的面积定义:圆所占平面的大小叫做圆的面积,通常用字母 ( S ) 表示。
圆的面积公式:(其中 ( r ) 为圆的半径)。推导过程通常是将圆分割成若干个小扇形,拼成一个近似的长方形,长方形的长近似于圆周长的一半(),宽近似于圆的半径(( r )),因此面积为。
圆的基本概念辨析
1.已知是半径为4的圆内的一条弦,则的长不可能是( )
A.9 B.8 C.7 D.6
【答案】A
【分析】本题考查了圆的认识,基本概念,掌握“圆中最长的弦是直径”是解题的关键.根据圆内弦的性质,弦的长度不超过直径,直径为8,因此的长度不能大于8.
【详解】解:由题意知,该圆的直径为8,
圆中最长的弦为直径,

选项A中,故的长不可能为9,符合题意,
故选:A.
2.下列说法中,错误的是( )
A.经过点P的圆有无数个 B.以点P为圆心的圆有无数个
C.半径为且经过点P的圆有无数个 D.以点P为圆心,长为半径的圆有无数个
【答案】D
【分析】本题考查的知识点是圆的相关知识,解题的关键是熟练掌握确定圆的条件.根据圆的相关知识逐一分析即可.
【详解】解:由于圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小.则:
A、经过一个点P的圆有无数个,正确;
B、以点P为圆心的圆,半径不确定,所以有无数个,正确;
C、半径为且经过点P的圆,圆心不确定,所以有无数个,正确;
D、以点P为圆心,以为半径的圆,圆心半径都确定,所以只有唯一的一个圆,错误.
故选:D.
3.已知的半径为5,则中弦的长度不可能是( )
A.0.01 B.5 C.10 D.11
【答案】D
【分析】本题考查了圆的弦的性质.
根据圆的弦的性质,弦的长度不能超过直径.已知半径为5,直径为10,因此弦长不可能大于10.
【详解】解:∵的半径为5,
∴直径长为10.
∵弦的长度满足,
∴的长度不可能为11.
故选:D.
4.下列说法正确的是( )
A.直径是弦,弦是直径 B.无论过圆内哪一点,只能作一条直径
C.相等的弦所对的弧相等 D.在同圆中直径的长度是半径的2倍
【答案】D
【分析】本题考查圆的基本概念,包括弦、直径、弧和半径的关系.根据圆的定义和性质逐一判断选项的正确性即可.
【详解】A.直径是经过圆心的弦,但弦不一定是直径(如非直径的弦),故该选项错误,不符合题意;
B.过圆内一点,若该点是圆心,可作无数条直径;若该点不是圆心,只能作一条直径(连接该点与圆心并延长),故该选项错误,不符合题意;
C.相等的弦所对的弧不一定相等,因为弧有优弧和劣弧之分,只有在同圆或等圆中且对应同类型弧时才相等,故该选项错误,不符合题意;
D.在同圆中,直径的长度是半径的2倍,故该选项正确,符合题意;.
故选:D.
5.下列说法中,不正确的是( )
A.过圆心的弦是圆的直径 B.同一条弦所对的两条弧一定是等弧
C.周长相等的两个圆是等圆 D.等弧的长度一定相等
【答案】B
【分析】本题考查圆的基本概念,熟练掌握圆的基本概念是解题的关键.
根据直径、弦、弧、等圆和等弧的定义和性质,逐项判断即可.
【详解】解:选项A、过圆心的弦是圆的直径,这是直径的定义,则A正确;
选项B、在同一个圆中,当弦为直径时,所对的两条弧相等,且都为半圆,其他情况下一条弦所对的两条弧,是一条优弧和一条劣弧,两条弧不相等,因此同一条弦所对的两条弧不一定是等弧,则B错误;
选项C、根据圆的周长公式半径,周长相等的圆,半径也相等,为等圆,则C正确;
选项D、等弧能完全重合,长度一定相等,则D正确;
故选:B.
求圆中弦的条数
6.如图所示,点,,,点,,以及点,,分别在一条直线上,则圆中弦的条数为(  )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】本题考查了圆的有关概念,由连接圆上任意两点的线段叫做弦,即可判断得出答案,掌握圆的有关概念是解题的关键.
【详解】解:圆中的弦有:、,共两条,
故选:.
7.如图,四点在上,点,点分别共线,则图中弦的条数为(  )
A.2 B.3 C.4 D.5
【答案】B
【分析】本题考查圆的认识,理解弦的定义是解决本题的关键.根据弦的定义进行分析,从而得到答案.
【详解】解:图中的弦有共三条,
故选:B.
8.如图,在中,弦的条数是( )
A.2 B.3 C.4 D.以上均不正确
【答案】C
【分析】本题主要考查了圆的弦.熟练掌握弦的定义是解决问题的关键.弦的定义:连接圆上任意两点的线段叫做弦.
根据圆的弦的定义解答.
【详解】在中,有弦、弦、弦、弦,
共有4条弦.
故选:C.
9.如图,点,,,点 ,, 以及点 ,, 分别在一条直线上,则圆中弦的条数为 ( )

A. 条 B. 条 C. 条 D. 条
【答案】A
【分析】根据弦的定义进行分析,从而得到答案.
【详解】解:图中的弦有,共2条.
故选:A.
【点睛】本题主要考查了弦的定义,理解弦的定义是解决本题的关键.
10.如图,图中⊙O的弦共有( )
A.1条 B.2条 C.3条 D.4条
【答案】C
【分析】根据弦的定义即可求解. 连接圆上任意两点的线段叫做弦,经过圆心的弦叫做直径,直径是一个圆里最长的弦.
【详解】解:图中有弦共3条,
故选C.
【点睛】本题考查了弦的定义,理解弦的定义是解题的关键.
求过圆内一点的最长弦
11.若的直径长为,点,在上,则的长不可能是(  )
A.2 B.3 C.4 D.5
【答案】D
【分析】本题主要考查了圆的弦长范围,熟练掌握“圆上两点间的弦长最大值为直径”是解题的关键.
根据圆的直径明确圆上弦的长度范围,从而判断选项.
【详解】解:∵ 的直径长为4,点A,B在上
∴ 弦的长满足,选项A、B、C都满足条件,
∵ 选项D中,
∴ 选项D不符合条件.
故选:D.
12.已知中最长的弦为,则的半径为( ).
A.2 B.3 C.6 D.12
【答案】B
【分析】本题考查了圆的基本知识;熟练理解圆中最长的弦是直径是解题的关键.
根据圆中最长的弦是直径以及同圆或等圆中,直径是半径的2倍,即可求得结果.
【详解】解:中最长的弦长为,
的直径的长为,
的半径为.
故选B.
13.小明在半径为的圆中测量弦的长度,测量结果可能是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】本题考查了圆的认识,根据直径是圆中最长的弦即可求解.
【详解】解:半径为的圆,直径为,
在半径为的圆中测量弦的长度,的取值范围是:,
弦的长度可以是,不可能为、、.
故选:D.
14.如图,在中,是直径,是弦,点P是劣弧上任意一点.若,则的长不可能是( )

A.2 B.3 C.4 D.5
【答案】D
【分析】本题主要考查直径是最长的弦,由是直径得是中最长的弦,且,故有,所以可得结论.
【详解】解:是直径,
∴是中最长的弦,
∴,


∴只有选项D符合题意,
故选:D.
15.、是半径为的上两个不同的点,则弦的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据圆的基本性质可直接进行求解.
【详解】∵圆中最长的弦为直径,
∴.
∴故选D.
【点睛】本题主要考查弦的概念,正确理解圆的弦长概念是解题的关键.
圆的周长和面积问题
16.如图,在半径为的圆形铁片中挖去个半径为的小圆,剩余部分的面积为,则与之间的关系式为( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】本题考查了函数表达式,圆的面积的计算,理解数量关系是关键.
根据圆的面积的计算方法列式求解即可.
【详解】解:,
故选:C .
17.如图,在中,,弦的长为4,则的面积为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】本题主要考查了圆的基本性质,等边三角形的性质与判定,可证明是等边三角形,得到,再根据圆的面积计算公式求解即可.
【详解】解:∵,
∴是等边三角形,
∴,
∴的面积为,
故选:B.
18.如图所示,甲、乙两只蚂蚁同时从点A出发,甲沿着外侧的大圆爬行,乙在里面两个小圆沿“8”字形爬行.如果两只蚂蚁爬行的速度相同,那么先回到点A的是( )
A.甲 B.乙 C.同时 D.无法确定
【答案】C
【分析】本题考查圆的周长,明确两个小圆的周长等于大圆的周长是解题的关键.
由题意可知,甲蚂蚁走的路程是大圆的周长,乙蚂蚁走的路程是两个小圆周长的和,设大圆的直径是,左边的小圆的直径是,右边的小圆的直径是,观察图形可知,所以甲蚂蚁和乙蚂蚁走的路程相同,根据路程÷速度=时间,据此解答即可。
【详解】解:设大圆的直径是,左边的小圆的直径是,右边的小圆的直径是,
则甲、乙两只蚂蚁爬行的路程分别为:,,
观察图形可知,
∴,
∵两只蚂蚁爬行的速度相同,
∴同时到达.
故选:C.
19.如图中圆环的面积为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】本题考查的是圆的面积的计算,利用大圆的面积减去小圆的面积即可得到答案.
【详解】解:图中圆环的面积为:.
故选:D
20.一个半圆的周长10.28厘米,这个半圆的直径( )厘米
A.2 B.4 C.6 D.8
【答案】B
【分析】本题考查了圆的周长.半圆的周长等于圆的周长的一半再加直径,设圆的直径为d,由“一个半圆的周长是10.28厘米”即可求出圆的直径,从而问题得解.
【详解】解:设圆的直径为d厘米,
则,



答:这个半圆的直径是4厘米.
故选:B.

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