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第七课
编辑文字
教学设计
1教学目标
知识与技能：掌握字体、段落设置等基本操作，学会运用项目符号、首字下沉等美化文档的制作技巧，能够区分普通粘贴与选择性粘贴操作，并合理运用21世纪教育网版权所有
过程与方法：通过书本自己动手操作，教师讲解，微视频的利用以及小组讨论合作
情感态度与价值观：进一步养成对页面进行合理布局的能力
2学情分析
让学生完成电子杂志栏目第一个页面的制作，让学生熟练掌握编辑文字的方法以及对页面的布局和美化。
3重点难点
重点：选择性粘贴；设置字体与段落；设置项目符号和首字下沉。
难点：选择性粘贴的应用；图文混排。
4教学过程
活动1【导入】1
教师活动
展示两份应聘简历
今天，同学来当一次面试官，
这里有两份简历，你们觉得哪个应聘简历更能吸引你？
招聘编辑能手：提出本节课的学习任务
学生活动：
根据自己的想法，回答教师提问（说出原因）
活动2【讲授】（一）设置文字
教师活动：
1.将计算机发展史网页中的文字内容复制到编辑文字的文档中
2.参考书本P31，利用“选择性粘贴”解决出现的问题
3.教师讲解
4.字体设置，将文档中标题的文字进行相应的设置（汉仪雪峰体简）
5.教师巡视
学生活动：
学生操作
对比出现的两种复制结果
思考怎么解决，参考书本P31
学生动手操作
学生自己动手操作（帮助）
活动3【讲授】（二）编辑段落
教师活动：
1.选中文档的第一段，设置段落的文字，“行距”为22磅，“首行缩进”为2个字符。
2.教师巡视并指导操作
3.将文档中的其他文字设置与第一段一样的格式，利用格式刷
4.教师巡视并指导
学生活动：
学生根据书本的提示自己动手操作
学习“格式刷”工具的使用（可借助微视频—格式刷）
活动4【导入】（三）美化文档
教师活动：
1.在段落中添加“项目符号”，参考范例，合理的设置添加P32
2.思考：如何将文档中的项目符号由文字符号类型更改为图片类型
3.教师巡视指导
4.“首字下沉”格式，将第一段中的第一个字“世”设置为“首字下沉”2行，字体为“汉仪雪峰体简”
5.教师巡视
6.进一步美化文档，利用编辑文字文档中的图片进行合理的排版，完成电子杂志的第一个栏目
学生活动：
学生参考范例作品，自学完成“项目符号”的添加
小组间讨论
学生演示操作
学生动手操作，参考书本P33
思考“首字下沉”与“首行缩进”在功能上的区别？
学生回答
学生发挥创造力，自己动手设计创新
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