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第九课
文本框的应用
教学设计
1教学目标
知识目标：1.理解文本框的作用
2.了解文本框中的文字方向
3.了解可设置的常用的中文版式
4.了解文本框的输入状态和选中状态
技能目标：1.能插入文本框及改变其大小位置。
2.掌握文本框中文字方向的更改。
3.掌握常用中文版式的应用。
情感目标：培养学生无私交流操作经验、共同进步的意识。21·cn·jy·com
2学情分析
在本课学习之前，学生已经对WORD软件的使用有一定的基础，大部分学生能正确修改文字大小，字体等属性。但对于文本框的灵活使用还不熟悉，本课通过使用一个直观的学生能理解并喜欢的世博知识作为学习任务，学生更容易接受。www.21-cn-jy.com
3重点难点
教学重点：1.插入文本框；
2.更改文字方向；
3.调整文本框。
教学难点：1.调整文本框；.
2.排列文本框；
3.中文版式。2·1·c·n·j·y
4教学过程
活动1【导入】观看，欣赏世博展览馆精美图片
一、课前利用幻灯片播放一些世博会场馆图片，
二、复习引入
电脑里的文字都是一行一行整齐排列的，能排成不同形状的文字吗？
………自选图形，文本框？
学生演示自选图形中添加文字。
添加文字注意什么？
如何移动自选图形？
如何调整自选图形的大小？
活动2【活动】三、探索使用WORD文本框
1.任务一：（注意，光标是否在文本框里）
使用用文本框，对文字素材中５的段话进行排版。
操作方法，参照自选图形方法或课本。
要求：排成版面一。操作过程中，２人一组，相互帮助。21教育网
学生操作过程中可以采取小组讨论、观看WORD小提示、向教师寻求帮助等形式获取信息。
2.演示、归纳、总结
学生演示如何添加文本框。
还有没有其它方法？——方法的多样性：工具栏，菜单栏。
如何添加文本框？
移动文本框的时候，其它的文本框是否会移动位置？什么原因？
如何在文本框里输入文字？21世纪教育网版权所有
3.任务二：并添文本框输入合作两个人的姓名，并重新修改刚才的版面，将文本框排成样式二。
要求：排成版面二。操作过程中，２人一组，相互帮助。
两个人都完成了，举手报告老师。奖励一个“海宝”标志。21cnjy.com
4、演示、归纳、总结
问题：文本框的作用是什么？
调整大小：
<--->
移动：
分别请已完成学习任务和未完成的同学讲解他们制作过程中的遇到的问题和解决办法。
活动3【作业】提交学习成果
5.任务三：
以学号或姓名为文件名上交作业到教师机上。
活动4【测试】自主探究
6.试试看：
尝试再次修改自己的作品，模仿修改成版面三的样式。
活动5【讲授】课后小结
7.总结。
插入文本框
移动文本框、改变大小。
设置文本框
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