资源简介

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第2.7课《浏览网上信息》教学设计
课题 浏览网上信息 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 四年级
核心素养目标 信息意识：感知网络信息价值，辨别信息真伪。计算思维：理解信息检索逻辑，优化浏览策略。数字化学习与创新：运用浏览器高效获取和处理网上信息。信息社会责任：树立网络安全观，遵守网络道德与法规。
教学重点 1. 熟悉 IE 浏览器窗口组成及地址栏作用。2. 掌握使用 IE 浏览器浏览网页的基本方法，包括输入网址访问网站、通过超级链接跳转网页。
教学难点 2. 理解超级链接的作用并熟练通过超级链接浏览不同网页。3. 树立网络安全与道德意识并在实践中遵守。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1. 提问学生：“大家平时想了解一些有趣的知识或者看喜欢的内容时，会通过什么方式呢？” 引导学生提到网络。2. 接着说：“要在网络上浏览信息，就离不开一个重要的工具 —— 浏览器，今天我们就来学习如何使用浏览器浏览网上信息。” 1. 思考教师提出的问题，积极回答自己获取信息的方式。2. 对浏览器产生好奇，进入学习状态。 通过生活中的问题引入，激发学生的学习兴趣，让学生明确本节课的学习主题。
讲授新课 1. 认识 IE 浏览器窗口- 展示 IE 浏览器窗口截图，讲解窗口的组成部分：标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏和地址栏，重点强调地址栏的特殊性和作用。- 提问学生：“IE 浏览器窗口和我们平时使用的其他程序窗口有什么不同呢？”2. 了解地址栏和网址- 讲解地址栏是输入网址访问网站的地方，就像打开网络世界大门的钥匙。- 举例说明网址的概念，如中央电视台的网址https://www./，并说明网址是因特网上网站的确切位置。3. 浏览网上信息- 以访问 “儿童资源网” 为例，分步演示操作：双击 IE 浏览器图标打开浏览器；单击地址栏，输入网址www.tom61.com（说明可省略 http://）；按下回车键访问网站。- 讲解打开的第一个网页是网站的首页（主页），介绍首页上的各种栏目。- 讲解超级链接：当鼠标指针移到文字、按钮或图片上变成特定形状时，就是超级链接，单击可打开相应网页。- 演示通过 “儿童文学” 超级链接进入相应页面，再通过 “连环画小人书”“水浒传” 等链接进行浏览。4. 网络安全与道德教育- 强调在网上浏览信息时，要注意网络安全和遵守网络道德，如不随意泄露个人信息、不浏览不良网站等。 1. 观察 IE 浏览器窗口截图，认真听教师讲解各组成部分，思考并回答教师的问题。2. 理解地址栏的作用和网址的概念，记住教师举例的网址。3. 跟随教师的演示，学习打开 IE 浏览器、在地址栏输入网址访问网站的方法。4. 了解首页的概念，学习识别超级链接并通过超级链接浏览网页，动手操作练习。5. 认真听取网络安全与道德方面的内容，树立正确的网络使用观念。 1. 让学生对 IE 浏览器有清晰的认识，掌握其窗口组成和关键部分的作用。2. 使学生学会使用浏览器浏览网页的基本操作，培养数字化学习与创新能力。3. 培养学生的信息意识和信息社会责任，让学生安全、规范地使用网络。
课堂小结 1. 引导学生回顾本节课学习的内容：IE 浏览器窗口组成、地址栏作用、浏览网页的方法以及网络安全与道德。2. 提问学生：“通过今天的学习，你们学会了什么？” 让学生分享自己的收获。 清晰呈现本节课的核心内容，帮助学生梳理知识脉络，加深对重点知识的记忆。 帮助学生梳理本节课的知识，巩固所学内容，检验学生的学习效果。
课后作业 1. 访问 “儿童资源网”，浏览 “儿童文学” 栏目，查看《水浒传》连环画。2. 访问 “甘肃省智慧教育云平台”，探索平台上的资源。 1. 按照要求完成访问网站的作业，进一步熟练浏览网页的操作。2. 记录自己在访问过程中的发现和收获。 通过实际操作练习，巩固学生所学的浏览网页的方法，让学生在实践中提升技能，同时了解更多有益的网络资源。
课堂板书 走进网络世界浏览器：信息浏览的工具（以 IE 浏览器为例）窗口组成：标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、地址栏（关键：输入网址访问网站）浏览方法：输入网址→访问网站；单击超级链接→跳转网页注意：网络安全与道德
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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