资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第2.8课《应用网上资源》教学设计
课题 应用网上资源 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 四年级
核心素养目标 信息意识：感知网上资源价值，主动获取有益信息。计算思维：掌握网上资源应用逻辑，优化操作流程。数字化学习与创新：运用网络资源学习，创新利用方式。信息社会责任：遵守网络规范，合理使用网上资源。
教学重点 1. 学会在网上听音乐、看电影的方法。2. 掌握利用网上资源进行学习的操作，如访问教育平台、观看微课等。
教学难点 1. 熟练按照步骤在特定网站中找到并使用所需资源。2. 理解不同网上资源的获取路径和应用场景，能根据需求选择合适资源。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1. 提问学生：“大家平时喜欢听音乐、看电影吗？你们知道在网络上也能轻松实现这些吗？而且网络上还有很多学习资源呢。”2. 引出本节课主题：“今天我们就来学习如何应用这些丰富的网上资源。” 1. 积极回应教师的问题，分享自己听音乐、看电影的经历。2. 对网上资源的应用产生兴趣，进入学习状态。 通过学生感兴趣的话题引入，激发学习兴趣，让学生明确本节课的学习内容是应用网上资源。
讲授新课 1. 在网上听音乐- 引导学生回忆访问网站的方法，让学生尝试打开 “儿童资源网”。- 展示 “儿童资源网” 主页截图，讲解找到 “儿童歌曲” 栏目的方法，单击进入。- 以《芭芭黑绵羊》为例，演示在 “儿童歌曲” 栏目中选择并试听歌曲的步骤。- 介绍百度音乐、千千音乐等其他音乐网站。2. 在网上看电影- 讲解在 “儿童资源网” 主页下方找到 “儿童电影” 的位置，引导学生单击进入。- 以《点点星光》为例，演示选择电影并观看的操作。- 简要介绍其他适合儿童的电影及动漫资源。3. 用网上资源学习- 演示在地址栏输入 “甘肃省智慧教育云平台” 并打开官网的操作。- 讲解在平台上选择学生身份登录的步骤，指导学生输入账户密码进行实名登录。- 引导学生打开 “我的应用” 下的 “网络学习空间”，完善个人信息并绑定班级进入个人中心。- 演示在 “学习任务” 下的 “微课” 中选择四年级 “美术” 课程进行学习的过程。- 介绍在网络学习空间发布各类信息资源的功能。 1. 按照教师的引导，尝试打开 “儿童资源网”，跟随教师步骤找到 “儿童歌曲” 栏目，试听歌曲。2. 学习在 “儿童资源网” 上查找并观看电影，了解其他电影资源。 1. 让学生掌握在网上听音乐、看电影的具体操作，体验网上娱乐资源的应用。2. 使学生学会利用教育平台进行学习，培养数字化学习与创新能力。3. 让学生感知不同类型网上资源的价值，提升信息意识。
课堂小结 1. 布置小活动：让学生分别使用 IE 浏览器和另一种浏览器（如 Chrome）访问 “中国科普网”，对比两者在打开速度、界面体验、操作便捷性等方面的差异，并记录下来。2. 让学生尝试使用搜索引擎查找 “四年级科学小实验” 相关信息，记录关键词和 3 个有用的网页链接。3. 巡视指导，及时解答学生遇到的问题。 1. 跟随教师一起回顾本节课的知识点。2. 积极发言，分享自己学到的技能和收获。 帮助学生梳理本节课的知识，巩固所学内容，检验学生的学习效果，让学生明确网上资源的多样性和应用价值。
课后作业 1. 实操任务：在 “儿童资源网” 中找到 “儿童歌曲” 栏目，选择一首英文儿歌试听，并将歌曲名称写在练习本上。2. 思考与分享：和同桌交流 “你认为网上哪些学习资源对自己帮助最大？为什么？” 1. 按照要求完成浏览器对比活动，认真记录差异。2. 运用搜索引擎查找相关信息，记录关键词和网页链接。3. 遇到问题及时向教师请教。 通过实际操作练习，巩固学生对浏览器的使用和信息查找能力，拓展学生对网上资源的应用范围。
课堂板书 应用网上资源一、网上听音乐步骤：打开 “儿童资源网”→点击 “儿童歌曲”→选择歌曲试听二、网上看电影步骤：进入 “儿童资源网”→找到 “儿童电影”→选择电影观看三、用网上资源学习步骤：打开 “甘肃省智慧教育云平台”→登录→进入 “网络学习空间”→选择课程学习四、注意：遵守网络规范，合理使用资源
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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