资源简介

第九课
走进网站
教学设计
1教学目标
一、教学目标
（一）知识与技能目标：
1、理解网站的主题要与色彩、内容相符合。
2、了解制作一个好的网站的努力方向。
（二）过程与方法目标：
通过分析他人的网站，让学生了解网站。
（三）情感、态度与价值观目标：
通过各种网站的浏览，使学生了解各类网站构成的特点及界面风格，培养学生建站的意识
2学情分析
1、学生对网站与网页的概念比较的模糊，所以须加强引导明晰区分。
2、对不同网站分各特点没有多少印象。
3重点难点
重点：分析他人的网站，分析网站色彩的选择。
难点：体会各种不同网站的特点及风格，培养学生建站的意识。
4教学过程
活动1【导入】师生谈话导入
（一）师生对话展开课题
师：各位同学都喜欢在网络上冲浪，浏览各式各样的网站吗？那么是什么吸引你去浏览这些网站呢？
生：（回答各种答案）
教师小结并做简单的介绍：内容、主题、色彩等。
内容：有一定的实质内容，能提供给浏览者一定的信息，这也体现了网站的服务意识。
主题：鲜明，让人一看就知道你的网站主要介绍什么内容。
色彩：非常重要的一个因素，就象我们生活中的穿着打扮。
【设计意图：明确浏览或欣赏一个网站的大概方向。】
师：在我们书本的42页也有这样一个表格，列出了我们欣赏一个网站的几个要素。跟刚才我们班同学提到的几点类似。同学们可以看一下我们如何写这几方面的内容。
生：（看书）
【设计意图：了解几个要素的写法。】
师：在制作自己的网站之前，我们同样要先去看一下、欣赏一下别人的网站，看看他们的网站有什么可以吸引我们的地方，有什么地方值得我们学习。最主要的就是从我们以上提到的几个方面进行欣赏。所以，这节课我们的主要任务就是欣赏——我看网站。
【设计意图：主题揭示。】
活动2【讲授】网站欣赏、分析
师：我这里准备了一些网站，我们一起看一下。
新浪网
21世纪教育网.cn
百度
21世纪教育网
硅谷动力http://21世纪教育网.cn/
清华大学http://21世纪教育网tsinghua./
师：这些网站同学们待会自己打开看看，自己选1—3个网站进行分析，分析按照这样的表格进行。（表格如下）
网站名称
表现主题
内容设计
色彩
服务对象
分析者
要求：
1、色彩写出最主要的色调，即网站的主色调。
2、在分析网站的时候在表格下面写出这个网站的主要模块或版块有哪几部分，可以从导航条进行分析。（教师做简单的分析演示）
3、可以到网络上查找自己喜欢的网站，但要在表格下面写下你网站的地址。
生：（明确任务并展开任务）
（教师巡回指导）
【设计意图：明确任务及任务完成的要求。】
活动3【讲授】突出重点
（三）突出重点
师：分析好的同学请思考这么一个问题：你刚才看的那个网站为什么采用这种颜色为主？
生：（思考）
（教师简单小结色彩的知识。）
师：请同学们翻开书本45页。这里有个色彩的心理感觉。列出了我们常用的几种颜色：红、绿、橙、黄、蓝、白、黑、灰。
红：我们刚才看到的红旗的网站就是采用红色为主色调。它象征着什么？（与学生形成互动）这里象征着革命。还有热情、充满活力等感觉。
绿：最让我们想到的是草地。所以，很多环保的网站等都可以采用绿色为主色调。
橙和黄：都有轻松明快的感觉。橙色还有种温馨的感觉，如果同学想做班级网页或家庭网页的话都可以采用这种主色调。
蓝：一听到就想到我们广阔的大海、天空是吧？所以，它给我们的感觉是开阔的。
白：纯洁。
黑：神秘。
灰：温和、中性。
师：从刚才我们分析的网站中可以看到不同的表现主题，他的主色调是不一样的。我们以后建立自己网站的时候也得注意一下这方面的内容。
【设计意图：师生互动来分析色彩与表现主题的搭配。】
师：色彩方面更多的知识，同学们可以再去请教请教我们的美术老师，为我们以后做网站做好准备。
【设计意图：引导学生注意跨学科知识的积累。】
活动4【讲授】情况反馈
教师对学生完成的任务情况进行反馈。
【设计意图：学生情况反馈。】
活动5【讲授】课堂小结
师：欣赏别人的网站可以为自己建立网站提供一定的帮助。吸取他人的长处为自己服务，这个就是我们去欣赏别人网站的目的所在。希望同学们以后都能去欣赏欣赏别人优秀的网站，将精华部分吸取过来。

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