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第十二课
用表格为网页布局
教学设计
1教学目标
1、知识与技能：
（1）体验网站建设的具体事务，了解网站建设中栏目设置与版面设计的重要性。
（2）掌握插入表格的方法及合并、拆分等操作。
（3）掌握表格的属性设置和表格的嵌套设置。
2、过程与方法：
（1）通过用表格结构设计网页，理解表格的作用、功能及网页设计方法的多样性，培养学生的发散思维能力。
（2）掌握软件学习中的对比学习法，培养学生迁移知识的能力。
（3）通过自主探究，掌握软件的使用规则，由摸索、探究性学习到形成性学习，培养学生学会学习，驾驭学习的能力。21cnjy.com
3、情感态度与价值观：
通过运用表格布局网页对象活动，进一步掌握各种不同对象的属性设置方法和规律，体验创造的快乐。
（2）通过参与不同主题主页的设计与制作，把个性的发展和小组的合作进行和谐统一。
2学情分析
从学生的情况来看，八年级学生从小学三年级开始加上初中一年多的电脑学习，知识面已逐渐扩大。如初步掌握了网络的基础知识，因特网的信息服务，网络信息的搜索、浏览和下载等内容。因此，学生已经具备了获取信息的能力，网站制作就可侧重培养信息表达的能力，这对于加强学生的信息意识，提高信息处理的能力有着重要的作用；网站的设计也给学生提供了展示个性、自主创新的机会，促使他们主动地学、创造性地学；同时可以让学生采用适当的设计，体现自己的风格以及色彩搭配的合理性，以提高他们的艺术修养和审美情趣。
但是基于现有知识水平和课时较少的原因，我会多安排实际操作，在讲解操作过程中，使学生了解任务并紧紧围绕任务这一主线，激发学生学习兴趣及培养学生的探索、钻研、设计的能力，逐步深入，以达到设计完成整个网站的目的。21·cn·jy·com
3重点难点
教学重点：
（1）了解表格在网页设计中的重要作用和功能。
（2）掌握插入、编辑表格的方法及表格的属性设置方法。
教学难点：
表格的属性设置方法和掌握单元格的修饰与属性设置
4教学过程
活动1【导入】情境引入（看一看　)
1、PPT展示，请同学们来看一看老师出示的这两张个人主页，
觉得怎样？这是上一届同学编辑的，你们也想做出这样的效果，甚至说超过他们的水平吗？有没有信心？
（激励学生的自信心）
2、知己知彼才能百战百胜，知道这些同学的网页为什么规划的这么好呢？因为用了秘密武器---表格。
3、出示本课主题----用表格规划网页。
活动2【活动】学生探究（试一试）
1、教师：其实表格不算什么秘密武器，那同学们可以联系原来的知识，试试如果在我们的主页上规划一张表格。21教育网
2、学生开始试着初次在SharePoint
Designer中插入表格的探究与体验。
3、教师巡视，及时发现学生的操作问题，并对个别有需要的学生进行辅导。
活动3【讲授】师生互动（说一说)
1、教师：刚才看看同学们的操作，发现大家都挺能干的，无师自通啊。我们来看看同学样做得怎样，并让同学来讲讲，他怎样利用表格来规划。21世纪教育网版权所有
2、（屏幕切换到学生机，分析同学的操作和讲解后，引出网站的常见布局）
3、教师：看了同学们的操作（边演示边讲授）
4、教师：让我们来看看表格怎样修改？
（1）合并单元格（2）拆分单元格
5、除此之外，你们还可以怎么修改呢？
活动4【活动】再次尝试（改一改）
1、教师根据刚才的基础，给学生足够的机会去尝试修改表格，并引出表格属性的编辑。
2、教师巡视学生的操作，掌控学生的操作水平与教学预设的达成。
活动5【练习】任务协作（动一动)
1、小组合作完成任务：
经过前面的热身，根据教师布置的任务，选择自己喜欢的主页主题，利用所学知识进行规划，并注明标题栏、分栏目的位置，然后进行适当的排版，（用表格），也可自己创意。
2、可利用FTP中的素材文件夹，为规划好的网页填充适当的素材。
3、作完作品后上交到FTP中。
活动6【活动】分享作品(评一评)
1、教师巡视点拨后，要求学生上交作业。
2、对学生的作业进行展示。（网页预览）
3、点评、鼓励，提出更高要求。
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