资源简介 第九课 多变的文字 教学设计 1教学目标 1、理解文字蒙版的原理2、学会使用文字蒙版工具和渐变工具制作渐变色文字3、能够对文字进行简单的图层样式设置4、通过文字蒙版工具的学习,提高自学能力;通过海报文字的设计,提升学生的创造力和审美观。2学情分析 学生在之前的学习中,已经学会文字工具、渐变填充工具的使用,并且已掌握变形文字的使用,在此基础上再学习文字蒙版工具会使学生比较快接受。而蒙版是PS创意设计的灵魂,从文字蒙版入手,会让学生由简入难的进入蒙版的世界,为以后学习剪贴蒙版,快速蒙版等奠定基础。3重点难点 重点:理解文字蒙版的原理学会使用文字蒙版工具难点:理解文字蒙版的原理4教学过程 活动1【导入】复习 【教学环节设计目的】通过提问“你都学过了哪些工具?”复习回顾已经学会的工具,特别是渐变填充工具和文字工具,为后面的自主尝试作铺垫。【教师】:同学们,大家之前都学习了哪些工具呢?【学生回答】:选框工具、移动工具、填充工具、文本工具【教师】:渐变填充在哪里啊?老师怎么找不到呢?【学生回答】:藏在油漆桶工具里面了!活动2【活动】自主探究 【教学环节设计目的】通过学生熟悉的艺术字着手,得出制作渐变色文字所需要的工具。在学生尝试失败后,讨论希望有一个文字的选区,为之后理解文字蒙版本质是选区奠定基础。【教师】:我们学校有个机器人社团,我请社员帮忙做了一个招新海报,可是这个海报,老师不是很满意,我们一起来看看,这个字有点单调,能像Word里的艺术字一样,做一个渐变色的吗?【教师】:艺术字最大的特征是它使用了渐变色进行填充,那么我们在PS中能做出像这样的渐变色填充文字吗?老师给大家一个解决问题的思路:1、新建图层2、想办法得到文字形状的选区3、填充渐变色【学生尝试】新建一个任意大小的白纸,制作一个渐变色的文字。【在学生尝试2分钟之后,提供帮助文件。】【教师】:PS提供了我们一种工具,它可以帮助你得到文字形状的选区,它叫“文字蒙版工具”。现在我将这个工具的使用方法共享在教师机的“学习助手”文件夹内,大家进行第二次尝试。活动3【讲授】文字蒙版工具 【教学环节设计目的】先学会工具的使用,再通过“阅读材料”的形式,让学生能通过文字图片先理解原理。再使用喷喷笔绘图的原理来解释蒙版,加深印象的同时,更加直观的理解蒙版的原理。一、文字蒙版工具的使用【请学生演示】:文字蒙版工具的使用方法【教师总结】:渐变色填充可以在“预设”中进行选择,也可以自己设置颜色,渐变填充可以有多种不同的类型。【学生操作】:完成渐变色文字的制作并保存为PSD格式【教师】:已经学会该工具的同学,阅读“学习助手”中的“阅读材料”认识什么是“文字蒙版”。二、文字蒙版的原理【教师】:现在大家已经学会使用文字蒙版工具了,那么什么是蒙版呢?让我们先来看一段阅读材料,教师展示一个模型,问:在看了“阅读材料”后,你能告诉老师:现在我手上拿的是什么吗?【学生】蒙版。【师生互动】请一位学生帮助老师一起,使用喷喷笔,利用模板,喷制图形。这个模型就是我们今天使用的蒙版了,只不过图形变成了字形。三、文字蒙版工具使用中的注意事项【教师展示】问:左右2个文字,你跟喜欢哪一个?为什么?【学生】右边的,因为大、清晰【教师总结】:(1)制作渐变色的文字时,我们应该选择字体比较粗壮的,这样能更好的显示为渐变色的优势。(2)使用文字蒙版工具,一旦选定字体,填充颜色后,字体将不能再改变,因为它已经是图形了。活动4【讲授】图层样式 【教学环节设计目的】通过教师的演示,知道图层样式的存在,能做简单的设置,在后期的学习中可加深这一块的学习。【教师】:现在文字已经有了渐变色,还能变得更好看吗?【教师演示】:使用混合选项,添加各种图层样式【提醒注意】:勾选与单击文字的区别活动5【练习】课堂任务 【教学环节设计目的】通过海报文字设计,将文字蒙版工具和图层样式应用起来,达到熟练操作的目的,再通过作品展示,提升审美观,提升技能。【教师】:现在,请使用你新学会的技能,进行招新海报的设计!【要求】从“图像素材”中任选一张进行海报设计。1、醒目突出,能吸引同学们的眼球2、可以自己组织标题文字,也可以从下面选择irobot招新啦爱科技,爱制作,更爱搞破坏3、学有余力的,可加上其他的文字,如报名时间:2015年5月1日报名地点:计算机办公室【学生操作】:海报文字设计【学生作品展示】活动6【讲授】总结 【教学环节设计目的】通过PPT文字呈现,加深印象,同时提出应用蒙版制作的趣味图片,提升对使用PS蒙版制作图片的兴趣。【教师】:回顾一下,今天你学到了什么【PPT演示】:文字蒙版工具、图层样式设置【教师结合PPT演示】:蒙版在应用上可以做出其他有趣好玩的设计,比如文字用图片填充,做剪贴蒙版,比如蒙版应用中2个图像中,制作趣味图片,让我们在以后的学习中一起使用蒙版制作好玩的图片。 展开更多...... 收起↑ 资源预览