资源简介

第八课 丰富的动画补间动画 教学设计
1教材分析
本课是浙教版八下第二单元《创建动画》的第2课，在上一节课位置移动和大小缩放的动画制作基础上，进一步学习旋转、透明度变化、颜色渐变等多种的动画效果制作。所谓“万变不离其宗”，动画补间动画的丰富效果其实也就是这几种效果的叠加，本课旨在让学生能合理运用多种动画补间动画效果来创建动画。虽然整课难度不大，但涉及知识点较多，因此将分2课时完成。第1课时主要学习各种动画效果，第2课时是综合应用，并穿插对“帧”的一些操作技巧。本教学设计针对的是第1课时的内容。21世纪教育网版权所有
2学情分析
学生通过第一单元《动画基础》的学习，已经掌握了Flash软件的基础知识和逐帧动画的制作方法，为补间动画的学习打下了坚实的基础。而学习过上一课《简单的动画补间动画》后，学生已经领略到了补间动画的神奇之处，此时的他们有着极大的学习兴趣和热情。通过观察范例动画，学生凭借现有的知识可以比较容易归纳出几种动画效果，而动画效果的实现，只要有一定的观察力也不存在太大的难度。所以在第1课时主要采用分组讨论的方式进行，各小组成员之间、各小组之间相互探讨摸索，可以得到很完整的结果。
3教学过程
活动1【导入】借母亲节导入，明确本课任务
师：每年五月份的第二个星期日是什么节日？
生：母亲节。
师：今年的母亲节刚刚过去，不知道大家都是怎样陪自己的妈妈过母亲节？
生：.......
师：（出示一张画）这是我女儿送我的母亲节礼物，可能你们都觉得画得不好，但对于我来说却是最珍贵的。其实只要大家肯花一点时间动动手，就可以给你们妈妈带来惊喜。那么今天这堂课就将提供大家这样一个机会，用Flash CS3软件来制作一张电子卡片（出示范例）。
活动2【测试】模仿秀
本环节说明：通过模仿“月亮的变化”，来复习“位置移动”这种最简单的动画补间动画效果的制作，明确动画补间动画中“两个关键帧”、“同一个元件”两个关键点，为后面的丰富效果打下坚实的基础，同时为后面的遮罩动画做铺垫。21·cn·jy·com
师：我们先来检验一下大家上节课学到了多少内容。
任务一：模仿“月亮的变化”（根据实际情况进行提示）
学生分组讨论、制作
师：这个动画的本质是什么？
生：是一个的动画补间动画，也就是一个让元件位置移动了的动画。
师：这个动画利用了哪一点来“骗”过我们的眼睛？
生：利用了圆形元件与舞台背景同为黑色。
师：从刚才这个动画我们可以发现，从技术层面讲是没有难度的，关键就在于你能不能快速找到方法来实现。再来回顾制作过程。我们要注意的是……（展示课件，复习要点）。
继续安排完成任务一
小组成员相互检查完成情况
活动3【活动】合作学习
本环节说明：各小组通过对比范例动画，探讨动画补间动画还能实现哪些效果，并摸索实现的方法。（给范例的最主要目的是因为“旋转”效果，明确“旋转”一词在Flash中更多指代的绕某点的圆周运动）。21教育网
师：那么，动画补间动画只能实现位置移动这一种效果么？显然不是，那还能实现哪些效果呢？
任务二：（展示范例动画）我们以小组为单位，观察范例动画，找一找有哪些动画效果，填写表格后，尝试在“任务二.fla”中实现这种效果。www.21-cn-jy.com
（以“大小”为例演示完成任务的方式）
活动：小组成员挪动位置集中坐在一块，一起观察、讨论、填写、操作（控时10分钟）
选取发现并实现效果最多的一组表格，集体进行讨论，最后归纳总结
活动4【作业】制作电子卡片
本环节说明：一共有四个分层任务：任务一、二是基础任务，主要针对“旋转”和“淡入淡出”两个知识点，这是本课的重点；任务三主要让学生开始尝试叠加应用多种效果，以达到合理的状态；任务四主要是让学有余力的学生自己动手设计绘制元件。21cnjy.com
师：刚才大家一起归纳总结了以下效果（展示课件），并得出了实现的方法。接下来，就可以开始制作电子卡片了。2·1·c·n·j·y
（任务一中有个小小的“陷阱”，主要是元件中心点的位置，位置不同旋转的效果也不同）
学生动手完成任务。
活动5【活动】展示评价并小结
选取作品展示，请学生评价，教师小结本课内容
师：这堂课我们制作的电子卡片还是比较简单的，下一堂课我们就要把它变得效果更丰富更生动。
学生提交作业。

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