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信息科技 第六单元 第3节 徒步点排行榜
课题 徒步点排行榜 单元 六单元 学科 信息科技 年级 五年级
教材分析 《徒步点排行榜》该课时教材以 “搜索徒步点、打造网红徒步点” 为情境，编排了 “搜索徒步点排行榜 — 打造网红徒步点” 的实践学习活动，引导学生理解搜索引擎网页排名算法的底层逻辑（超级链接数与访问量的关联），掌握网页优化方法，明确算法应用的伦理规范。教材将算法知识与生活搜索场景有机融合，注重 “实践探究 — 规律总结 — 规范应用”，符合五年级学生的认知特点，能帮助学生感受算法在信息检索中的实用价值，培养科学使用网络、遵守算法规范的意识。
教学目标 信息意识：能描述搜索引擎网页排名算法的底层逻辑，理解其在徒步点搜索中的应用逻辑。计算思维：能分析网页超级链接关系，掌握统计链接数、模拟访问量的方法，推理链接数与访问量的关联。数字化学习与创新：会用多搜索引擎检索信息、通过模拟实验探究网页访问量规律，提出优化网页知名度的策略。信息社会责任：能说出算法推荐的行业规范与伦理要求，并在实践中遵守。
重点 理解搜索引擎网页排名算法的底层逻辑：超级链接数、内容质量等因素影响网页排名。
难点 通过模拟访问实验，直观验证超级链接数与网页访问量的正相关关系。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第3课 徒步点排行榜徒步是一种简单且有效的户外运动方式，既能增强心肺功能锻炼肌肉关节，又能缓解焦虑、提升专注力与自信心，还可亲近自然、拓展社交。我国有非常多适合徒步的地方，小智想选一个地方去徒步，但是不知道哪个地方适合。于是，他向小慧咨询。知目标：1. 能描述搜索引擎中网页排名算法在信息检索流程中的底层逻辑。2. 能举例说明优化内容质量、增强网页竞争力的方法。3. 能说出算法推荐等应用的行业规范与伦理要求，并在实践中遵守。（播放视频） 观看视频明确目标，思考徒步点选择的科学搜索方法。 以徒步运动情境激发兴趣，让学生清晰核心学习任务。
讲授新课 一、搜索往步点排行榜为了帮助小智找到适合徒步的地方，我们可以通过网络搜索来获取最新的徒步点信息。现在，我们先来搜索一下“中国徒步点排行榜”，看看都有哪些地方上榜了。细探究请使用三种不同的搜索引擎，输入关键词“中国徒步点排行榜”，打开并观察网页中显示的内容，在表6-3-1 中记录排名前三的徒步点(观看表格)乐交流和小组同学分享你搜索的结果。使用不同搜索引擎得到的结果一样吗 使用不同搜索引擎得到的结果不一样。因为每个搜索引擎的网页排名算法规则不同（对 “链接数量、内容质量、更新时间” 等因素的权重设置有差异），所以对网页的排序结果会有区别。当我们输入关键词后，搜索引擎会找到大量的相关网页，然后依据相关排名算法的规则对这些网页进行排序。一般来说，一个网页被其他网页链接的次数越多，排名就越靠前，最终搜索引擎会将排序后的结果展示给用户。小贴士在网页中，我们可以通过超级链接快速跳转到其他网页。超级链接是网页之间或资源之间相互关联的连接纽带，它如同一座“桥梁”，使分散的网页、图片、文档等资源紧密相连，构建起一张巨大的“信息网”。通过超级链接，用户可以轻松地从一个网页跳转到另一个网页，无须手动输入网址便可实现便捷的信息浏览和获取。二、打造网红徒步点为了提升知名度，打造网红徒步点，月影滩、碧波径、星坠岩、翠影坪、花语坡这五个徒步点均已推出专属介绍网页。这些网页还相互插入了其他徒步点的超级链接，方便游客浏览和选择。分别用字母A、B、C、D、E代表月影滩、碧波径、星坠岩、翠影坪和花语坡的网页，五个徒步点的网页关系图如图 6-3-1 所示。细探究请在表 6-3-2中记录每个网页被超级链接的其他网页，并统计被超级链接的网页数。(观看表格)我的结论:被超级链接次数最多的是A的网页，共被4个网页链接了;被超级链接次数最少的是E的网页，共被1个网页链接了。 乐交流猜一猜网页被超级链接次数与网页的浏览量之间有什么关系。网页被超级链接次数和网页浏览量之间通常是正相关关系：网页被超级链接的次数越多，意味着其他网页给它提供的 “跳转入口” 越多，用户在浏览其他网页时，就更容易通过超级链接跳转到这个网页，被访问的机会会大幅增加，对应的浏览量通常也会更高；反之，网页被超级链接的次数越少，用户能通过跳转进入这个网页的渠道就越少，被访问的概率更低，浏览量一般也会比较低。网页排名算法通过评估网页超级链接关系和内容质量，使搜索引擎反应更快、结果更准。如果一个网页被许多高质量网页超级链接，那么它的权重就会更高，从而获得更高的权威性分数，被认定为更有价值的内容。细探究全班学生平均分为5个小组，各小组分别访问网页A、B、C、D、E。按照图6-3-1所示的网页超级链接关系开展模拟访问实验。示例:若全班共50人，每小组10人，首次访问时各网页初始访问量均为10，模拟用户首次访问的均匀分布。从第2次访问开始，需通过当前页面的有效超级链接自由跳转至其他页面，必须遵循各网页之间超级链接的关系。每个同学必须连续完成10次网页访问(含初始访问)，并在网页访问登记表(见表6-3-3)中按顺序记录每次访问的页面名称。(观看表格)勤思考如果花语坡新增一个链接，结果会变吗 对于提升网页的访问量和知名度，打造网红徒步点，你有什么好办法吗 花语坡新增一个链接，结果会改变：新增链接会增加它的被超级链接次数，相当于多了用户从其他网页跳转进入的 “入口”，被访问的概率会提升，其网页访问量会相应上升。提升网页访问量与知名度、打造网红徒步点，可从这几点入手：一是优化内容，发布徒步攻略、美景实拍、游客体验等优质信息；二是增加互链，与其他热门徒步点网页互相添加超级链接；三是外部推广，在旅游社交平台分享网页；四是优化体验，提升网页加载速度、简化操作界面，以此多渠道吸引用户、提升留存。上述探究是在跳转规则固定、初始访问均等的条件下开展的。然而在实际场景中，网页的访问量不仅受超级链接跳转规则的影响，还与内容质量、用户停留时间、外部推广等多种因素密切相关。因此，网页访问量的提升需要综合运用多种优化策略，从内容创作、用户体验、渠道推广等多方面人手，以吸引更多用户并提高其留存率。小贴士为了规范互联网信息服务算法推荐活动，我国制定了《互联网信息服务算法推荐管理规定》，规定算法服务提供者须坚持主流价值观，传播正能量禁止利用算法从事危害国家安全、扰乱社会秩序、侵犯他人权益等违法行为，防范传播违法和不良信息。要求建立算法安全管理制度，包括审核机制、数据保护、反诈骗措施等，定期评估算法模型和数据应用，禁止设置诱导用户沉迷或过度消费的算法。三、课堂练习1、搜索引擎对网页排序时，通常能让网页排名更靠前的因素是？（ ）A. 网页被其他网页超级链接的次数多 B. 网页的颜色搭配更丰富C. 网页的文字内容越多 D. 网页的发布时间越晚2、关于网页超级链接与访问量的关系，下列说法正确的是？（ ）A. 网页被超级链接的次数越多，访问量通常越低B. 网页被超级链接的次数越多，访问量通常越高C. 网页被超级链接的次数和访问量没有关联D. 网页被超级链接的次数越少，访问量通常越高3、用不同搜索引擎搜索 “中国徒步点排行榜”，得到的结果会完全一样。（ ）4、网页被其他网页超级链接的次数越多，它在搜索引擎中的排名通常越靠前。（ ）5、超级链接可以让用户快速跳转到其他网页，无需手动输入网址。（ ）6、为了提升网页访问量，算法推荐可以设置诱导用户沉迷的内容。（ ）7、花语坡网页新增一个超级链接后，它的访问量不会发生变化。（ ）四、拓展延伸1、 搜索引擎算法2、 超级链接价值3、 算法规范要点4、 网页优化技巧 使用三种搜索引擎搜索关键词，记录排名前三的徒步点。小组分享搜索结果，讨论不同搜索引擎结果差异的原因。根据网页关系图，记录五个徒步点网页的被链接次数并统计。小组讨论，猜测超级链接数与网页访问量的关联。分组参与模拟访问，按链接关系完成 10 次跳转，记录访问轨迹。分析新增链接的影响， brainstorm 提升网页访问量与知名度的方法。独立完成练习，核对答案学习拓展知识 让学生直观感受不同搜索引擎的结果差异，引发对排名逻辑的思考。帮助学生理解排名算法规则差异的影响，深化对算法逻辑的认知。让学生掌握超级链接数统计方法，为验证关联关系铺垫。培养学生推理能力，为模拟实验验证做准备。让学生直观验证超级链接数与访问量的正相关关系，突破教学难点。提升学生解决实际问题的能力，强化信息社会责任意识。检测知识掌握，及时巩固重点拓宽知识面，加深算法整体认知
布置作业 用两种搜索引擎查徒步点排行，分析网页链接数与搜索排名的关联。。 完成作业 培养学生查阅资料的能力，分析解决问题的能力
课堂小结 《徒步点排行榜》课程小结：通过学习，我们终于明白 “网页排名算法不只是技术词，用它找徒步点、造网红点才是高招”。以后不管是选徒步点搜攻略，还是帮徒步点涨人气，都要先思考 “链接够多吗？排名合理吗？优化找对方向吗？”。再也不觉得网页算法难懂，也不用担心选徒步点、推网红点时没思路了。 分组总结归纳 锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
板书 学习、记忆及勾画知识点 明确教学内容及重点和难点
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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