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第10课《人工智能启航》教学设计
课题 人工智能启航 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 六年级
核心素养目标 1. 信息意识：了解社会、生活和学习中常见的人工智能产品及其作用，提升对人工智能信息的敏感度和感知能力。2. 计算思维：通过分析人工智能技术的工作原理，运用逻辑推理等思维方式理解其背后的算法设计，初步形成计算思维。3. 数字化学习与创新：利用 mBlock 编程平台等数字化工具，提高运用数字化手段进行学习和创新实践的能力。4. 信息社会责任：认识人工智能技术在社会中的应用，合理使用人工智能技术、遵守相关规范的责任意识。
教学重点 1. 认识人工智能产品。2. 列举人工智能在社会、生活和学习中的应用。
教学难点 1. 理解人工智能的概念。2. 理解大数据对人工智能发展的作用。3. 辩证看待人工智能技术带来的影响。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1. 提问：“同学们，你们知道日常生活中有哪些人工智能产品吗？”2. 播放视频 “无处不在的人工智能”，让学生直观感受人工智能在生活中的存在。3. 引导学生结合自身经历分享所接触过的人工智能产品。 1. 思考教师提出的问题，回忆生活中的人工智能产品。
2. 观看视频，感受人工智能的广泛性。
3. 积极分享自己知道的人工智能产品，如扫地机器人、智能音箱等。 通过提问和视频播放，激发学生的学习兴趣，让学生初步感知人工智能产品在生活中的存在，为后续学习奠定基础。
讲授新课 1. 讲解人工智能的概念：- 先解释智能的含义，即智慧和能力的总称，包括推理、理解、学习等能力。- 引出人工智能的概念，说明人工智能是让机器具备类似人类思考能力的科学。2. 介绍社会中的人工智能：- 展示农业机器人、诊疗机器人、阿尔法围棋机器人、无人驾驶汽车、无人驾驶零售车等案例，讲解其功能和应用。3. 介绍生活中的人工智能：- 列举智能音箱、智能导航、无人超市、无人看守停车场、植物识别软件、手机智能助手、智能垃圾桶等，说明它们在生活中的作用。4. 介绍学习中的人工智能：- 讲解智能阅卷系统和多语言翻译机在学习中的应用。5. 讲解大数据及其对人工智能的作用：- 说明大数据的定义和特点（海量的数据规模、多样的数据类型、动态的数据类型、巨大的数据价值）。- 阐述人工智能通过分析大数据不断提升精准度，大数据为人工智能发展提供支撑。 1. 认真听讲，理解智能和人工智能的概念。2. 观看教师展示的案例，了解不同领域人工智能产品的功能和应用。3. 结合自身生活和学习经历，加深对各类人工智能产品的认识。4. 理解大数据的特点以及其与人工智能发展的关系。 系统地向学生传授人工智能的相关知识，通过丰富的案例让学生了解人工智能在不同领域的应用，帮助学生建立对人工智能的全面认识。
课堂小结 1. 引导学生回顾本节课所学内容，包括人工智能的概念、应用、大数据的作用以及人工智能的影响等。2. 强调要合理运用人工智能技术。 跟着教师一起回顾本节课的重点内容，加深对知识的理解和记忆。 帮助学生梳理本节课的知识脉络，巩固所学内容，强化学生对合理使用人工智能技术的认识。
课后作业 布置以下作业：1. 画一幅 “我希望的 AI 未来”，配上 3-5 句文字说明。2. 假设你是 AI 设计师，设计一款 “校园 AI 助手”，写清它能帮同学 / 老师解决啥问题，取个有趣的名字，简单描述功能。 完成教师布置的作业，发挥自己的想象力和创造力。 通过作业，让学生充分发挥想象力和创造力，进一步巩固和拓展所学知识，同时培养学生的实践能力。
课堂板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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