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第1.7课《综合实践》教学设计
课题 综合实践 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 五年级
核心素养目标 认识视觉设计对信息传达效果的影响，理解配色/排版与信息层次的关系。掌握母版统一修改的高效方法，构建"分析需求→设计框架→细节优化"的工作流。尝试融合图文/图表/多媒体元素，设计个性化的主题模板。遵守图片/字体的版权规范，避免过度设计造成的认知干扰。
教学重点 幻灯片制作完整流程实践。配色与排版设计原则。
教学难点 设计风格的整体统一性。多媒体元素的协调搭配。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第1.7课《综合实践》展示优秀幻灯片案例我学会了幻灯片的制作，现在就想大显身手，制作一份自己的幻灯片。这个想法很好!我们小组合作，发挥大家的特长，完成一份漂亮的幻灯片吧!小知识设计制作多媒体幻灯片的流程:确定主题。首先要明确幻灯片所要展示的内容，然后对幻灯片进行整体构思，列出大纲。搜集素材。根据确定的主题搜集素材、文字和数据，并整理、归纳出可用资料。编写脚本。根据列出的大纲及搜集的素材，确定每一张幻灯片的内容。制作幻灯片。根据主题编写的剧本，将文本、图片等对象插入到相应的幻灯片中，并对幻灯片及插入的对象进行修饰处理，修改幻灯片。仔细观看放映效果，改进不足之处，力求作品达到最佳效果。发布与评价。 观看视频，找出案例亮点。引入课题。掌握制作多媒体幻灯片的流程。 通过案例模仿培养设计思维。掌握制作多媒体幻灯片的流程流程。培养团队协作能力和审美素养。
讲授新课 一、确定主题从以下两个主题中任选一个，或者另选其他主题。1.制作一个介绍和保护一种野生动物的幻灯片。野生动物是我们的朋友。保护野生动物，就是保护我们自己。想想你知道的野生动物有哪些，它们有什么特点，应该怎样保护这些动物。2.制作一个介绍食物营养的幻灯片。我们的生长发育和其他一切生命活动一样都需要营养。人体所需的营养主要是从我们摄取的食物中得到的。想想各种食物都有哪些营养怎样搭配才合理。3.另外选择的主题是:校园安全、我的家乡...二、活动要求1.以小组合作的形式开展活动，每组3~4人。2.组内每个成员都要承担一定的任务，3.幻灯片中除了文字以外，还要包括图片、文本框和图形等，4.同学之间要经常交流，提高口头表达与文字表达的能力。三、活动过程1.阅读相关资料，确定幻灯片的主题。2.搜集相关的文字和图片资料，并整理、选出可用资料。3.根据确定的主题和搜集的资料，编写幻灯片的剧本。4.设计制作幻灯片，并做修改。5.展示和评选优秀作品。四、活动记录1.小组分工记录2.活动过程记录活动过程中遇到了哪些困难 如何解决 制作"我的家乡"幻灯片时，我遇到配色杂乱、图片排版拥挤的问题。后来修改排版，现在我的幻灯片既有统一风格又突出了家乡特色！五、评价与收获1.请你对本小组的幻灯片进行评价，并与其他小组进行交流。2.你个人认为，本小组应该获得的奖项是:A,最佳创意奖 B最佳版式奖C最佳选文奖 D.最佳图片奖E最佳语言奖 F最佳合作奖在班里评价时，本小组实际获得的奖项是:我们组获得了"最佳版式奖、"统一了配色和版式，还特别注重了图文搭配的视觉效果。4.班里获得评价最高的幻灯片有哪些地方值得学习：严格遵循了配色不超过3种主色，每页都留出了舒适的空白，而且切换效果与内容完美匹配！5.你是否按时完成任务 (A.按时 B.没有按时)6.你是否独立完成任务 (A.独立 B.在别人的帮助下)7.请你选出组内之最。最负责任的是: ;最热心的是: ;最有审美眼光的计算机应用最熟练的是: 。 8.其他小组的作品有哪些可借鉴的地方 配色不超过3种主色，还特别注意了图片与文字的留白比例。9.在本次活动中是否遇到困难，如何解决的 用母版统一格式，还给了标准色卡参考，现在我们的幻灯片既整齐又美观！
五、课堂练习选择一种主题制作幻灯片：严格按照活动要求。精心投入活动过程。做好分工记录。做出评价与收获。拓展延伸思考:对比中西方演示风格差异？中西方演示风格差异显著：西方偏好简洁白底蓝标，西方禁忌紫色象征哀伤。中国常用红金配色彰显喜庆，而中国避讳纯白丧事色。 小组头脑风暴：围绕三个主题方向展开讨论。主题论证会：每组派代表陈述选题理由。角色认领仪式：明确每位成员职责。分工合作：2人负责图片素材，1人负责文字资料，1人负责数据整理。素材筛选：每位成员确认承担的具体任务。小组申述竞争各奖项。从内容/技术/设计三个维度打分。完成练习题。进行知识拓展。 通过素材搜集训练信息筛选能力。自选主题鼓励个性化表达。配色训练强化视觉表达。角色分工促进团队协作。通过记录促进对学习过程的监控。多维评价培养全面审视能力。成长树可视化个人进步。考察学生学以致用的能力，深化对本课知识内容的理解和掌握。拓宽学生知识面。
课堂小结 本节课通过"制作漂亮的幻灯片"综合实践活动，系统掌握了从主题确定到作品发布的完整创作流程，培养了团队协作能力，提升了多媒体作品设计与制作水平，为数字化表达奠定实践基础。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 主题任选 ："我的家乡"/"未来职业"：必须包含：自定义主题色。3种以上内容版式。恰当的切换效果组合说明。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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