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Photoshop图层蒙版初识评测练习
一、选择题
1、下面对图层蒙版描述正确的是：(
)
A.图层蒙版中只能使用黑色与白色；
B.只能通过选择菜单中〖图层〗/〖添加图层蒙版〗命令建立图层蒙版；
C.图层蒙版可设定两种形式：显示全部和隐藏全部；
D.图层蒙版中可以保留彩色信息。
2、对于图层蒙版下列哪些说法是正确的：(
)
A.用黑色画笔在图层蒙版上涂抹，当前图层上的像素就会被隐藏；
B.用白色画笔在图层蒙版上涂抹，当前图层上的像素就会显示出来；
C.用灰色画笔在图层蒙版上涂抹，当前图层上像素会出现渐隐效果；
D.图层蒙版一旦建立，就不能更改。
二、操作题
(基础类)利用课本素材“蓝天白云.jpg”和“橡皮.psd”两个图像文件，利用本课所学的知识，创作如下图所示的广告作品。
【提示】需要复制图层，使用“去色”命令、调整亮度、图层蒙版、画笔工具和图层样式等。画笔工具使用黑色，在蒙版中绘制出图中彩色显示的区域
（提高类）请同学们打开文件“卷轴.psd”，完成一幅“济南旅游宣传图”
第一阶：请在卷轴中至少使用两个景点的图片，并且利用本节课所学知识为每一个景点图层设置图层蒙版，每个景点的图层请调整好大小和位置，让整幅图片看起来协调美观。（注意：文字图层放置在顶层）
第二阶：如果已完成上面的操作，请尝试为卷轴加一个水墨背景。图像全部处理完成后，请使用合并所有图层。Photoshop图层蒙版初识微课教学设计
课程名称
Photoshop图层蒙版初识
课程类型
新授课
教学目标
知识目标
理解图层蒙版的概念学会使用图层蒙版进行图像处理
能力目标
通过图层蒙版的使用结合画笔、魔棒、渐变等工具制作出符合要求的图像通过微课进行自主探究学习，提升学生的自学能力
德育目标
激发学生对photoshop这款软件的学习兴趣通过图片处理培养学生对自然风光的热爱培养学生互帮互助、积极探索的学习习惯
教学重点
掌握图层蒙版上黑色、白色、灰色的作用图层蒙版的概念
教学难点
在图层蒙版上配合使用画笔、魔棒、渐变等工具处理图像
教材分析
图层蒙版节选自九年级《初中信息技术》课本第四课，在本课之前，学生已经学习了图层、绘图工具两课，有一定的photoshop软件操作基础，这节课的内容在课本中提及相对较少，属于拓展内容，便于让学生更深入的了解图层蒙版。在本节课之后教材涉及到通道、路径等内容，有了图层蒙版这节课的铺垫，更容易让学生理解和使用有关蒙版选区等内容。
学情分析
九年级的学生思维活跃，动手能力较强，而且对photoshop也有较为强烈的学习兴趣，在日常生活中也会使用这款软件对自己的图片进行修图。在本节课之前学生已经掌握了图层的相关概念和工具箱中部分工具的学习，有一定的操作技能基础。
教学方法
微课、课后评测
学习方法
主要以自主探究学习法为主，期间配合使用互助学习等方法完成课堂内容
教学环节
教学内容及过程
活动解析
一、制定学习目标
1、理解图层蒙版的概念2、了解图层蒙版的特点3、掌握图层蒙版的功能
明确本节课学习目标
二、实践出真知
通过窗外、花田、济南印象这三个操作练习来认识图层蒙版
通过跟做熟悉有关蒙版的知识和使用方法
三、知识梳理
图层蒙版可以理解为给当前图层覆盖的一层玻璃片，可以通过（
）色、（
）色、（
）色控制图层中的不同区域进行隐藏或显示，这个玻璃片可以分为（
）、（
）、（
）三种状态，图层蒙版可以保护原图（
）。
通过知识梳理，将本节课知识目标提出的问题进行解答
四、课后测评
课后评测包括：选择题操作题基础类：课本操作题挑战类：宣传图的制作
巩固微课内容，结合课本练习，进行分层评测
知识点思维导图

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