资源简介

一、保存网页中的文字
教学设计
1教学目标
１．知识与技能
（１）掌握保存网页中文字的方法。
（２）掌握保存网页中图片的方法。
（３）掌握搜索并保存歌曲的方法。
（４）掌握保存整个网页的方法。
２．过程与方法
通过让学生搜集
“奔月的故事”的有关资料，让学生掌握保存网页中的文字、图片的方法、掌握搜索并保存歌曲的方法、保存整个网页的方法；采用
“任务驱动”和小组合作学习模式，通过将网络上的文字、图片、歌曲保存到自己电脑里的学习，让学生学会从网上收集信息，并培养学生的小组合作意识。
３．情感态度与价值观
（１）激发学生热爱祖国的情感。
（２）让学生从小就懂得尊重他人的知识产权。
（３）培养学生从网上获取信息、利用信息的能力。
2学情分析
学生通过第１课的学习，对网络有了一定的了解，对IE浏览器的使用也较熟练了，学会了收藏网址，学会了设置主页，也基本上掌握了从网上搜索资料的方法，但他们收集信息的能力还是比较弱的。
3重点难点
重点：掌握保存网页中的文字、图片、搜索并保存网页中的歌曲、保存整个网页的操作方法。
难点：搜索并保存网页中的歌曲；培养学生收集信息的能力。
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入
同学们回忆一下，上节课我们一起学习了什么？
点名回答
小结：两种查找网上资料的方式（专题网站、搜索网址）；收藏网址；设置主页
活动2【讲授】教学过程
继续提问：常用的搜索网址有哪些？
任务一：用“百度”这个搜索网站搜索关于“亚运会”的相关资料
学生上台展示
任务二:同学都找到了许多关于亚运会的资料，那么我们要怎么才能把它保存在自己的电脑里，方便我们随时查阅呢？
老师巡视、辅导
教师演示把文字保存在word的方法：
思考：如何删除文字中的网页格式？（小妙招）
教师巡视，及时指导
请学生上台演示
任务三：
保存你在网页上找的漂亮图片
老师演示保存图片的方法
播放音乐
《爱我中华》
我们已经收集了很多关于亚运会的文字和图片资料，那么，有没有同学知道，我们现在听到的这首亚运会的主题曲又是怎么找到并保存下来的呢？（任务四）
教师巡视，及时指导
请操作正确的学生上台演示
问题：保存歌曲与图片有什么不同之处或相同之处？
当同学们找到一个很喜欢的网页，里面的大部分东西都很喜欢，如果把文字和图片分别保存下来，很麻烦，而且图文不再合一，失去了美观。我即使不上网也能随时在自己的电脑里打开欣赏，该怎么做呢？请同学们阅读课本第四小节，把“月球探秘”这个网站的主页保存下来。（任务五）
教师巡视，及时指导
请操作正确的学生上台演示
问题:保存的网页类型有哪些？保存下来有什么不同
活动3【活动】小结
问：我们今天学到了什么？
提问学生
教师结合”小盘点”总结本节课的主要内容
活动4【作业】作业布置
1、盘点一下自己在本节课中的学习收获和总体评价，在程度条和评价留言上记录下来。
2、运用本节课所学知识回家搜索一些你喜欢的图片、文字、音乐等，练习保存你喜欢的资料

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