资源简介

二、整理文件
教学设计
1教学目标
知识与技能:
1.学生能动手新建新文件夹。
2.能完成一个文件的复制、粘贴、删除和还原的操作。
过程与方法:
通过移动、新建和删除文件或文件夹,掌握Windows系统中文件和文件夹整理的方法。
情感态度价值观:
通过动手完成任务,自己亲身实践,使同学们明白整理文件的重要性,养成合理存放、整理文件,定期整理文件夹的好习惯。
2学情分析
3重点难点
重点:能对文件或文件夹进行移动、复制、粘贴、删除和还原等操作来进行文件的整理。
难点:理解建立文件夹的重要作用及含义,能完成一个文件的复制、粘贴、移动的操作,并养成定期对文件夹进行整理的好习惯。
4教学过程
4.1
教学活动
4.1.1教学活动
活动1【导入】烦恼的小明
小明通过前面的学习,兴奋地在网上下载了不少的图片和有趣的小故事。班主任邀请他在班会课上和同学们分享几个小故事,但因为小明下载的东西既多又乱,整个桌面乱哄哄的,他半天都没能找着。同学么,你们知道有什么方法可以帮助小明吗
活动2【练习】复习查看文件夹
教师讲授:
1、查看文件的两种方式
2、生活中常见文件后缀名
举例:如图片的后缀名有jpg,gif,png等,说明他们的区别
活动3【活动】整理文件夹（小组探究）
1、设置故事情景:疯狂动物城里的Judy和Nick在追踪时走失了,让我们来通过完成任务帮助他们顺利汇合吧。
2、悬赏令任务内容
(1)新建文件夹,并命名为【赏金猎人——xxx】
(2)把桌面上的复制Judy复制到新建的文件夹中
(3)将【D盘】中的【狐狸先生】剪切到新建文件夹中
(4)对【狐狸先生】进行重命名,命名为【Nick】
(5)删除【zoomtopai】文件夹中的【wall】,并还原回收站的【carrot】
活动4【活动】操作展示
学生小组派优秀代表展示操作
活动5【讲授】课堂小结
教师通过提问和讲解,小结本节课内容

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