资源简介

一、查看文件与文件夹
教学设计
1教学目标
了解计算机存放资料的形式，知道文件和文件夹的异同，掌握它们的图标样式。
知道浏览查阅文件和文件夹可以通过“资源管理器”程序进行。
学习并掌握‘查找工具’的使用方法，熟练地进行文件和文件夹的查找。
学会快捷启动“查找工具”的方法。
培养学生认真细致的观察方法和严谨认真的学习态度。
2学情分析　　　　　
3重点难点　　　
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】《查找文件和文件夹》的教学设计
《查找文件和文件夹》的教学设计
车陂小学
梁永康
教学目标：
了解计算机存放资料的形式，知道文件和文件夹的异同，掌握它们的图标样式。
知道浏览查阅文件和文件夹可以通过“资源管理器”程序进行。
学习并掌握‘查找工具’的使用方法，熟练地进行文件和文件夹的查找。
学会快捷启动“查找工具”的方法。
培养学生认真细致的观察方法和严谨认真的学习态度。
教学重点：
学会查找文件和文件夹的方法
教学方法：谈话法、演示法、观察法、讲解法、直观教具演示、启发法
教学时间：一课时
教学过程：
复习旧课
提问：怎么样打开桌面的图标？怎样打开各个程序？
打开“金山打字通”程序，进行键盘输入练习。（约三分钟）
谈话引入新课。（扳题）
新课学习
（一）、学习文件和文件夹
思考：计算机里存放了些什么？
文件夹和文件图标样式是怎么样的？各有什么特点？
文件和文件夹有什么关系？
（二）、学习程序“资源管理”
提问：计算机里有那么多的文件和文件夹我们怎样去看到它们？
导入“资源管理器”。
教师演示，学生细致观察。
学生汇报：打开“资源管理器”的办法，并扳贴步骤：
①单击 开始 按钮
②选择 程序
③选择并单击 资源管理器
教师演示，在资源管理器中浏览
提问：怎样才能更快地找到我们要找的文件或文件夹呢？
教师启动查找工具，学生细致观察。
学生汇报：扳贴：④单击菜单中‘工具’
⑤选择‘查找’
⑥选择‘文件或文件夹’
⑦填写对话框
（三）、学习使用查找工具
1、出示扳贴，（直观教具‘对话框’），提问：该怎样填写对话框？
2、教师在教具上作演示
3、教师在计算机上作演示
4、小结方法：
⑨填写名称栏：WIN.com
⑩设定搜索位置
⑾勾上‘包含子文件夹’
⑿单击“开始搜索”
⒀观察搜索情况及结果。
5、学生模仿练习：查找：win.com
6、学生相互察看查找结果，提出那些结果跟大家不一致的进行讨论。
7、小结讨论情况和查找应注意事项。
练习
查找文件：F4.doc
查找文件夹：DOWNLOAD
查看DOWNLOAD文件夹内有些什么文件。
（BB.bmp、newyrok.bmp）双击可以打开
学习快速启动‘查找工具’的方法
介绍计算机可贮存资料的丰富性
如何更快启动‘查找工具’？
①“开始”→②“查找”
试练（可以试找小动物英文名）相互通报查找结果。
课堂小结
课外活动：
“查找工具”还有哪些功能？

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