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第7课
制作个人小名片
教学设计
1教学目标
1．知识与技能
（1）了解名片的作用以及名片需要包含的信息
（2）能够应用页面设置来调整纸张大小及边距
（3）综合运用所学的word技能来完成名片的设计与制作
2．过程与方法
（1）通过制作个人名片，掌握文本框输入文字和修饰文本框的方法
（2）掌握插入图片，并设置图片版式的方法
（3）通过制作小名片，提高学生运用信息技术的技能，培养学生创作能力
3．情感态度与价值观
（1）通过修饰文本框、美化文字，体验信息技术与美术的结合，激发学习热情
（2）通过名片的设计创作，提高学生欣赏能力，审美能力
（3）通过名片礼仪的学习与体验，培养文明行为，体验信息技术在生活中的应用
2学情分析
学生分析
本课的教学对象是小学五年级的学生，他们经过前一年的学习，已经具备基本的计算机操作能力，能熟练输入文字，初步掌握了Word
2003的操作。同学之间比较熟悉，具备了一定的自学能力和小组协助学习能力，因此可采用小组协作学习。本课内容贴近生活，实用性强，学生的学习兴趣较高。21·cn·jy·com
3重点难点
教学重点：
（1）学会在Word中插入图片并设置图片格式
（2）学会在Word中插入文本框，修饰文本框
教学难点：
（1）修饰文本框，提高审美能力
（2）综合排版，使整个版面协调而美观
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】情　境　导　入
展示名片，请同学来说对名片的认识
播放视频，让同学了解名片使用的场合，并欣赏精美名片。既然名片有那么大的用处，你想不想也拥有一张有自己特色的名片呢？今天，我们就来制作一张自己的小名片，并分四个小组来竞赛，看看那个小组做得又快又好。www.21-cn-jy.com
活动2【导入】探　究　研　讨
1.了解名片要素：
请同学们观察手上的纸质名片，分析名片上包含的信息，引出四个学习任务。
2.怎样的名片吸引人？
构思新颖、色彩搭配、图文并茂…
3.教师归纳
活动3【讲授】学　习　新　知
1.设置名片大小
名片要方便携带，不能做得太大，最好跟银行卡一样的大小，请一位同学来量出名片的大小。
任务一：打开Word，在页面设置中设置名片大小规格为：宽9里面，高5.5厘米，页边距上下左右各为0.5厘米。21世纪教育网版权所有
教师演示：设置页面大小
2.我们都知道一张精美的名片，需要做到图文并茂，接下来我们来插入一张人物图和一张背景图
教师演示：插入人物图，设置版式为“浮于文字上方”；插入背景图，设置版式为“衬于文字下方”
任务二：插入并配置图片。
教师：插入图片后，想移动到其他位置，该怎样做？背景图和人物图应该分别设置怎样的版式
3.用文本框输入文字
名片中一定要有你的姓名电话等信息，这些信息最好放在文本框中，方便调整位置。
教师演示：插入文本框，输入姓名，QQ等信息，调整文本框位置，并讲解要点。
教师提示如何美化文字：设置文字大小，字体，和颜色
任务三：插入文本框，输入文字，并美化文字。
教师请一位进度快的同学上台操作。
4.美化文本框
请同学们一起观察，文本框与背景图是否搭配？是否协调？背景的美感有没有被破坏
教师总结：文本框的背景色和边框颜色，与背景图不搭配，我们该如何美化文本框呢？
教师演示：美化文本框的方法，选用与背景图最搭配的颜色
任务四：设置文本框的边线和背景色，与背景图搭配成一幅精美的名片
活动4【活动】作品展示　欣赏评价
教师用投影的方式，展示学生作品，引导学生学会欣赏作品，学会评价作品，学会发现作品上的优秀之后与不足之处。21教育网
活动5【活动】名　片　礼　仪　学　习
通过视频教学，讲解名片的礼仪，总结如何递名片，如何接名片，如何收名片。
教师请同学上台演示如何递接名片。
教师让学生在空白的名片上写上自己未来的理想职业，组织全部同学，同桌之间相互交换名片，练习递接名片的礼仪。21cnjy.com
活动6【作业】学　习　评　价
同学们，这节课你有什么收获呢？请同学来谈收获
请同学们上网填写“学习评价”调查
教师展示调查结果，检视学生本次课的学习效果
活动7【活动】小　结
结语：小小名片，方寸之大，传递信息，传播文明
布置任务：课后帮爸爸妈妈纸张一张精美的名片
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