资源简介

三、修饰文本框 教学设计
1教学目标
1、知识与技能
(1)掌握名片大小的设置。
(2)掌握文本框的输入与修饰。
2、过程与方法
(1)通过制作名片,掌握文本框的文字输入、移动和修饰的操作方法。
(2)通过制作名片,让学生了解信息技术和生活的密切关系,提高学生应用信息技术的能力。
3、情感态度与价值观
(1)通过自主设计制作名片,激发学生对计算机的兴趣。
(2)通过制作和欣赏名片培养学生的操作能力、审美能力和创造力。
2学情分析
这部分内容是在学生对word有初步认识的基础上安排的,本节课是利用word来设计作品的第一课,对大部分同学来说,本课内容有一定的难度,但本节课贴近生活,学生学习兴趣高,再加上课本上的详细具体的讲解,学生基本能掌握课本要求的技术。通过学习,能提高学生word的技术,以及运用所学知识解决生活的问题的能力。21世纪教育网版权所有
3重点难点
教学重点:掌握文本框的插入和文本框的美化修饰。
教学难点:掌握文本框的大小调整,文本框的线条处理,内部颜色填充。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】引入
1、参加秋游活动要快速地认识对方,并取得对方的联系方式,可以采取交换名片的方式。
2、展示一些生活中的名片和word设计的名片。
3、提出问题:名片的基本内容。
学生活动:
1、欣赏优美的名片。
2、听老师介绍名片的知识。
3、思考名片基本内容。
活动2【讲授】名片分析
1、分析名片的基本内容。
2、制作名片需要的步骤。
活动3【活动】制作名片
1、设置名片大小
让学生根据课本步骤的提示完成
2、用文本框输入文字。
教师先让学生演示设置名片大小,自己再演示插入文本框步骤
3、修饰文本框
用刚做好的名片和刚上课时名片做比较,引出修饰文本框。
让学生根据课本步骤的提示,
自己动手操作,老师巡视指导。
4、让完成得较好的同学演示操作给全班同学看。
5、根据学生提出的问题,提问其他同学,若不会再详细解答。
学生活动:
1、认真按照课本步骤自己动手设置名片大小。
先完成的同学帮助其他未完成的同学。
2、认真观察老师的操作步骤,体会插入文本框和直接输入文字的不同。
3、认真根据课本步骤提示,自己动手操作,注意线条颜色和文本框内容的颜色如何填充,先完成的同学帮助其他未完成的同学。21教育网
4、操作中碰到的问题和周围同学进行讨论。
5、认真观察演示同学的操作,与自己操作有何异同。
6、把讨论后的难题提出,认真观察同学和老师如何解决。
活动4【活动】作品展示
1、展示学生作品,并作评价。
2、分析如何制作出比较好看的名片。
学生活动:
1、欣赏同学作品。
2、思考如何改进自己的作品。
活动5【活动】小结
小结本节课制作个人小名片主要步骤
学生活动:
回顾所学知识。

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