资源简介

三、修饰文本框 教学设计
1教学目标
1．知识与技能：能设置页面的大小，插入并修饰文本框，能配置并调整图片。
2．过程与方法：让学生经历自主、合作、探究、交流名片的学习过程，掌握名片中页面设置、文本框的插入与修饰、配置图片的方法21世纪教育网版权所有
3．情感、态度价值观：
在制作个人名片活动中体验成功，树立敢于探索交流、敢于使用信息技术的意识，提高自我的信息素养。
2学情分析
3重点难点
教学重点：修饰文本框、配置图片。
教学难点：文本框修饰的技巧。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】创设情境
同学们，迪士尼要邀请你们参加一场party,这场Party会来许多朋友，看！他们来了。
那么多朋友，有什么介绍自己的好方法？
对！他们呀，和你想的一样准备了自己的小名片
活动2【讲授】出示卡通人物名片，分析名片基本要素
“名片已经成为我们生活中沟通交流的重要工具。它应该包含哪些基本要素呢？”
强调名片的基本要素：
大小：宽9cm,高5.5cm（巴掌大小）
内容：姓名、电话、住址、邮箱、QQ、班级、绰号、年龄、生日、兴趣爱好……
活动3【活动】揭示本课主要任务
“让我们打开word文档来设计自己的名片吧！”
活动4【活动】页面设置，插入文本框
1、出示任务一：
（1）设置名片大小(参考课本63页)
宽9cm,高5.5cm
（2）插入文本框，输入名片内容
(参考课本63、64页)
2、引导学生思考以下问题：
1文本框的优点是什么？
2文本框中文字排列方式有几种？
3如何调整文本框的大小？
4插入文本框时，出现的绘图画布如何取消？
3、指点操作方法
活动5【活动】修饰文本框
1、出示任务二：修饰文本框，让名片更加美观
（参考课本66、67页）
引导学生小组合作解决以下内容:
第一层次：1更改文本框填充颜色。
2、更改文本框线条颜色。
第二层次：尝试设置“填充效果”中的“纹理”“图案”“图片”等项目。
2、突出重点，突破难点：再次强调修饰文本框的方法。
活动6【活动】配置图片
1、出示任务三：配置图片（参考课本66、67页）
巡视课堂，发现学生操作的问题
2、引导学生提出自己碰到的问题
找出小老师上台汇报，帮助大家解决问题
3、教师再次强调，并提出拓展练习：已完成的同学，可通过改变文字的字体、颜色，
让你的名片更加漂亮
活动7【活动】评价
1、进行小组评比：选出组内最优秀的名片
2、进行自我与他人评价：
活动8【活动】小结
通过同学们的努力，老师看到了很多漂亮的小名片。让我们带着自己的名片一起参加篝火宴会吧！
这节课在设计名片的同时，你学会了什么？
教师小结，最后总结小组排行。

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