资源简介

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
三、编排小报文字版面
教学设计
1教学目标
1．知识与技能
(1)认识小报的特点。
(2)掌握编排小报文字版面的方法。
2．过程与方法
采用“探究法”和“任务驱动”的教学方法，让学生小组合作探究，共同讨
论小报的特点；并通过自学，初步掌握编排小报文字版面的方法，完成学习任务。
3．情感态度与价值观
(1)培养学生自主探究和小组合作学习的习惯。
(2)培养学生综合分析、总结、应用的能力。
(3)树立学生正确的审美观、整体观。
2学情分析
学生学习过小名片的制作、特色贺卡的制作以及表格的插入和美化等知识，在此基础上进行校园小报的编排和设计，学生可以比较快掌握相关知识，同时，他们也渴望运用所学知识进行创作，完成一份完整的、综合性的作品。21世纪教育网版权所有
3
教学重点：认识小报的特点；编排小报版面。
教学难点：编排小报文字版面。
4教学过程
教学目标
1．知识与技能
(1)认识小报的特点。
(2)掌握编排小报文字版面的方法。
2．过程与方法
采用“探究法”和“任务驱动”的教学方法，让学生小组合作探究，共同讨
论小报的特点；并通过自学，初步掌握编排小报文字版面的方法，完成学习任务。
3．情感态度与价值观
(1)培养学生自主探究和小组合作学习的习惯。
(2)培养学生综合分析、总结、应用的能力。
(3)树立学生正确的审美观、整体观。
4.1.2学时重点
学时重点：认识小报的特点；编排小报版面。
4.1.3学时难点
学时难点：编排小报文字版面。
4.1.4教学活动
活动1【导入】教学过程
播放一份贝贝玲玲设计的精美校园小报画面。
提问：同学们，我们刚才看到这份精美的作品，是应用Word软件制作出来的校园小报。
我们今天一起来认识一下小报吧！
活动2【讲授】教学过程
1．认识小报的特点。
请同学们仔细阅读课本91
-92页，并对照老师提供给你们的多份小报，说一说它们都有什么特点？
（提示：特点包括“小报由几部分组成？素材分别有什么？”）
下面，请同学们在小组中互相交流，分享自己发现的小报的结构特点和组成要素。
活动3【活动】自主探究
接下来，我们来做个“接龙”的游戏：（学生分成三组）每个小组派一个代表出来说出特点，接着由小组其他成员“接龙”，对照小报指出具体体现在哪里。21教育网
说一说：书本上的小报的特点有哪些？同学们还想到其他方面的吗？
小结：综合大家意见，概括小报的基本特点。
活动4【讲授】小组合作
2．观摩校园小报。
观摩课本90页《春芽小报》，
分析一下它的主题内容、应用了什么基本元素、整体效果如何？
制作小报时，要提前准备好合适的文章和图片，并根据版面篇幅要求进行编辑，规划好才开始制作。好，下面我们就开始动手哦！21cnjy.com
试一试：在素材文件夹选出合适的图片和文章，保存到制作小报的文件夹里。
活动5【练习】自主探究　
小组合作
3．编排小报文字版面。
请同学们阅读课本94
-
95页，根据提示完成任务：
(1)设定报纸页面；
(2)编辑与布局文字。
接下来，请一位同学代表小组上台演示。
知识拓展：
为了移动文字方便，文本框的环绕方式如何设置才好？
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网

展开更多......

收起↑