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三、美化导游图
教学设计
1教学目标
（知识性目标）　　
1、认识各种自选图形，添加图片、文字等。　　
2、会运用文本框输入文字。　　
（技能性目标）　　
学会设置幻灯片做旅游导向的布局，会调节图片的大小，并能在图片下注字等。　　
（情感性目标）　　
图片和文字布局会知道欣赏，知道怎样做出众人喜欢幻灯片，相互讨论协调布局、做法中欣赏美。　　
2学情分析
学生经过上几节课的学习，对PowerPoint有一定的认识，常用操作比较熟练，有了之前的基础，对于本课的新知识比较容易掌握，本课的难点在于自选图形的处理和修饰加工，鼓励学生大胆尝试，相信他们能很好的掌握知识点。21世纪教育网版权所有
3重点难点
渐变背景操作方法及图片的层次调整；
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】新课
1、老师：我们班有哪些同学去过北京？北京是我国的首都，很多景点值得我们去游玩，下面老师出示一张导游图，你看得懂吗？请一位同学来解读一下。21教育网
活动2【讲授】自选图形
老师：简略演示一下自选图形绘制，请同学参考课本内容，小组合作的形式试着操作；
学生：参考课本进行操作；完成导游图的绘制；
老师：到学生中间巡查，注意观察，发现比较普遍的问题；
活动3【活动】美化图形
老师：请同学们对照一下课本的导游图跟你自己的导游图，存在哪些差距
学生：学生说出差别在哪？如何来实现这种效果呢？
学生：思考，尝试；
活动4【练习】学生演示
老师：请同学上讲台演示一下美化效果；并讲解操作方法；
学生：参考同学的方法
，自己继续美化图形；
老师：依据课间巡堂发现的问题进行讲解；
活动5【测试】作业评比
老师：对学生上交的作业进行评价；
学生：参与对作品进行评价；
活动6【作业】图片的分层操作
老师：演示：为什么我的图片看不见了？
学生：思考，回家自己参考课本尝试操作；
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