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一、设置对象的动态效果
教学设计
1教学目标
学会用“自定义动画”设置幻灯片对象的动态效果。
2学情分析
学生已经对制作幻灯片有初步认识。
3重点难点
“自定义动画”设置、顺利设置“自定义动画”
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】预构互动学习
上一节课,同学们利用超链接功能,以“广东风情游”为主题创作了一份演示文稿作品,今天老师也带来了一份作品,请同学们欣赏并思考,两个作品有什么区别 21世纪教育网版权所有
让学生讨论,谈感想。
教师小结,引出课题。
板书:让幻灯片产生动态效果。
活动2【讲授】自构互动学习
(二)教师点拨,提出问题
1、教师展示设置好的幻灯片。
2、引导学生思考。
3、提出问题:如何更改动画出现顺序
(三)小组讨论解决难题
1、布置任务三:更改动画顺序,完成后保存文件。
2、教师指导学生操作。
3、展示学生作品,引导学生归纳、分析。
教师示范,归纳“设置对象的动画顺序”的操作技巧:
A、选中幻灯片
B、选择菜单“幻灯片放映”-“自定义动画”
C、选择“重排顺序”
(四)演示文稿的放映
教师:你用什么方法演示播放操作效果
提问学生回答。
小结。
方法一:单击视图方式按钮区中的“幻灯片放映”按钮
方法二:单击“视图”菜单中的“幻灯片放映”命令;
方法三:单击“幻灯片放映”菜单中的“观看放映”命令。
提示:在放映的过程中,单击鼠标左键或按键盘的空格键,可以连续地播放幻灯片。在幻灯片放映过程中,单击鼠标右键弹出快捷菜单,你可以单击“上一张”、“下一张”、“结束放映”等选项来播放幻灯片。21教育网
布置综合任务:请综合运用“自定义动画”、“幻灯片切换”等效果,使作品的播放更具“动感”。完成操作后,选择你喜欢的方式放映幻灯片作品,并与同桌分享。21cnjy.com
教师巡视指导、答疑,鼓励学生创作出自己小组的特色。
活动3【作业】课后拓展训练设计
挑选个别优秀作品,让学生上台放映,引导学生交流评价,强化归纳操作要点。
布置学生“学习反思“任务-填写教学小盘点。21·cn·jy·com
小结:本节课我们主要学习了利用“自定义动画”、“幻灯片切换”等技巧,让幻灯片动起来。在这节课中,主要应注意恰当应用各种切换效果美化幻灯片,使作品更具动感。
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