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一、设置对象的动态效果
教学设计
1教学目标
(1)熟练掌握自定义动画的插入,能利用自定义动画,使ppt生动起来
(2)学会利用自定义动画制作出小动画
2新设计
通过利用自定义动画的过程,掌握制作小动画的方法。
3学情分析
本课是五年级学生利用ppt里的自定义动画制作小动画作品,五年级二班是一个讲纪律,上课很积极的一个好班级,个别学生的基础知识不够,所以一开始设置了一个学生帮组教学的过程,引入还是采用学生本身的作品,导致学生一开始就很好的融入。www.21-cn-jy.com
4重点难点
灵活运用自定义动画的进入、退出、强调、动作路径进行动画设计
5教学过程
5.1
第一学时
5.1.1教学活动
活动1【导入】激趣引入
1.教师放映之前的学生作品,学生的作品动起来啦 说说这些作品跟我们直接在幻灯片出来有什么不一样
生:多了动画效果—自定义动画
2.教师给出标题《自定义动画》
活动2【讲授】让文字动起来
1.学生上台示范找出ppt中幻灯片放映中的自定义动画的位置,给文字“自定义动画”添加进入动画效果。
2.学生2上来示范给“设计”两个字也加上进入动画效果。
3.引导学生思考,文字可以这样添加自定义动画效果,那一些图形呢
打开《自定义动画(学生)》
活动3【活动】会动的奥运五环
1、学生以打开文档,根据给定的素材奥运五环给每个环加上不同的进入动画效果(给定时间3分钟与小提示)
2.添加了五个动画进入的动画效果,提出疑问与老师之前播放的奥运五环有什么不同呢 (一开始播放的是已经设置好之前、之后的动画)21世纪教育网版权所有
3.对比老师上面的小数字显示,都是一样的呢 学生上的小数字是按从小到大的,如何变成一样呢 (单击时变为之后或之前)21教育网
4.学生设置好每个动作的单击时选项为之后,播放观看效果。
活动4【练习】比比谁厉害
1.跳动的心(三分钟)
在自定义动画学生试用版上有素材红色的心,学生根据刚认识的自定义动画(强调—放大缩小),加上下一页会有的小锦囊完成跳动的心(教师端播放跳动的心)。21cnjy.com
2.我的爱好(5分钟)
在学生使用版上有编辑好的文字,给相应的文字加上进入以及退出、强调动画(每个动画应设为之后),下一页有小锦囊帮忙。21·cn·jy·com
3.聚光灯(5分钟)
自定义学生使用版第三个小动画,给画好的圆设定动作路径—圆形扩展,
编辑出半圆的路径,根据小锦囊提示完成任务。
活动5【测试】小结
让学生说说这节课有什么收获 (自定义动画——四个动画效果)
活动6【作业】课外小拓展
设计一个小游戏《躲避方块》,最后一页有制作指南,教师展示该游戏的功能,运用到我们要用的自定义动画。
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