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1、打开flash软件
教学设计
1教学目标
知识与技能
(1)初步认识Flash软件。
过程与方法(1)通过打开Gif动画的练习,掌握动画的基本原理:帧的快速播放。
(2)通过将“画图”软件与Flash软件工作界面的对比,实现对Flash软件有关知识的迁移。
(3)通过教材中的“手翻手动画”的趣味游戏,增强对动画的理解。
情感、态度与价值观
(1)通过欣赏精彩的Flash动画,激发学生的学习兴趣。
(2)通过合作学习,培养学生互帮互助、共同提高的团结合作精神
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2学情分析
本册教材的教学对象是小学六年级学生,通过前两册的学习,学生已经能熟练地用“画图”软件进行简单的绘画,用PowerPoint软件进行简单动画的设置,但这些静态的图像和简单的动画已不能满足同学们的求知欲,因而学习动画基础就成了本册的重点,而本课是学生开始接触Flash软件的第1课时,因此,激发学生的学习兴趣显得至关重要。21世纪教育网版权所有
3重点难点
重点:对比“画图”软件与Flash软件的异同点进行知识迁移。
难点:播放Flash动画文件的几种方法。2·1·c·n·j·y
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】引入新课
1.展示一份优秀的PPT演示文稿,提出问题:这个作品中使用了哪些对象,其中那些动起来的画面我们叫做什么 哪些是我们以前的作品所没有的 【来源：21·世纪·教育·网】
2.板书课题“进入动画新天地”。
3.请全体学生打开D盘第一课\赏析\目录,双击文件“钉子的故事”播放这个动画。
活动2【讲授】新课讲解，掌握新知
1.通过多媒体教学系统,向学生示范如何打开Flash软件。
2.提问:打开Flash与打开Word的操作方法有什么异同 www.21-cn-jy.com
活动3【活动】实践操作
1.教师演示:
(1)打开Flash软件。
(2)导入一个Gif动画文件到FLASH文档中,分析动画的基本要素。
2.问题的提出:Flash动画的工作窗口与“画图”软件的工作窗口有什么异同
活动4【练习】拓展提高
1.我们知道,Gif动画在Flash的表现形式是由一幅幅的图画组成的,那么,怎样才能让它们动起来呢 21教育网
2.全班朗读教材第6页的动画原理。
3.播放Flash影片的方法:
(1)单击“控制”菜单中的“播放”选项,或直接按回车键。
(2)单击“控制”菜单中的“测试影片”选项,或直接按组合键+<回车键>。
活动5【练习】分享交　流，作品　评价
1.请各小组代表展示作品,并说出自评。
2.其他小组欣赏、
互评,每个同学手中都
有一个打印好的QQ笑
脸图,将手中的QQ笑脸送给自己心目中最优秀作品的作者。
活动6【作业】归纳总结
3.教师进行评价
各小组分别展示评选出的优秀作品,根据要求,对这些作品作出适当的评价。
在展示中,让学生学会欣赏他人作品,在比较中找出自己的长处和短处,渗透美术教育,提高鉴赏能力。
归纳总结
1.请大家来说一说:你今天学会了什么
2.希望:同学们找
到~的优秀动画作品非常的棒,你们通过学习一定也能做出更好的作品。21cnjy.com
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