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1、打开flash软件
教学设计
1教学目标
初步认识Flash软件和工作界面。通过将“画图”软件与Flash软件工作界面的对比,实现对Flash软件有关的迁移。通过欣赏精彩的Flash动画,激发学生的学习兴趣。
2学情分析
虽然学生第一次学习Flash动画制作软件,但是,学生已经学过Microsoft
Office系列的有关软件,对窗口的结构认识、启动和关闭的方法,存取文件的操作等经验可以迁移到动画制作软件中,并且学生具有Windows画图软件的基础知识。因此,学生第一次学习Flash动画制作软件时不必要花更多的时间来学习Flash的主界窗口和工具箱,利用学生知识的正迁移便能很快地了解。此节课关键在于让学生在第一次接触Flash软件时就能引起浓厚的兴趣,为日后的学习打下基础。21世纪教育网版权所有
3重点难点
FLASH工作界面的名称和使用。了解FLASH动画制作的原理。帧的概念,FLASH动画的源文件与执行文件的关系。21cnjy.com
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学目标
初步认识Flash软件和工作界面。通过将“画图”软件与Flash软件工作界面的对比,实现对Flash软件有关的迁移。通过欣赏精彩的Flash动画,激发学生的学习兴趣。
4.1.2学时重点
FLASH工作界面的名称和使用。了解FLASH动画制作的原理。
4.1.3学时难点
了解FLASH动画制作的原理。
4.1.4教学活动
活动1【导入】引入新课
欣赏优秀FLASH作品,欣赏“钉子的故事”动画。
活动2【讲授】新课讲解
通过多媒体教学系统,向学生示范如何打开FLASH软件。利用知识的迁移,引导学生掌握FLASH的基本工作界面。21教育网
活动3【活动】打开课件学习
打开flash-mx动画制作-第1课PPT
活动4【作业】课后作业
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