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第2.9课《获取美丽的图片》教学设计
课题 获取美丽的图片 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 五年级
核心素养目标 认识图片获取的合法途径，理解图片质量与信息传达的关系。掌握图片截图的方法，理解不同获取方式的技术原理。尝试创造性使用图片素材，探索图片编辑的创新应用。遵守图片版权使用规范，识别和抵制图片造假行为。
教学重点 掌握Windows系统自带截图工具的使用方法。熟练运用QQ捕获屏幕功能（Ctrl+Alt+A组合键）。理解矩形截图和全屏截图的适用场景。
教学难点 截图范围的精准选取。QQ截图工具中马赛克功能的应用。截图延迟设置的灵活运用。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第2.9课 获取美丽的图片 播放建党100周年-照片汇聚中国地图。提问引导："我们如何快速获取图片？"图片的获取有很多途径，可利用图形软件去创作所需要的图片，使用扫描仪采集图片，通过手机、数码相机摄取图片，也可以用“截图工具”截取屏幕图片。 3人一组讨论"这些图片传达了怎样的信息"。分享生活中见过的类似图片应用案例。 通过震撼的视觉作品唤起学习兴趣。
讲授新课 一、认识“截图工具”窗口屏幕截图有多种办法，可以用 QQ热键捕捉屏幕，可以用 Snagit 截图软件截取图片。这里，我主要用 Windows 系统自带的“截图工具”为大家讲述。在 Wimdows 任务栏的搜索框中键人“截图工具”，然后从结果列表中选择“截图工具”，单击“截图工具”，显示如图 9-1 所示的主界面。截图工具栏主要由新建按钮、模式下拉列表、延迟下拉列表、取消按钮和选项按钮组成。二、截取“矩形区域”屏幕单击“延迟”下拉列表按钮，选择“无延迟”，在“模式”下拉列表中选择“矩形截图”。你将看到“整个屏幕”变为浅灰色，从屏幕上当前显示的任何内容中拖动鼠标左键，选择要捕获的屏幕区域，截图工具”将自动截取选中的矩形图像。捕获截图后，点击“保存截图”按钮。试一试：以“少年的梦想”为关键字，利用搜索引擎查找相关图片，利用截图工具截取相关图片并保存到计算机中，在综合实践活动中可以做片头。好!看来你已经掌握了如何截取屏幕图像了截图工具还可以满足我们在截取的图片上直接添加标注的需求，请你自己试一试吧!三、利用 QQ 捕获屏幕图像能不能介绍一种更加便捷、高效的截屏办法呢 当然没问题，我们每天都在使用的 QQ软件本身就有强大的“捕获屏幕”功能。在QQ软件里，按下组“Cul+Alt+A”合键。在蓝色选定区域里将鼠标移到需要截取图像的位置按下鼠标左键，划定选取范围，如图9-2所示。在弹出的QQ捕获屏幕工具条中，单击“下载”按钮，在弹出的另存为”文件窗口中保存图像文件。试一试：以“少年的梦想”为关键字，利用搜索引擎，查找相关图片，利用QQ捕获屏幕功能捕获相关图片，保存到计算机中，在综合实践活动中可以做过渡画面。QQ捕获屏幕工具条提供了功能更加强大的工具，更加方便对捕获的图像作出标注。你提醒的很对。QQ捕获屏幕工具条在捕获图像时，还可以给图像添加文字、边框、指示箭头等。四、为捕获图像添加文字在QQ捕获屏幕工具条中单击“文字工具”按钮如图 9-3 所示。你将看到“文字工具”下拉面板，设置字号、字体颜色后，在捕获图像输人文字处点击鼠标左键，输人文字“五年级(1)班”。小知识：QQ捕获屏幕工具条主要由矩形工具、椭圆工具、箭头工具、画刷工具、马赛克工具、文字工具、序号笔工具、屏幕识图等工具按钮组成，如图9-4所示，可以满足对捕获图像的基本处理需求。认一认：Windows系统自带的“截图工具”（ ）QQ“截图工具”（ ）课堂练习用截图工具捕获截图后，通过选择“笔”或'荧光笔”按钮在截图上注明班级。用 QQ“屏幕识图”功能按钮识别图像中的文字信息，保存到计算机中。拓展延伸思考:如何判断网络图片能否商用？检查图片是否有明确版权标识或水印。确认来源平台是否提供商用授权。查看图片属性中的元数据信息。优先选择标注CC0或公共领域的图片。不确定时建议购买正版或使用原创素材。 Windows搜索栏查找并打开截图工具。绘制工具界面示意图，标注各按钮功能。按步骤完成无延迟矩形截图。尝试不同延迟时间的截图效果。分组练习Ctrl+Alt+A组合键。开展"快速截图"计时赛。为截图添加说明性文字。调整字体/颜色/位置参数。 完成练习题。进行知识拓展。 培养自主探索软件的能力。掌握标准截图流程。理解延迟参数的作用。培养高效操作习惯。发展工具比较分析能力。掌握信息标注规范。理解工具的组合应用。考察学生学以致用的能力，深化对本课知识内容的理解和掌握。拓宽学生知识面。
课堂小结 本课系统学习了图片获取的多种方法，包括Windows截图工具和QQ截屏的操作技巧，掌握了矩形截图、添加标注等实用功能。同时培养了合法获取图片的版权意识，为制作多媒体作品打下基础。重点内容可概括为：会截图、懂编辑、守版权。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 收集图片素材，制作"我的家乡"主题图文报告。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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