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2、制作文字变形的形状补…
教学设计
1教学目标
（1）指导学生学会图形与图形、图形与文字、文字与文字之间的形变动画及连续形变动画；
（2）培养学生热爱环境，保护环境的意识。
（3）通过主题性教学，在课堂上实施团队合作学习、探索实践的方式让学生掌握相应知识。
2学情分析
学生已具备相应动画制作基础
3重点难点
重点：各类元件与文字的分离。
难点：学会什么时候需要分离。
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】教师活动
有这样一个风景区，请大家认一认，说一说；
展示课件《龙凤山庄》
小结龙凤山庄是本地较有特色的招牌菜。
通过旅游团引出环保概念
活动2【导入】学生活动
欣赏、观察作品，说说。
活动3【导入】设计意图
通过学生观察，初步体验高大上的美，与乱扔垃圾的丑恶，培养良好的环保素养。并通过此环节，让学生进一步了解本地文化，将本地文化元素较合理渗透到信息课堂上。
活动4【讲授】新知理解－教师活动
教师组织学生学习（分成三个环保小组）；
教师将环保理念贯穿在整节课堂中，要选出一支优秀的环保小组，前提是学好三个环保小技巧：
图图形变
文文形变
图文形变+连续变化。（课件示范）
活动5【讲授】新知理解－学生活动
学生认真观察并组建小团队；
学生倾听学习任务；
学生选出小组长；
活动6【讲授】新知理解－设计意图
教师设计适当的情境，让学生继续保持学习热情；
进行课堂组织，让学生自主互助学习；
通过评价机制，让学生保持课堂注意力。
活动7【活动】互助学习－教师活动
学生进行三个动画的自主探索学习；教师调查了解情况，作好针对错误的纠错演示。
学生参照老师讲解与教材，动手操作。
找出有典型的错误的同学，请同学帮助分析。
4．请同学小组讨论，制作形状补间动画时要注意的事项。
5．板书：
见课件
活动8【活动】互助学习－学生活动
学生根据教师的示范，并参照教材完成“图图形变”的动画。
分析制作不成功的作品，找出其错误原因。
小组讨论互助，制作形状补间动画时要注意的事项。
活动9【活动】互助学习－设计意图
通过教师示范，让学生思路清晰，明白操作的方法
通过分析典型错误（元件没有分离、关键帧设置不正确、补间设置不当等），让学生切实掌握制作形状补间时要注意的事项。
活动10【作业】提升小结－教师活动
1．利用形状补间动画除了能制作教师指定的图形的变化外，我们还能制作出环保小动画吗？
3．请学生讨论一下说说想法。
4．请学生自已创作。
5．教师巡视辅导。
6、教师小结所学（课件）
活动11【作业】提升小结－学生活动
讨论交流，创作，生生欣赏点评。
创作
活动12【作业】提升小结－设计意图
通过创作制作形变补间，使学生学会团队讨论，口头表达，创新能力，正向的互评能力。

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